初中语文教案模板汇编

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初中语文教案汇编

教案一：《藤野先生》（一）

教案二：《藤野先生》（二）

教案三：《我的同学》

教案四：《我的第一本书》

教案五：《列夫.托尔斯泰》

教案六：《雪》

教案七：《雷电颂》

教案八：《海燕》

教案九：《端午的鸭蛋》

教案十：《五柳先生传》

教案十一：《马说》

教案十二：《送东阳马生序》

教案十三：《小石谭记》

教案十四：《岳阳楼记》

教案十五：《醉翁亭记》

教案十六：《满井游记》

【在教师招聘考试中男孩危机，顺利通过笔试之后进入面试环节是不是又兴奋怎么删除历史记录，又有点小紧

张呢，别担心，考生们有福了沙尘暴是怎样形成的，这里为你准备了面试考试中最关键的部分试讲的“教案”，

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的准备when you told me you loved me，现有复习资料下载崇左景点，使用能助您实现梦想大学心理健康手抄报。】

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藤野先生（一）

一、教学目标

1.有感情地朗读课文青岛大学路小学，理清文章思路、线索，找出文中主要事例奔跑羽泉。

2生之喜悦阅读答案.理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。

3.讨论什么是真正的爱国主义，联系现实翡翠景天，关心时事关于我。

4.品析文中含义深刻的语句理解反语的运用smile的意思。

二、教学重点

1路由器默认密码.理思路、找线索，析事例。

2鼻尖红肿.理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。

三、教学难点

1.对文中含义深刻的语句的理解及反语的运用违约金的规定。

2lols4打野天赋加点.对真正“爱国性”的理解伯牙绝弦原文。

3爱情公寓的所有歌曲.思考中日关系中当前面临的问题阅读题。

第一课时

四、教学过程

（一）导入

鲁迅是大家所熟悉的伟大的文学家辞旧迎新的文章，思想家冤家夫妻。你知道他最难忘、最使他感激的老师

是谁吗？这节课我们就来学习他写的《藤野先生》这篇文章来解开这个疑问。

（二）根据预习，提示生字

挟着芋梗汤诘责寒颤颤畸形绯红

（三）学习读第一自然段

提醒学生注意：为什么称为“清国留学生”？写清国留学生时，着重抓住了他们外

貌的哪个特征来写？

辫子是民族压迫的象征安史之乱简介，也是封建专制的象征。为什么这么说？请大家讨论运动会班级口号。

（中国人原来是不留辫子的开到荼靡花事了，满清入关后，“留头不留发，留发不留头”，这之后中国人

的脑后才拖上了一根辫子，所以说辫子是民族压迫的象征。另外留辫子也是表示对满清

王朝的忠心，所以宣扬民主反对封建专制的革命者如孙中山及后来的毛泽东等人都是先

剪掉自己的辫子以示和专制政权的决裂）

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可是这些清国留学生对辫子的态度如何呢？（他们十分珍视这根辫子……）这里作者用

了一个词“标致”，“标致”的本意是什么？（漂亮）十二星座的性格和命运，鲁迅真的认为这样很漂亮吗？（讨

论）那他实际的意思是什么？（丑陋）──通过这里的讨论使学生理解什么是“反语”：

（就是说反话读后感300字，字面的意思和实际要表达的意思正好相反）事实上，反语在我们的日常

生活中经常被使用控油祛痘，你能举出一些例子吗？……（同学们很可能会举出一些很有趣的例

子）欢度国庆。

提问：第一段写清国留学生在干什么？（赏樱花）指读第二段：他们又在干什么？

（学跳舞）他们做这些事应不应该呢？为了更好地讨论这个问题，请同学们给补充一些

历史资料：鲁迅去日本留学是什么年代？当时中国是什么样的状况？（鲁迅于1902年

去日本留学惜春小札，1904年去仙台医学专门学校学医，当时正是中国积贫积弱受列强欺侮的

时候……腐朽的满清政府与列强鉴定了一系列不平等条约……）通过补充资料和讨论汉字演变过程，

使同学们认识到鲁迅对这些只知游乐置国家民族命运于不顾者的鄙视，所以鲁迅离开东

京到了仙台。

从鲁迅和那些“清国留学生”的不同表现中我们能感受到鲁迅那种强烈的爱国主义

精神，这正是本文叙事的一条暗线。请大家在下文的学习中注意这一点。

板书：鲁迅：强烈的爱国主义精神deliver us from evil。（暗线）

（四）课文的主体故事就发生在仙台，现在请大家根据地点的变换理清文章的结构谋圣鬼谷子，

整体感知课文。

师生总结板书：

（五)速读课文congratulation，练习一下概括能力爱眼日活动，说出作者和藤野先生交往中的几件事

讨论之后在第二部分后板书：

1抑郁症要怎么治疗.添改讲义；2.纠正解剖图；3.关心解剖实习；4.想了解中国女人裹脚。

从这几件事中可看出藤野先生的什么特点？结合讨论幻灯展示藤野先生的照片及鲁迅

在仙台医专学习时的课堂笔记（内有藤野先生修改的笔迹）赛车总动员主题曲。

板书：藤野先生：正直热诚、治学严谨

(六）鲁迅为什么要到仙台去学医呢？课前已经让大家读了鲁迅的《〈呐喊〉自序》中秋唯美短句，

谁能给解释一下？（请同学们给补充资料）

（从鲁迅小时候他父亲的病说起……说到鲁迅讲的关于中医的过分的话：中医是

有意或无意的骗子……说到他学医的两个目的：救治像我父亲似的被误的病人的疾苦中考分数怎么查 ，

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战争时候便去当军医电视剧霍元甲，一面又促进了国人对于维新的信仰……）从这里我们能再次感受

到鲁迅忧国忧民的情怀。

（如时间允许的话沈阳市第11中学，教师也可在这里给补充资料：日本的维新确是从医学的引进开

始的：一个叫前野良泽的人根据一本来自荷兰的《解体新书》的指导去解剖尸体，结果

让他感到震惊的是馅饼里包了一块天，书中的插图竟与人体构造分毫不差。从此日本人逐步认识到西方科

学的先进，开辟出一条通向近代学术的道路，使日本迅速成为一个强国）

那么鲁迅后来为什么又弃医从文了呢？下节课我们一起来解开这个疑问波鲁鲁。

第二课时

四、教学过程

（一）找一个同学回忆一下鲁迅先生去日本学医的原因……那么作者后来为什么

又弃医从文了呢？主要是因为两件事，请同学们速读课文看是两件什么事末世之超人爸爸，并准备复

述2015自主招生。

（二）一边复述一边分析。

第一个事件我们给它命个名可以叫它什么事件？（可以叫“匿名信事件”6s培训，也可以

叫它“漏题事件”）……“终于这流言消灭了”人感染h7n9禽流感疫情防控方案，从这句话可以看出鲁迅到底是不是得到

藤野先生泄漏出来的题目？那些爱国青年这样做说明了什么？

（说明他们对弱国国民的无端歧视）在这里可指读“中国是弱国情侣签名，所以中国人当然

是低能儿……也无怪他们疑惑”句，使学生认识这种逻辑的荒谬，体会作者当时极度愤

慨的感情庐山诗句在此山中。

接着复述第二个事件：我们可以叫它什么事件？（电影事件）在这里请同学们给补

充资料：当时的日俄战争是怎么回事？…………（战争本身就是令中国人屈辱的事）鲁

迅为什么听得“这一声特别得刺耳”？……（再次体会鲁迅强烈的民族自尊心和爱国精

神）……

现在我们来看鲁迅弃医从文的决定，是为了个人的前途吗？

展示幻灯片：

鲁迅：强烈的民族自尊心和强烈的爱国主义精神

不过他的这个决定对我们中国人来说真是一件幸事，从此中国少了一个高明的医

生，却多了一个伟大的文学家、思想家，多了一个唤醒民族的文化巨人郑州轻工业学院专科分数线。

（三）促使鲁迅做出弃医从文决定的这两件事都和“爱国青年”有关，现在我们

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来分析一下他的这种爱国性：他们是一种什么样的爱国主义？这种爱国主义是否可

取？

那么我们应有什么样的爱国主义呢？讨论总结后幻灯展示：

爱国青年：极端、狭隘、扭曲的爱国主义：蔑视、仇视其他民族和国家猪肉的做法。

正确的爱国主义：既热爱本民族，又对其它国家民族抱一种友善的态度。

（四)现在我们再来看藤野先生，他除了我们分析过的具有“正直热诚、治学严谨”

的特点外backstreetboy，和“爱国青年”比国庆节大阅兵，他还有哪点精神是更为可贵、更让鲁迅为之感动的？

板书：藤野先生：没有狭隘的民族偏见，对一个弱国国民给以应有的尊重、热情的

关怀2020万圣节。

我们也可从文中找出一段鲁迅对藤野先生给以高度评价的话。齐读“但不知怎的lol观战，

我总还时时记起他歌曲电话情思，在我所认为我师的之中……他的性格，在我的眼里和心里是伟大的七一党员活动，

虽然他的姓名并不为许多人所知道tentative。”（这段要求学生读出感情。如“最使我感激，给我

鼓励”句要读出重音、读出深情；同时对“小而言之”“大而言之”句还要做理解分析）

(五)寻疑解难。从文中找出有疑问的话或有深意的语句，提出来发表评论或供大

家讨论新三字经全文。

（为了体现自主学习、合作探究的精神，此处的问题由学生自行找出，讨论解决。

应该说吉他，本课的篇幅较长，知识点众多，难理解的语句也有很多蝉古诗带拼音，学生找出哪句话来评

论和讨论有一定的不确定性，而且在课上的有限时间里也不可能都处理完最难忘的一件事。教师采取的

策略就是龙门飞甲范晓萱，学生提什么问题就讨论什么问题，不求课上把所有的问题都讨论完匣组词语，至下课

时为止美白祛斑汤。──事实上事关对内容和人物理解的重要问题都已处理过了，所以此处可以灵

活处理。）

学生可能提的问题有以下这些：

1520怎么发朋友圈比较好.对“再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”一句的理解及“正人君

子”这一反语的运用。

2.如何理解在仙台医专所受到的“优待”？写这件事和藤野先生有什么关系？

3蒲柳人家.作者为什么对“日暮里”和“水户”印象深刻？

4.如何理解“他们也何尝不酒醉似的喝采”这句话？

5.本文的写法特点。

……

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(六)总结、延伸拓展（幻灯片展示）

1.课下读鲁迅的作品。

2叶圣陶杯.从写作的角度看，本文有哪些值得借鉴和学习的地方？

3.当前的中日关系现状被称为“冰点”爸爸过生日送什么礼物好。查找资料看中日关系中有哪些具体问题？

造成目前这种现状的原因是什么？我们应该怎样做？

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藤野先生（二）

教学目标：

1.理解藤野先生高尚的品质和作者强烈的爱国主义思想开场音乐。

2欧鹏.明确文章明暗两条线索的写法特点和作用莎士比亚 亨利四世。

3.体会语言的感情色彩揣摩关键词语的表达作用一公升眼泪。

4中央电视台对毕福剑的处理决定.训练学生分析概括能力。

教学设想：

本文可教读的内容很多，且有一定难度。从化难为易的思想出发，依据教材内容和

学生认识规律，拟从题目入手，先引导学生初步感知理解藤野先生的形象和品格，然后相貌堂堂，

抓住写清国留学生和日本“爱国青年”等内容，理解本文的社会背景情况；从鲁迅弃医

从文的思想变化故乡的小路，理解他爱国主义的思想。在此基础上大学毕业寄语，引导学生理解这些内容与写藤

野先生有什么内在联系，理清全文结构和中心，黄雅莉整容。最后，揣摩一些语句的含意和感情色

彩安徽高考查询，加深对文章的理解信息管理系统论文。着重训练学生分析、概括能力大堰河我的保姆。

教学时间：

三课时

第一课时

一、教学要点

（一）阅读、熟悉课文。

（二）归纳分析写藤野先生的内容，理解其思想品质，体会通过典型事例表现人

物品质的写法。

二、教学内容和步骤

导入：今天我们学习的是鲁迅先生的《藤野先生》酒桶天赋，先请一位同学介绍鲁迅其人及

作品泡茶用水。鲁迅（1881—1936）伟大的文学家、思想家、革命家金像奖2016。生于浙江绍兴签约仪式策划，原名周树

人，字豫才，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。

著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等适合小学生看的电影。本文选自散

文集《朝花夕拾》。

（一）引入课文

同学们，我们已学过了《从百草园到三味书屋》这篇散文成语改错，从中了解到三味书屋

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中的老先生虽然施行的是封建书塾教育尤安 艾肯，但思想还算开明，因此中国四大名园，鲁迅对他“很恭敬”邪恶少女漫画之恋母性。

虽是“很恭敬”凤隐天下，但并不是很有赞赏。而藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的一位日本

医专的教授，鲁迅先生却对他非常尊敬，而且评价极高，说他：“在我所认为我师的之

中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”“他的性格安妮宝贝莲花，在我的眼里和心里是伟大的”，

他是一位怎样的老师呢？为什么鲁迅先生对他有这么高的评价呢？让我们来一起学习

鲁迅的这篇散文《藤野先生》弄个明白吧一推行四公开。

（二）读课文2017两会召开时间和结束时间，初步把握文章内容

方法：教师范读，或播放课文朗读录音护肤的正确步骤。

（三）根据时间的推移、地点的转换将全文分成三个部分

1.在东京2刘2.在仙台3花太香.离开仙台

（四）分析理解直接写藤野先生的内容

文章内容较多只要就造句二年级，题目是《藤野先生》，我们就先从写藤野先生的内容学起。

请学生找出写藤野先生的地方瘦身小窍门，然后讨论作者从哪些方面写了藤野先生，表现了藤野先

生那些高尚品质西安体育学院分数线。

明确：写藤野先生的是：第二部分的相识、相交、相别，及第三部分的怀念。而主

要表现藤野先生的是“相识”和“相交”两部分做次有钱人片尾曲。所以本节课主要讨论“相识和相交”

两部分内容

1.学生浏览6—10段擅自离岗，也可请一位学生朗读，然后让学生找出有关描写人物外貌、

语言行为等方面的语句并进行分析。

明确这些语句体现了人物什么特点，版书或投影：

外貌：黑瘦八字须戴眼镜

学者形象

动作行为：挟着一叠大大小小的书治学严谨

语言：抑扬顿挫生活俭朴

穿着：模胡旧外套有时竟会忘记带领结

读到此，一个生活俭朴、治学严谨的学者形象已展现在我们的目前了独占鳌头的意思，这是作者中秋福利，

也是我们读者对藤野先生的初步了解。让我们继续读下去，看作者为我们叙述了藤野先

生的哪些事情，透过这些事情古代建筑物，我们将更深入地了解藤野先生的内在品质。

2.学生默读11—23段，要求学生给每件事情拟一个小标题。

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明确每件事情分别体现了藤野先生什么思想品质茶杯犬的价格。

（1）添改讲义

（2）纠正解剖图

（3）关心解剖实习

（4）了解女人裹脚

3秋天第一杯奶茶注册.提问讨论：这四件事反映了藤野先生什么品质？

（“添改讲义”部分抓住为什么“很吃了一惊”“不安和感激”讨论；“纠正解剖图”

抓住“我还不服气”与藤野先生的要求作比较理解；“关心解剖实习”要求学生找出表

现态度情感的词语“很高兴”“很担心”“总算放心了”等；“了解女人裹脚”突出语言

所表现的思想感情来讨论。）

投影显示如下：

事情思想品质

没有民族偏见正直热诚

添改讲义治学严谨

纠正解剖图认真负责

关心解剖实习要求严格

了解女人裹脚热情诚恳

求实精神

（五）结束语

读到此，我们更深地了解到藤野先生为人正直，他真诚地关心着鲁迅，热情地帮助

鲁迅，对待鲁迅没有丝毫的民族偏见。也许我们会想：在这样一位老师的真诚帮助下爷爷戒烟了作文400字，

鲁迅定然能实现自己做医生的梦想，学成回国后去治病救人，救人救国学习雷锋精神的内容。可鲁迅最终却

作出了弃医从文的决定撒贝宁经纬，这究竟是怎么一回事呢？请大家思考，下节课再讨论东江特遣队。

（六）作业

1.写一段话NBA总决赛第三场，从外貌、生活情况、对待工作、对待学生、为人等几个方面，概括地

介绍藤野先生。

2.给下列加点字注音，解释词语的含义。

绯红标致落第不逊诘责托词油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾物以希为

贵宛如驿站教诲瞥见畸形匿名杳无消息

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3阳光体育运动.思考

（1）本文题目是“藤野先生”lol战争女神，但有一半以上的篇幅没有直接写藤野。作者写了清

国留学生逛公园、学跳舞，写了从东京到仙台途经日暮里和水户，写了仙台医专的职员

对他的“优待”杜郎口中学，还写了日本“爱国青年”的寻衅和课堂上看电影冬瓜排骨汤。这些事情和写藤野

先生有什么内在联系？

（2）认真阅读课本上〔但在那时那地家长对孩子的评语简短，我的意见却变化了〕这一条注解繁花嫩叶，想一想

文中贯穿着鲁迅怎样的思想个人社保缴费记录查询。

第二课时

一、教学要点

1红包灯笼制作手工.理解鲁迅先生弃医从文的原因和爱国主义思想感情。

2.理解没有直接写藤野先生的那些内容与藤野有什么内在联系。

二、教学内容和步骤

(一）检查作业飘雪歌词，重点检查注音

方法：教师用投影显示表姐的儿子是我什么，学生读出正确的字音高血压的预防。

绯红标致落第不逊诘责托词油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾物以

希为贵

宛如驿站教诲瞥见畸形匿名杳无消息

（二）讨论几个问题

1济南的冬天阅读答案.鲁迅去日本留学的目的是什么？为什么又弃医从文了呢？这些反映了作者什么

思想感情？

提示学生：参看注解〔但在那时那地贡献的意思，我的意见却变化了〕学车要多长时间，思考回答这个问题江西二本大学。

然后找出文中反映这一问题的相关事件的内容山西省人口与计划生育条例。投影：

（1）匿名信事件个人与祖国的尊严受到侵犯

（2）看电影事件思想受到极大震动，民族自尊心受到严重挫伤

2.启发学生明确两件事表达的思想各有不同的侧重中元节的由来。匿名信事件侧重写弱国国民受

人歧视泰剧圈套，从而激发作者要立志使自己的祖国富强起来；看电影事件侧重写中国老百姓的

不觉悟，揭示了这一造成我们民族衰落的重要原因。这两件事促成了作者为了祖国的富

强而下决心弃医从文。

鲁迅先生是怀着救国救民的远大志向东渡日本的除锈，原本想学了医术回国去救治苦难

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的国民红色的枫叶，又可促进国人对于维新的信仰婴儿歌，达到救国图强的目的暑假辅导班招生广告，但这两件事以后爱就顺其自然，让他

认识到“医学并非一件紧要事stop 0x000000d1，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全罗技g510，如何茁壮，也只

能做毫无意义的示众的材料和看客”，“我们的第一要著，是在改变他们的精神美国航母进入南海，而善于

改变精神的是，我那时以为当然要推文艺夏河 洛洛，于是想提倡文艺运动了为人民服务课文。”从这两件事和弃

医从文的改变中，我们看到的是作者强烈的爱国主义的思想感情课本剧半截蜡烛。

3电视剧我们结婚吧.匿名信事件和看电影事件与写藤野先生有什么关系呢？

明确：写日本“爱国青年”寻衅的匿名信事件从反面衬托了藤野先生；看电影事件

是作者告别藤野先生的直接原因。总之，所有这些都与突出藤野先生正直热忱、没有狭

隘的民族偏见的高贵品质有密切的关系深圳 欢乐谷。

4.文中还写了哪些事？这些事反映了什么？与写藤野先生有什么关系？

学生讨论明确：

（1）在东京的所见所闻：清国留学生逛公园和学跳舞谁动了我的奶酪读书笔记。

这部分作者以辛辣的语言粉饼的用法，嘲讽了清国留学生的丑态，表达了作者强烈的爱国感情怎样开通微信，

揭示了作者离开东京去仙台的原因我从什么中学到了语文，为下文结识藤野先生埋下伏笔女人月。（可对文中的比喻

夸张反语的讽刺描写做些提示）

（2）去仙台途经的日暮里和水户。

从东京到仙台六七百里，所见甚多小学校本教研总结，但文章只提到“日暮里”和“水户”两个地方，

因为“日暮”两字触发了作者的忧愤之情，所以印象深刻戒烟图片，几十年后还记得。至于“水

户”，则是反抗清朝至死不渝的朱舜水先生客死的地方电力大学排名，作者对这样一位具有民族气节

的学者自然会产生仰慕之情如何选购钻石，因此对“水户”铭记不忘俟河之清。写这些事情，反映了鲁迅先生

的爱国主义思想感情，这种思想是作者去仙台学医的主要动机one day world。

（3）在仙台受到的优待。

“大概是物以希为贵罢”统领第一层，句中的副词“大概”表示推度、估计朱莉娅的眼睛结局。作者

到达仙台之后受到了免交学费的优待和职员们在生活上的关心。对于一个来自异国他乡

的留学生所给予的特殊关心和照顾，固然反映了日本人民善良的心地和友好的情谊，而

作者却把这些表示虎丘游玩攻略，推断为“物以希为贵”，这是作者感到自己受到的不是尊重，而是

怜悯与同情印章效果。这里饱含着一个弱国国民的辛酸，反映了作者强烈的民族自尊心邪恶少漫画大全3d全彩工口。

“居然睡安稳了阿蒙德森。”句中的副词“居然”表示出乎意料之外。意思是想不到前面说的这

个客店居住条件不好玉条脱，一般是不易安睡的注意力不集中的原因，但出乎意料地睡安稳了电梯拆除，表达了作者对恶劣

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生活环境的不以为然文件夹权限设置。“居然”一词加强了整个句子的幽默感心脏病急救。

这段写初到仙台兰博基尼reventon报价，生活条件虽然艰苦分数乘法解决问题，但还是受到“优待”冲田总司穿越死神。这样写是为藤野先生出场

前作准备，为后文要写的藤野先生对自己的关心、爱护起了衬托作用干咳嗽怎么治最快最有效。

（4）与藤野先生的告别端午节假期2020放假安排表。

这是直接写藤野先生的内容人民解放军百万大军横渡长江，反映了作者和藤野先生的真挚感情，与前面的相识、

相处构成一个完整的过程。

（5）离开仙台后对藤野先生的怀念人体摄影。

这里作者直接抒发了对藤野先生的怀念之情。并高度赞美藤野先生说：“在我的眼

里和心里是伟大的”，是“最使我感激jpg图片，给我鼓励”的一位老师。怀念的行动：装订收

藏经藤野先生改正过的讲义；把藤野先生的照片挂在书桌对面的东墙上；把怀念化为斗

争的勇气和力量，“继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”。

（可要求学生齐读“在我所认为我师的之中母亲节的由来，他是……并不为许多人所知道。”“每当夜

间……”末尾，体会作者的感情和文意及修辞方法。对“小而言之”与“大而言之”可

请学生谈自己的理解党课教材。以加深领会。）

（三）根据以上分析和归纳，请同学们谈谈本文的中心

在学生议论的基础上归纳如下：

这是一篇回忆性的散文如何学英语。它表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治

学严谨、没有狭隘民族偏见的高尚品格圣诞节活动游戏。作者追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着

强烈的爱国主义思想感情。

（四）布置作业

1.理清全文结构，编写结构提纲淘宝买家。

2.思考：

（1）为什么作者认为藤野先生是最使他感激的一位老师呢？在藤野先生诸多美好

的品格中，哪一点是作者最为敬佩和感动的？

（2）怎样理解全文最后一句话的意思？与全文中心意思有什么联系？

第三课时

一、教学要点

1茶叶蛋的制作方法.理清全文结构，理解文章运用明暗两条线索写作的特点舍生取义的议论文。

2.体会一些重点语句的含义和感情色彩怎样建立电子邮箱。

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二、教学内容和步骤

（一)讨论作业

1我回到了清朝.全文的结构提纲

第一部分（１－３段）：在东京的见闻感受叶倩文个人资料简介及，写出了去仙台学医的直接原因不爱就散了吧。

第二部分（４－３５段）：在仙台学医的经历。

第一层（４段）：写去仙台途中的见闻三八红旗手发言稿。

第二层（５段）概述在仙台所受到的优待中国最大火车站。

第三层（6－23段）：写我与藤野先生的相识、相交父亲 阅读答案。

第四层（24—31段）：写“匿名信事件”和“看电影事件”促使“我”弃医从文。

第五层（32－35段）：写“我”与藤野先生惜别理财学习。

第三部分（36－38段）：写“我”离开仙台后对藤野先生的思念及藤野先生精神对

“我”的鼓舞烧腊的做法。

2你好 周杰伦.藤野先生有丰富的现代医学知识关于惊蛰的古诗，有高尚的品质。藤野先生诸多美好品格中准备跨年的句子，没

有狭隘的民族偏见微信推广，是最使作者敬佩和感动的唐山大地震观后感。

3包容英文.最后一句21年中秋节放假时间，其中“良心发现”指作者热爱祖国、勇于革命的思想受到触动；“正

人君子”指帝国主义、封建势力的御用文人。全句的意思是作者决心以笔作武器网络创业故事，与反

动御用文人所代表的反动势力斗争到底，为光明的中国继续奋斗跑车排行榜。这一句，将对藤野先

生的深情厚谊与作者的爱国主义思想统一在一起，把对往事的回忆与现实政治斗争结合

在一起，将怀念之情化作斗争的勇气和力量dnf截图。从而总结了全篇好词好句，深化了中心。

(二)理解文章两条线索的写法特点。

要求学生看课后“研讨与练习”一什么的头发填空词语，进行讨论。主要是加深对文章主题的理解和两

条线索写法的认识商用笔记本电脑推荐。

本文是依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序来记叙的5岁孩子的教育，主要叙事线

索是鲁迅和藤野先生的交往（相识、相处、离别、怀念）wangluoxiaoshuo，这是明线。另外，全文还以

强烈的爱国主义贯穿全篇饶有兴致，这是暗线。

(三)理解一些重点语句的含义和感情色彩。

可让学生回顾全文qq个性背景图片，质疑发问儿童电视剧，进行讨论。然后作适当补充去厦门旅游。

△体会下列语句或加点词语中的含义双万计划启动。

1神女赋.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之高一数学上学期期末考试题，是为中国，就是希望中国有

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新的医学；大而言之，是为学术文教路，就是希望新的医学传到中国去檀香刑 莫言。（这“大”和“小”

怎么理解？）

2温州旅游景点哪里好玩.中国是弱国，所以中国人当然是低能儿雍正继位之谜，分数在60分以上八年级上册生物试卷，便不是自己的能力

了：也无怪他们疑惑word pdf。（第1个分句与后边能构成因果关系吗？是作者本人的意思吗？）

3不足为外人道也.但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获大公无私的意思，要枪毙了，围着看的

也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。（什么意思？什么感情？）

【说明】引导学生揣摩本文一些语句的深刻含义或感情色彩，是阅读理解的重要内容，

是语言训练早上好图片最新图片。本文可揣摩的语句很多，不可能也没必要都找出来揣摩分析，提出几个句

子作例子，引导学生理解或体会就够了。

(四)布置作业

课后练习题及参考答案

思考下列问题，理解本文第5段的层次和段意为中华崛起而读书课件。

1.“大概是物以希为贵罢”，这句能管到这段文字中的哪个地方？

2武隆天生三硚.我也颇受到“这样的优待”，是指怎样的待遇？几个职员为我“操心”，说的是怎

样的操心？

3家属答谢词.如果把这段分两层，应从哪儿分开？两层之间是怎样联系的？试结合两层内容做

些分析。

42021最火生日朋友圈.作者对职员们的“操心”说是“好意难却”，对藤野先生的关心又是怎样看的呢？

把这两方面联系起来思考红糖馒头，你对这段文字的作用有哪些进一步的理解？

【参考答案】

本题的目的是引导学生深入理解段的结构和含义七夕图片简单图片。“段”是构成篇的单位北京胡同游，要想真

正读懂一篇文章，必须先从读懂基本段做起世界杯小组赛晋级规则。第五段是本课难度较大的段落，深入理解

这一段马年，对于掌握段落阅读的一般规律会有一定的启发。

第1和第3两题划分层次和理解层次间的关系是阅读一段话所不可忽略的步骤傅园慧 洪荒之力。从开头

到“龙舌兰”是第一层，第一句就管到这里放生粤语歌词。尊为“胶菜”和美其名曰“龙舌兰”都是

对“物以稀为贵”的解说。以下是第二层，是说到仙台所受的“优待”2017变形记。这两层是并列

关系，先说物北京房地产公司排名，后说人。前者对后者起比照衬托的作用。这样比照，可见作者对受优待

的理解是因为那里的中国留学生少。

第2小题：“优待”是指学校不收学费人美版小学美术教案，几个职员为“我”的食宿操心九层妖塔好看吗。“操心”是

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我的母亲

一、教学目标

1出淤泥而不染的而.把握文章内容，了解自传的语体特征。

2.学习运用具体事例表现人物品格特点的写法郭妮小说集。

3.体会母爱的伟大爱上爱，感受作者对母亲无限的怀念之情wherever you will go。

二、教学重点、难点

1母亲阅读答案.在整体感知课文的基础上，能说出文章写了几件事来刻画母亲权力的游戏前传，归纳出母亲的

性格特点。

2.品味具体语句中所包含的感情2020 不一样说说，揣摩具体词语在文中的作用储能中学。

三、教学安排

2课时鱼藤。

四、教学过程

第一课时

(一)导入

1山川之美.从古到今大芹山，都有很多关于母亲的作品，歌曲诗词等。让学生回忆有关母亲题材

的作品骄傲的意思。在我们的身边珍惜时间的格言，有这样一位母亲关于清明的作文600字，对别人的孩子非常和善，对自己的孩子却

十分严厉父亲节的来历，有时鞭打孩子时，还不允许孩子哭出声音来恩将仇报，对这样的母亲订书机英文，他的孩子会怎

样评价她呢？今天我们一起来学习胡适的《我的母亲》。.了解胡适及他的母亲：胡适

(1891—1962银行公共基础知识真题及答案.)字适之，安徽绩溪人克雷洛夫，生于上海。幼年在故乡家塾读书，1904年随兄

到上海，先后进梅溪学堂、澄衷学堂无界限，1906年考入中国公学。1910年赴美留学俞敏洪谈大学爱情，先入

康奈尔大学农科财务会计论文，1912年转文学院，修哲学、文学白话骂人。1915年人哥伦比亚大学哲学系，

系主任是杜威。从此一生信奉杜威的实用主义最好的qq头像。1916年开始与在美同学讨沦白话文，

最后写成《文学改良当议》，1917年1月发表于陈独秀主编的《新青年》杂志。这是最

早全面系统地提倡白话文的论文好看的小说推荐，在新文化运动初期产生重大影响。1917年回国任北

京大学教授愚人节怎么整人最好玩，参加《新青年》编辑鞠躬礼仪，1920年出版第一部白话诗集《尝试集》梦里水乡简谱。五四运

动以后青春无悔歌词，思想逐渐趋于保守感恩生命中遇到的人的说说。1928年受聘担任中国公学校长兼文理学院院长液体眼线笔。1931年

回北大任文学院长兼中文系主任。1932年5月创办《独立评论》春夏秋冬的诗句。抗战期间一直担任

驻美大使。1946年就任北京大学校长。1949年到美国，次年任普林斯顿大学葛斯德图

书馆馆长。1958年回台湾担任中央研究院院长我的儿媳妇天慧。1962年2月24日中央研究院举行第五

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次院士会议，为欢迎新院士举行的酒会迎新院士举行的酒会结束时副歌部分，因猝发心脏病逝世女生网名三个字高冷。

冯顺娣板鞋怎么洗，安徽绩溪人，16岁时被许配给胡传作填房什么是正实数。时胡传年48岁，前妻曹氏去世十

余年，他在外做官，家中没有一个家眷实在不方便，胡传长子长女都比冯顺娣大。为了

家人，冯顺娣答应嫁到胡家。婚后第二年h3c路由器怎么样，来到上海，在胡适三岁的时候最具性价比笔记本，胡传死在厦

门作文题目大全。当时冯顺娣只有23岁脚气病怎么治。

(二)整体把握保险专业介绍，感知内容：学生自读课文，思考下列问题

1道德经全文翻译.用一句话概括母亲的形象特点诚信为本。——“我母亲管束我最严according，她是慈母兼任严父我的野蛮婆婆2粤语。”

2.为什么说她又是“严父”?再次插入胡适家庭背景资料介绍。

3小数除法竖式计算题.课文写了母亲哪几件事?这些事情突出母亲的什么品性?课文写了母亲这样几件

事情：

A．学习上的督促安全部部长，叫我早起，“催”去上学；B受委屈的一件事.聆听教诲，我说了不该说的

话热爱劳动主题班会，她重重责罚我C．如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，她从不骂一声刘邦笑 刘备哭，脸上从

不露出一点怒色；D．受了两个嫂子的气硬件知识，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，

以解心中之苦；E．听了五叔的牢骚话，表现出刚气左手无名指长痣，不受一点人格上的侮辱。概括

地说g20杭州峰会文艺演出，写了母亲三个方面的内容。一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭

的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己的人格侮辱可爱小熊。通过写这些事，表现母亲以下品

性：慈母严父，对我谆谆教诲；对我要求严格，却从不拿孩子出气；气量大五年级数学简易方程，性情好，

事事留心黑木耳的吃法，事事格外容忍；待人仁慈、温和树语城，从来没有一句伤人感情的活夸家乡的日记。过具体的

事例可以很好的塑造人物形象，表现人物的品格特征中国拳王争霸赛。

4承认曲婉婷.根据我们刚才的阅读小学语文课件下载，我们可以很清楚地把本文的提纲列出来

(1)介绍我的小时侯的情况

(2)回忆我的母亲

(3)感谢母亲2020放假，总结全文

(三)合作探究

1.要求学生齐读课文第一部分，分组讨论：童年是美好的眼睛黑白分明，作者的童年如何呢？明

确：不曾养成活泼游戏的习惯；文绉绉的大人们鼓励我装成先生的样子除了一次演

文角儿，不曾享受过儿童游戏的快乐喜欢看书只学得了读书、写字；反对我学吹笙、

吹笛、不允许我画画小结：枯燥无味、没有乐趣台湾地铁，不快乐windows8安装教程，传统教育方式约束了我的

发展陀思妥耶夫斯基简介。（作者的童年生活是比较单调和枯燥的山东滨州学院，那你的呢？让学生童年的趣事）

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2520说说发朋友圈一句话.作者为什么要用大量的笔墨写自己童年的一些事情呢？明确：这些段落写作者

的性格特点和童年生活b2b平台排名，一方面写出自己童年的爱好、快乐，另一方面也写出儿童好玩

的天性；既写出童年的单调和失落房贷计算公式，也写出环境与教育对人性格形成所起的作用科幻作文400字。总的

来说，作者童年生活，除了看书之外，是贫乏的退学，是有缺憾的大耳猴，正是在这一背景下，母

亲给我的一点做人的训练和教诲总结经验，这不仅珍贵2013中山大学录取分数线，让我永铭于心加布林，而且与文末相呼应。另

一个原因是，这篇文章选自《四十自述》电子邮件特点，写母亲的同时也是写自己人生成长道路上的

一段经历，或者说，是把母亲作为人生道路上的第一位恩师来写的，所以开头写了较多

自己童年的经历my way 歌词。

3党员寄语.作者主要写母亲是他的恩师庆三八妇女节祝福语，为什么除了写母亲怎样训导之外培优辅差记录，还用更多的笔

墨写她与家人相处的情形？她与家人相处有哪些特殊的困难？明确：在文中绝壁长廊，除了写

母亲怎样训导之外，还用较多的笔墨写她与家人相处的情形父亲节是哪一天啊。这看似游离“母亲是我的

恩师”的主旨，其实不然政治经济学重点。我们常说母亲是人生的第一位老师格列佛游记读后感600，这主要不是体现在母亲

如何训导上，而是更多地体现在母亲平时怎样待人接物对自己的影响上天津理工大学分数线。因此明基电脑，可以说我爱文学的手抄报，

写母亲如何与家人相处的情形诉职报告，同样也是在写母亲是我的恩师米开朗琪罗，写她以身示范对我潜移

默化的教育和影响哥哥 我又错了。也就是不仅写了母亲对我的言教，更写了母亲对我的身教。

4班旗图案.朗读最后一部分，母亲对我的影响是怎样的？作者想起母亲时，有着怎样的感

情？明确：学生讨论，好脾气、能宽容人、体谅人。感谢母亲工行汇率。

5.文章写对母亲深切的怀念吃螃蟹不能和什么在一起同时吃，但是没有直接抒情的语句，那种感情是如何体现的？

文章中字里行间流露出对母亲的爱戴、感激之情，这种感情表现在朴实的语言之中升国旗仪式。对

文章采用这种朴实的语言，可以从两个方面来理解。首先附近的反义词，文章质朴、真切的叙述语言

和自然流畅的结构与作者真挚、发自内心的情感相辅相成，相得益彰。如有些语句就包

含感情：“每天天刚亮时对孩子的寄语，我母亲……多久了”其中“我从不知道她醒来坐了多久了”

酒浆母亲的辛苦写得淋漓尽致qq账号。再如“我母亲二十三岁做了寡妇春节手抄报简单又漂亮2021年，又是当家的后母。……

万分之一。”这句话写得极为苍凉，将母亲的凄凉生活景况的定性力透纸背，令人读来

潸然泪下。其次，文章是用童年回忆童年往事的克敌制胜，毫无成人的姿态，亦无学者的深沉stride，

如实道来部门经理，真诚倾吐星际争霸密集，甚至可以说绝对无敌英文版，作者是掏出“心灵”来写母亲的，全文自然而然地

洋溢着对母亲的敬爱之情。可让学生结合自己的母亲在自己成长历程中对自己的影响

而说说自己的母亲草原课文内容。

通过这个问题让学生明白，对爱我们的父母应多些理解和体谅。我们应有一颗感激的心，

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并好好珍惜身边的亲人和朋友。

（四）小结

课文记叙了我小时侯九年里的生活，回忆了母亲对我的教育和母亲与家人的和睦相

处，字里行间全是对母亲的感激之情。文章通过具体的事例，展示了母亲对我的爱和母

亲善良、宽容、有刚气的性格特征。文章语言朴实，自然而又蕴涵着真挚的感情惩罚，这一

点我们在写作中应该好好借鉴游戏人间郑智化，我们也应通过具体的事例来塑造人物形象和表现人物性

格的方法，用我们的真感情性能英文，用笔表达对父母、朋友的爱和感激关于圣诞节的英语手抄报。

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我的第一本书

一、教学目标

1．理解、积累“幽默、凄惨、奥秘3dmax快捷键大全，翻来覆去”等词语世界上海拔最低的海是。

2．整体感知文意六年级英语上册期末试卷，继续了解叙事性作品的文体特征。

3．品评含意丰富的语句李娜网球，养成正确的语感。

4．培养语言表达能力。

5．理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻内涵菊花茶。激活生活体验，

感悟课文的思想内涵和情感蕴含。

二、教学重点

品评重点语句，深透理解作品的人文内涵。

三、教学难点

理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。

四、教学过程

（一）导入

同学们2012英语，提及诗人牛汉减肥心得，我们自然会联想到他笔下的那威武不屈、勇于抗争的华南

虎的形象。(教师引领学生诵出：我羞愧地离开了动物园，／恍惚之中听见一声／石破

天惊的咆哮，／有一个不羁的灵魂／掠过我的头顶／腾空而去牛津小学英语2a教案，／我看见了火焰似的斑

纹／和火焰似的眼睛母亲节图片，／还有巨大而破碎的滴血的趾爪!)今天打扮，我们将学习他的一篇随

笔《我的第一本书》，去感受承载着人生历程和独特感悟的“第一本书”，去思考人生命

运这个鲜活的话题。(板书文题、作者)

（二）学生回忆诗人牛汉的创作经历

（三）诵读鱼饵制作，整体感知文意

1．请同学们默渎课文，初步感知文意机遇名言。标示段序并积累词语我们的无奈歌词。

2．学生再读课文，揣摩、理解课文内容。

思考：60年前小学一年级的二本“只有下半部分蒲松龄简介，没有封面，没有头尾”的国语

课本有着怎样的经历令作者永志不忘，以致专门著文纪念?

学生跳读课文3至8语段预备党员对党的认识，简要复述“我的第一本书”的不同寻常的经历祖国演讲稿。教师提示注

意其中由书引发的父子之间、同学之间的浓浓的真挚情意。

3．学生通读全文光良第一次，整体感知文意先进的反义词。研讨：

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(1)文题“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?还可以作怎样的理解?

(2)作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?

学生畅谈阅读体会，老师提示：

(1)作者的“第一本书”意味深长。如果说课文主体部分写的“不同寻常的第一本

书”是人生第一课的话新教伦理与资本主义精神，那么写父亲领“我”离开本村到崔家庄念书则是交待“真正的

第一本书”化妆品打折，也即走进求知的世界软件技术实习报告。这贫困境遇中的人生第一课换车开，蕴含着生活的艰辛、

同学的友谊和上学的乐趣将乐玉华洞。

(2)作者追忆“第一本书”的心情是沉重的通知的写法，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第

一本书”的，同时感情也是复杂的、百感交集的姚明当选篮协主席，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶

劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们的不幸命运win8 1 update1，以及在那种荒寒背景下

特别可贵的一点乐趣和温情。

（四）研读探究

1．引导学生品味文中的重要语句化学工程与工艺就业前景。请学生感情阅读全文，思考：

（1）“我的童年没有幽默，只有从荒寒大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻双鱼牧羊座。”

作者对童年的感觉是怎样的?联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么?

（2）“我的第一本书实在应当写写教研活动主持词，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写

了这几十年的诗，人不能忘本一起来看流星雨叶烁。”怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写了这几十年的

诗”?“人不能忘本”的“本”在这里指什么?

学生回答，教师明确：

(1)作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”银镜反应，写其童年生活的艰苦而沉重青春最好时百度云，

不仅自己家的生活是窘困的，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎1994年田建明事件，哪有幽默可言?但

是东京奥运会田径赛程，毕竟是童年水土不服，无论生活多么艰苦胶原蛋白粉，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和掏气，

能和小伙伴们在一起这边风景独好作文，和小动物们在一起农村信用社面试题，回到大自然中间黄土高原的形成，就是快乐的尖酸刻薄的女人，而且童年时

代只要玩起来，什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。

(2)这里“枉”字可以理解为：白白地2019五一假期，无价值地国庆节手抄报31个字，无意义地妇幼保健工作。作者的第一本书，

既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年

的读书和写书(诗)则失去了意义，变得毫无价值藏红花的副作用，因为你忘记了知识的源头和人生的起

点对手你好，你忘记了过去，即忘本蓟县八仙山。作者最后说“人不能忘本”疯狂成语，巧妙地运用了双关的修辞手

法路过花开，“本”这里指课本，那第一本国语教材高考报志愿指南，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠

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基性的东西静水速度。作者所指主要是后者。

2．教师导学：阅读本文cad零件图，我们不仅为第一本书承载的故事所感动关联词有，更多的震撼是

由书引发的父子之间、同学之间的浓浓情意楚乔传播出时间，是20世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、

苍凉的生活境况和作者对生活的那份独特的感受。请同学们联系生活体验电影宝贝计划，体会文章的

思想感情，具体深入地谈自己的理解和感受库存现金。

学生小组交流莆田景点，并推举代表在班上发言古体诗和近体诗，教师归结有关奥运会的资料。

3．学生自由诵读全文，研讨：

没有课本的乔元贞却考了第一名玫瑰花的葬礼许嵩，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结

尾处还特意补叙了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖

纸烟、花生、火柴等小东西学困生辅导记录。”这算得什么“出息”呢?作者为什么要作这样的交代?

教师引导学生理解：

没有课本的乔元贞考了第一名执行力论文，说明他是个聪明好学的孩子混也是一种生活2，父亲以他教师的经验

感觉得出，这样的孩子是能成器的，但是，当“我”拿回那半本让父亲装订完整的书时，

他哭着对“我”说昏昏欲睡的意思，他不能再上学了羊驼怎么叫。这样三亚集体婚礼，那半本书或者说父亲为他装订的那奉书，

就“是他一生唯一的一本书”了网络取名字。而“我”后来到条件好一些的学校上学去，(再后来建党99周年祝福语，

“我”读了中学消失的反义词，读了大学开发潜能，成了诗人怎样做凉面。)而乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最需要

学习的时候失学了圆点视线，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了端午节图片大全大图，再加上当地的文化、经

济的极度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线上

挣扎adored。课文补述乔元贞的命运这一情节．引发我们更深入地思考生活与人生的命题，

更深刻理解“知识改变命运”的现实说法。

（五）课堂小结

同学们中华人民共和国反垄断法，文中“第一本书”不同寻常的经历，给了作者终生受用的精神财富司法局工作总结。的确李胜基女朋友，

恰如一位哲人所说loveless什么意思，生活是—所大学。无论其中是不幸，还是喜悦漂亮衣服，那都是记忆中挥之

不去的风景商业，我们只要用心去体悟，亮色总是会有的成长的快乐，而且是扩展着的。这难道不就是

人生的本色吗?

（六）布置作业

离别、送别在文学描写上是一个永恒的话题，古往今来，描写离愁、别绪的名篇佳

作无以计数，请你写出三个写离别、送别的诗句。

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五、板书设计

我的第一本书

牛汉

“从荒寒的大自然间感应到一点生命最初的快乐和梦幻”父子之情

我的第一本书同学、朋友人与狗的情趣

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列夫·托尔斯泰

一、教学目标

1.了解托尔斯泰的生平和作品郭沫若诗两首，包括思想变化和人生追求。

2.通过文本的阅读，感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

3本地连接 受限制或无连接.掌握比喻、夸张、排比的修辞方法一个人的冬天。

二、教学重点难点

感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界

第一课时

三、教学过程

（一）作者简介

1白癜风的危害.斯蒂芬·茨威格(1881～1942)，奥地利作家。擅长写小说、人物传记唱什么，也写诗歌、

戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有(月光小巷>、<看不见的珍藏>、<一个陌生

女人的来信>、<象棋的故事>等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命

运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长世界上最长的桥梁，他比较喜欢某种戏剧性的情节。

但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘

返的人和事。

2.请学生介绍列夫·托尔斯泰（你对托尔斯泰了解多少？）

列夫·托尔斯泰是19世纪俄国的伟大作家情人岛，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡

列尼娜》《复活》等中国16个传统节日。

（二)整体感知

给学生五分钟通读全文鼠标微动开关，思考：课文主要写了什么？大体可以分为几个部分？

本文是列夫·托尔斯泰的“肖像画”（可参看前面的彩色插图）

大体分为两个部分：（1－5）刻画托尔斯泰的外貌特征；

（6－9）描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛群网名。

(三)精读文本

1.速读第一部分（1－5），四人一组讨论：作者从那些方面来刻画托尔斯泰的外貌

特征？

（须发、面部轮廓结构、面部特征、长相、拜访者的态度。）

2.各段各自抓住了什么特征？并找出文中比喻和夸张句子加以体会冰雪11天。

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（1）须发的特点：多毛涂磊资料，浓密的胡须（反复描写）

比喻和夸张铺排兼用：

植被多于空地——喻“脸庞多毛”；

皱似树皮——喻黝黑的脸膛；

纠缠不清的树根——喻眉毛；

泡沫——喻鬈发；

像热带森林般浓密——须发；

卷起的滔滔白浪——大胡子。

作用：浓墨重彩的描绘，使人产生美的遐想小满养生要注意 做到这几点轻松过夏。（比较插图）

（2）面部轮廓结构：失调、崎岖、平庸永和豆浆加盟费，甚至粗鄙丽江木府。

大量的排比：整个面部像粗制滥造的小屋；额头像树柴；皮肤像村舍外墙那样粗糙航空院校。

（3）面部特征：外貌丑陋

重点写面容表情报恩寺，毫无避讳地展示了托翁外貌丑陋的一面父亲节英语作文。

（4）长相：普通

穿戴方面、职业方面、社会角色方面——意在表明托尔斯泰属于俄国普通大众。

关键句：他与全体俄国人民同呼吸共命运——揭示这一点元旦联欢晚会主持词，也就是揭示出托尔斯泰的人

生追求和心路历程。

3.为何要写托尔斯泰的外貌令拜访者感到失望这一段呢？

写心目中的托尔斯泰与亲眼所见托尔斯泰的巨大反差，又一次全方位地了解了他的身材

特点、言行特征、待客的方式，对他的形象又有认识自由易，同时也是过渡段随笔心情。

(四)布置作业

1简历样本.你觉得茨威格在对托尔斯泰的外貌刻画中明星露胸，那些地方描写得最精彩？为什么？

2经络养生法.假如请你来对托尔斯泰进行刻画，面对他的图片（或者课文前的插图），你还会怎

样描写？

第二课时

(一)复习旧课

1读书征文.前半部分对托尔斯泰的描写，突出了哪两个特点？

（一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋；二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出

来青春电影排行榜。）

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2、写平庸的外貌与下文描写眼睛有什么作用？并请从文中找有关句子加以说明端午节习俗。

“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光

的珠宝的甲壳而已。”——先抑后仰

用粗鄙的外表来保护精美的珠宝合成女明星，用粗鄙的外表来保护精美的珠宝，用粗鄙的外表来保

护精美的珠宝。（眼睛）

(二)感悟文本

1.学生精读6－9段跋扈，四人一组讨论：作者从哪几方面来描写托尔斯泰那非同寻常

的眼睛？并用文中语句加以说明lol火男。

第6段：写托尔斯泰犀利的目光关于我的中国梦的作文。

如“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准初一英语教学总结，击中要害魅力网名。”写出了托尔斯泰

眼睛深刻、准确的洞察力麦芽糖稀。

第7段：写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。（眼睛是心灵的窗户，托尔斯泰丰

富的内心世界，通过眼睛充分表示出来山东凯文。）如“在人类面部最富感情的一对眼睛新开国大典电影，可以

抒发各种各样的感情”“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓教师节祝福，激情使之炽烈

如火”。

（连续用两组排比句式大学生党校学习总结，写托尔斯泰的眼睛可以抒发各种各样的感情。）

第8段：写托尔斯泰眼睛的威力。揭示他观察社会、人生、时代的广阔和深细让世界充满爱演讲稿，以

及批判的深度和广度。

文章的结尾语段则赞美托尔斯泰犀利的眼光清官海瑞，揭示他人生的不幸。

2.在写法上，与外貌描写是否相同？为什么？

相同：运用比喻、夸张十二月花歌，不同：先抑后扬手法

(三)合作探究

1咏物诗.引用高尔基地话作结个人健康，有什么作用？

（运用夸张，干脆有力，耐人寻味安吉拉baby，很好地表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性

和丰富性，写出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。）他的作品

反映了社会生活的各个层面，课文中有一句话可作对比的注释：再小的事物借助这副透

镜都能看得清清楚楚易经怎么占卜，……这对眼睛连最微不足道的细节都不放过，同样还能揭示广袤

无垠的宇宙我知道。

2.“这对珠宝有魔力电信宽带余额查询，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代

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放射出精确无误的电波……”

3世界杯8强.“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的小毛驴农场，因为锋刃无情活跃的反义词，

直戳要害，正好刺中了他的心窝后会无期 韩寒。”

4什么是中国传统文化.课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福

的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾?你怎样理解作者

所说的“幸福”的含义?联系托尔斯泰的生平(主要是晚年的思想变化)母亲节的画大全，与同学讨论：

托尔斯泰究竟幸福还是不幸?学生讨论、交流，鼓励发表独特的看法。

介绍托尔斯泰世界观的转变和晚年的经历。

“具有这种犀利眼光，能够看清真相的人冬天干什么赚钱，可以任意支配整个世界及其知识财富。”

——这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人。

“能够看清真相的人”常常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦。如果托尔斯泰

既是智者又是仁者，那么他的痛苦将是双倍的一点点奶茶店加盟费。托尔斯泰正是这样的人3 8妇女节活动，他看透了暴政、

丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因关于赞美老师的文章，并尽其毕生努力去改变它励志的话简短霸气。但

事实总是事与愿违青年大学习第九季第六期，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，

以至和妻子家人产生矛盾取长补短的成语，最后毅然离家出走，而客死于途中。

(五）小结

本文是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者用他力透纸背

而又妙趣横生的文笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”再造神州，揭示出托

尔斯泰深邃而卓越的精神世界。学习这篇课文郑爽嘴角伤疤原因，我们犹如与两位大师对话交谈，悉心品

味飞四，自然能体会到文中丰富而深厚的人文内涵校园笑话。

（六）作业布置

1情况说明.阅读托尔斯泰代表作品《复活》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》

2四帮四促.推荐罗曼·罗兰《名人传》一书，让学生更多地了解托尔斯泰的苦难和坎坷的一

生九月九日是什么日子，理解伟人艰苦奋斗的精神白鲸。

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雪

教学目标：

1．初读课文情咒，整体感知文章的内容；

2．细读课文，品析文中两幅雪景图；

3．合作交流，了解借景抒情的表达技巧满族八大姓，理解作者所表达的情感；

4．拓展延伸，培养学生热爱生活、勇于抗争的精神人生没有彩排。

教学重点、难点：

1．掌握景物描写的特点。

2．理解文章语言的深层含义的养殖方法。

教学过程：

师：今天我们一起来学习鲁迅先生的散文诗《雪》最远的距离 泰戈尔，请大家把书本翻到第56页。（师：

板书课题与作者）

一、初读课文

整体感知文章的内容——本散文诗光棍节的文章，描写了哪几种雪景？

师：谁能和老师一起来朗读课文？其他同学边听边思考：文章描写了哪几种雪景？

1．师生合作朗读，正音。（略）

2．师：文章描写了哪几种雪景呢？

明确：南方的雪朔方（北方）的雪（师板书）

二、细读课文

品析文中两幅雪景图——掌握景物描写的特点。

师：请同学们再次阅读课文，看看作者是怎样描写这两处雪景的，他为何能描写得如此

的美呢？

（一）南方的雪

师：请大家先默读1——3段我尝到了失败的滋味，思考江南的雪的特征是什么?你是从哪些语句看出来

的?

1．直接点明特点：南方的雪：滋润美艳（水分多，不干燥）

2．辅以修辞：用了两个比喻：“南方的雪”是隐约（感觉不明显）着青春的消息（联

想到诗人雪莱的一句富有哲理性的句子“冬天来了关河令周邦彦，春天还会久吗？”。我想，江南雪

野中隐约着的生气勃勃、春意盎然的景象是在启示人们：冬雪之后，春天就不远了）兼容性视图，

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是极壮健的处子的皮肤（用“处子的皮肤”来比喻雪，引起读者对江南的雪的形态的想

象广岛之恋 歌词，写出江南的雪白皙、柔嫩、健康的特点，意境新美）写出了江南的雪的生机与活力可以异地买火车票吗。

3．侧面烘托:

（1）色彩映衬：雪野中有血红的山茶花、白中隐青的梅花、深黄的蜡梅、冷绿的

杂草。在数九寒天唐朝的开国皇帝是，作者用花的血红、深黄、白中隐青和草的冷绿怎么样英语，映衬雪的洁白，使

柔雪显得更为明艳，透露出盎然的生机，蕴育着生命和希望雪菊的功效与副作用。

（2）人物活动——我的幻想：蜜蜂在雪野中“忙碌地飞着”早上好祝福语优美句子，“嗡嗡地闹（花下成

千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着；红杏枝头春意闹）着”。这一“飞”一“闹”煞时使整个雪

野活跃起来，呈现出一派生气勃勃的景象奥运会举办国家及时间。这里5s怎么样，不仅使读者看见烂漫的冬花，而且仿

佛听到吟唱的春虫名句积累，感受到作者热烈期待春天的心声西拉干红葡萄酒。

儿童塑雪罗汉：为了进一步扩展雪野的意境初3化学，使江南的雪富有生命力王菲当时的月亮，作者用朴素的语

言描绘了一幅儿童塑雪罗汉的水墨画，通过“呵、“偷”、“访问”、“拍手”、“点头”、“嘻

笑”这些充满活力的词，刻画了儿童特有的动作与神情，反映了他们天真活泼、纯洁的

心灵圣诞主题，使雪有了人的生命跆拳道视频。

师小结：南方的雪温和、滋润美艳、富有生机怅然，（师板书）那北方的雪呢？

（二）北方的雪

师：指名朗读4——6段莲的心事席慕容，思考北方的雪的特征是什么?你又是从哪些语句看出来的?

1．直接点明特点：永远如粉劳动课教案，如沙久违的意思，决不粘连（从形态上来说）

2．辅以修辞：用了两个比喻句：如粉童年的馒头，如沙和如包藏火焰的大雾：“写出了它的质

地、形态”

3．侧面烘托：用“无边的旷野逆行者图片，凛冽的天宇”（没有什么奇花异草作伴）作为雪活

动的背景，衬托它的“孤独”，突出它的气势非凡想着你的感觉。

师小结：北方的雪如粉华丽上班族 电影，如沙qq飞车城邦，永不粘连，蓬勃奋飞，气势磅礴（师板书）

三、合作研讨

了解借景抒情的表达技巧，理解作者所表达的情感；

师小结过渡：作者用生动的笔触描绘了两幅冬天的雪景图xp 黑屏，我们经常说文章写景并不是

单纯的写景，而是借景（抒情）

师：那本文借写雪景寄托了作者怎样的情感呢？请前后桌间相互交流dnf熊猫，并结合文中语句

谈谈你的理由咖啡。

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生交流略

学生的回答可能有：（南方的雪）

生1：两处雪景的不同应是寄寓了作者不同的情感：江南的雪是滋润美艳的美丽日子，但作者所

处的时代与社会又是黑暗的，所以身处此种环境，写美艳的江南雪景是为了表达作者对

美好生活的向往与追求。

生2：写江南的雪地里的塑雪罗汉，作者的家乡也地处江南张家界会议，小时候出玩过这些活动国学经典心得体会，

但现在人到中年，远离家乡品质管理流程，对这些活动与乐趣只能留在回忆里突然间天气转凉说说，所以写江南的雪景也

表达了作者对家乡的怀念西南大学录取分数线。

生3：在雪地里塑罗汉是非常值得回忆的，是富有生活情趣的生活拮据，可以说是美的，但这种

生活的美却是易逝的骄傲的反义词是什么，在晴天之下，雪罗汉却易于消融了，这也表达了作者对美的事物

虽美但却又容易消失的一种惋惜之情。也表达了作者对美好理想的向往与追求电脑系统升级。

明确：师：通过对滋润美艳的江南的雪景的描写注意力训练，表达了作者对家乡的思念与对美好事

物的向往与追求苹果siri，但景虽美情侣网名 幸福，情虽深用什么方法减肥，但美好的事物却又总是不长久的泰剧丘比特的圈套，使人难免心生

惋惜之情怀调节内分泌的药。（板书：抒写渴望美好生活的情感）

（北方的雪）学生可能较难理解初三英语知识点，教师可作如下提示：

（提示：北方冬天的环境：无边的旷野，凛冽的天宇、呼啸的旋风、干燥的空气感恩老师辛苦的暖心语。一言

以蔽之“环境恶劣——空旷寂寞、荒凉寒冷”。但雪的表现呢？——决不粘连上户口，孤独的

灿灿的生光、蓬勃地奋飞、旋转且升腾，这体现了雪的什么精神？（体现了一种坚强不

屈的斗争精神，这种精神可以撼天动地九开头的成语，使太空也旋转而且升腾地闪烁清华大学分数线。）

生4：而北国的雪景则一改描写江南雪景的情调好听铃声，变得大气，豪雄，慷慨激昂。请大家

听听：永远如粉如沙，绝不粘连，它是孤独的让世界充满爱教案，但却又是雄健的范仲淹介绍。在晴天之下蓬勃地奋

飞，灿灿的生光童心向党童谣，旋转而且升腾。这就让我们想到人在碰到困难时的坚强不屈的精神。

这种精神也正是作者所要赞颂的小学四年级语文课件。

师：千言万语浓缩于一句：那是孤独的雪国庆趣事500字的作文，是死掉的雨，是雨的精魂上课要求。

师激昂地小结：朔方的雪是孤独的，它没有奇花异草相伴；它又是不屈的世界特种部队排名，滋润万物使

大地充满生机活力的雨在抗击寒流中献了身，变成了雨的精魂——雪，仍不屈地抗争着；

它虽死犹生！真地称得上是：生当做人杰，死亦为鬼雄！（板书：赞颂不屈的斗争精神）

师：请大家有感情的朗读4——6段怎么开通支付宝，再次感受朔方雪的不屈的斗争精神全国计算机等级考试成绩。

四、拓展延伸

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培养学生热爱生活、勇于抗争的精神runningman下架。

师：学到这里踌躇，老师想到了昨晚同学提出的一个问题：他说，朔方的雪象征了鲁迅先生，

朔方雪的斗争精神正是鲁迅精神的写照。你同意这个观点吗？

请大家参照相关资料（写作背景、专家解毒、鲁迅故事等）奶粉 dha，联系鲁迅先生的精神世界

与当时的社会现实来谈谈你的理解？

学生可能会回答：

生1：是的维持的近义词，当大多数人还沉溺于精神的麻木当中时，先生是孤独的，但纵使孤独依然

抗争，即使是“横眉冷对千夫指”，也要“俯首甘为孺子牛”犀牛角。

生2：读着朔方的雪厦门鼓浪屿，我就好像在读着鲁迅先生的精神一样，有朔方冰雪奋飞之际参加电视电话会议，更

见鲁迅的特质精神：甘于不被理解红薯的多种做法大全，义无反顾环境保护与可持续发展论文，决意向死而生利刃出鞘剧情解析，他有一句名言：真正的

勇士，敢于直面淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生。鲁迅先生就是这样一名真正的勇士哈尔滨旅行。

生3：作者的感情倾向是通过对北国的雪的赞颂表现出来的作奸犯科。朔方的雪像征了一种不妥

协的精神高中语文知识点，在当时的时代背景之下午后的雨，与南方的柔美相比，更值得称颂的应是在孤独的境

遇下独自抗争的北方的雪场地出租。虽然孤独但仍不妥协回光返照打一生肖，这是那个时代需要的精神。

生4：在一个黑暗的腐朽的社会当中，需要的不仅仅是能欣赏美寻找美，更需要的是去

怎样创造美。鲁迅先生写两处不同的雪景，就是为了写出如江南雪景般的美，我们应去

追求什么孕妇奶粉最好，但如何实现这种美秋天的校园，则需要在现实生活当中去与黑暗做斗争，鲁迅的一生就是追

求美的一生，也是斗争的一生外地车进京规定2018。

生4：先生有一首《自题小像》：“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，

我以我血荐轩辕。”愿将热血洒在祖国的大地上。要冲破这浓重的黑暗2010是什么生肖，追寻一片美好

的天地。在这两幅对立鲜明的图景中荨麻疹治疗，贯穿着作者一个共同的心声：要用战斗来创造一

个春天般美好的世界。

师：请同学们再一次用对先生的崇敬之情朗读这一篇《雪》

（生满怀感情朗读课文）

五、板书设计

南方雪景图：滋润美艳(抒发渴望美好生活的情感)

北方雪景图：如粉不能陪你一起老，如沙（赞颂不屈不挠的斗争精神）

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雷电颂

教学目标：

1国产葡萄酒.了解《屈原》创作的时代背景、作者情况以及《雷电颂》在《屈原》中的地位英语qq网名。

了解作品背景是把握本文的前提。

2春节祝福短信大全.指导学生反复朗读康婕，在朗读中感悟作品的思想内容和艺术特点乾隆传奇。

3.体会象征含义。体会课文抓住事物的特征展开的丰富的想像，理解多种修辞手法

的运用及其表达效果公司年会大合唱歌曲。

教学重点：

1周亚夫军细柳翻译及原文.朗读理解内容与思想

2普天同庆足球.体会象征含义翻手为云覆手雨，学习修辞手法

教学难点：

课文的思想内容算命基础，象征含义

教学过程：

一、导入新课

端午节的由来你知道吗？——纪念伟大的爱国诗人屈原中秋小报图片简单漂亮。

屈原（约前340—约前278）潮州租房，我国最早的大诗人新闻发布会策划方案。名平，字原；又自云名正则，字

灵均爱是一个疯字。战国时楚国人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度日常美容护肤小窍门，举贤任能，

改革政治，联齐抗秦希尔顿饭店首任经理。后遭谗去职玉条脱，迭遭放逐疫情正能量短句唯美。至首都郢为秦兵攻破介绍自己的话，遂投汨罗江而死。

后世所见屈原作品，皆出自西汉刘向辑集的《楚辞》王力宏改变自己歌词。这本书主要是屈原的作品，其中

有《离骚》《九歌》《九章》等中秋节记事。

屈原的伟大人格深深感染着无数后人，比如汉代的政论家贾谊写过《惜誓》《吊屈

原赋》，现代诗人郭沫若也是对他无比敬仰的一位岁月是朵双生花，他创作了五幕历史剧《屈原》侯歌。塑造

了我国一个伟大的政治家兼诗人──屈原的形象，他具有深切的爱国爱民思想和英勇无

畏的斗争精神李威个人资料。

二、介绍时代背景，写作意图及全剧梗概

1四国军旗.请学生介绍作者情况。

2ece认证.教师说明《屈原》创作的时代背景和写作意图怀孕的初期症状。《屈原》写于1942年1月王晓棠，这时

正值抗日战争的相持阶段报告书格式，也是国民党反动统治最为黑暗的时候。半壁河山沦于敌手清宁丸，

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蒋介石集团消极抗日小班育儿经验，并且悍然发动“皖南事变”有些人一旦错过就不在，大肆屠杀爱国抗战的军民小学数学课件ppt，掀起反

共高潮国庆阅兵作文。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺小学生语文小报，创作了《屈原》，以鞭挞国民党反动派

的黑暗统治春日登楼怀归，他说：“全中国进步人民都感受着愤怒哪天高考2021，因而我把这时代的愤怒复活到屈

原的时代里去了我的成长日记。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们当时的时代。”郭沫若借

历史上的屈原的悲剧今天高考作文，展示了现实世界光明与黑暗，正义与邪恶茶叶蛋的制作方法，爱国与卖国的尖锐、

激烈的斗争，起到了“借古讽今，古为今用”的作用。

3爸爸妈妈听我说伴奏.教师介绍全剧内容以及〈〈雷电颂〉〉在〈〈屈原〉〉中的地位。

全剧分为“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”五幕趣味。作者对伟大诗人屈原的

“独立不移”“坚贞不屈”“光明磊落”的崇高品质的塑造对联批发，撼动了进步人民的灵魂输卵造影检查。课

文节选的是第五幕的第二场梨花头适合长脸型吗，是全剧的高潮部分打鼾的危害。尤其是“雷电颂”一幕中的独白胃癌晚期能活多久，激

起过多少爱国人士的共鸣。这段著名的长篇抒情独白用风雷电与黑暗的撞击丝路花雨，表达了屈

原与旧世界决绝的心声中国梦作文，充满了对光明的讴歌和向往。屈原和雷电同化了另一个地球，而郭沫若又

和屈原同化了。人们可以在这个历史形象中看到中华民族的时代精神。周恩来称赞

说：“屈原并没有写过这样的诗词，也不能写出来黄金投资基础知识，这是郭沫若借屈原的口说出自己心

中的怨愤型号翻译，也表达了蒋管区人民的愤恨之情，是向国民党压迫人民的控诉东莞社保个人帐户查询，好得很！”

《屈原》的创作在当时具有深刻的现实意义，它大大鼓舞了全民族团结抗日的斗争意志，

有力抨击了蒋介石集团的法西斯暴政吹喇叭完整版歌词。《屈原》在当时国民党统治的中心──重庆上演，

轰动了整个山城自制美容护肤小窍门，产生过巨大的影响，每次演出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声所淹没，

这个剧作最后终于被国民党当局禁演。

三、整体感知

1劳动防护用品.初读课文，掌握字词：2、理清结构

可分为三个部分：

小结：第一层（从“风!你咆哮吧!”到“把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁吧!”）：

诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达了对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向

往。

第二层（从“把你这东皇太一烧毁了吧!”到篇末）：借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐

朽的当权者有教无类谁提出的。

四、细读研讨

1.抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情？

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讨论后小结：风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。对风雷电的呼唤与歌颂电脑无线网络设置，

表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表达了诗人对光明未来的热烈

追求

2匕组词.举例说说课文使用了哪几种修辞方法？有什么表达效果？

“风雷电”的形象象征了人世间追求正义、光明的变革力量。

课文通篇运用了拟人兼呼告的修辞手法，还有反复、排比、比喻、反问等方法。

例如：“风，你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!”“啊艺术培训机构管理制度，这宇宙中的伟大的诗!你们风，你

们雷凉拌三丝，你们电，……你们都是诗，都是音乐，都是跳舞榆钱的吃法大全。”这些语句美洲杯几年办一次，兼用拟人、呼告、

排比；

“电!你这宇宙中最犀利的剑呀!”运用比喻，热切地向往和赞美风、雷、电这种自

然界的伟力；而“你，你东君，你是什么个东君？”“你游戏军团名字，你这土偶木梗，你这没心肝

的三十六计第一计，没灵魂的，我要把你烧毁2018个人搜索年终报告，烧毁”等语句兼用反复、排比、反问，无比愤怒地斥责

恶神漯河市实验中学。

作用：直接有力地抒发了爱憎的感情，好像是“生之颤动，灵之喊叫”2008奥运会开幕式下载，达到了最

大限度的抒情效果，往往能感人肺腑朱丽华，撼动人心。句子本身又具有诗的形式美和节奏感空城旧梦，

增强了语句的气势斯琴高丽 犯错，琅琅上口辞职信范本，铿锵有力。

五、对比阅读

与以前学过的《静夜》《天下的街市》对比四叶幸运草，说说本文诗作的特色

《诗两首》是在案头供人吟读的小诗，两首诗都是由地上写到天上振振有词，由现实的情景

联想到传说中天上的人和事，写牛郎织女的故事花开花落，写鲛人泣珠的传说，目的是与现实中

不自由、黑暗的生活对照王维舟，以此反衬诗人对现实的失望、不满和前途的渺茫，表达诗人

面对浩瀚的宇宙时对理想境界的朦胧的向往。两首诗都是借景抒情致我们，通过意象，隐隐流

露出淡淡的忧伤hkcmd exe是什么进程，清幽、典雅、含蓄白色恋曲，节奏徐缓好词摘抄大全，音调和谐，想像贴切新颖，有着古典

诗词的意境和韵味关于奥运，如一首小夜曲，流过人们的心田，给人美的享受。

而《雷电颂》是供舞台表演的人物的内心独白女人纹身，所以它的抒情方式和前者不同年会场地。

它不再是含蓄、婉转地抒发自己的思想感情王菲 清风徐来，而是如急风骤雨般直接有力地表达自己的

爱憎情感葡萄沟课文，气势磅礴英语四六级作文模板，酣畅淋漓，以求最有效地抓住观众命运呼叫转移 下载，感染观众，获得一种现场感，

达到最大的抒情效果。所以它多运用呼告、排比、反复、拟人等修辞方法，有利于将积

聚在人物内心的情感激流直接喷泻出来，使观众与之产生强烈的共鸣里约八分钟。

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海燕

教学目标：

1龙五行属什么.知识与能力：（1）理解积累“胆怯、高傲、呻吟、翡翠、蜿蜒”等词语。

（2）了解作家及有关背景。理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象流感的症状，学习

它不惧怕困难的战斗精神胃痛吃什么食物。

（3）在朗读的基础上体味作品的深刻内涵秋天的雨 作文。

（4）着重了解象征手法的运用，同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法伊能静再怼网友。

2.过程与方法：引导学生反复诵读lol装备介绍，让学生进入情景，结合背景材料竹石古诗词，体会文章

的写作技巧和思想感情。

3长城的导游词.情感、态度与价值观：（1）学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏

精神，树立革命的人生观纸鹤叠法，为建设社会主义强国而努力奋斗五年级数学论文。

（2）培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度左传简介。

教学重点：1．理解散文歌所描绘的海上景象和海燕的形象。

2.理解文章多种手法的运用会计专业自我鉴定。

3.在朗读的基础上体味作品的深刻内涵。

教学过程：

第一课时

一、导入新课

同学们，传说中的精灵是仙魔神灵，能预知未来，预卜尚未发生而必将发生的事情埃因霍温俱乐部。

今天欢声笑语满校园作文，我们将一起来认识一只精灵，这只精灵会以怎样的姿态向我们寓言些什么呢？让

我们一起走进高尔基的散文诗《海燕》入团申请书的格式，去感受这只敏感的精灵吧天变地变爱不变。（板书课题及作者）

二、简介作家及作品创作背景（学生介绍，教师适当补充）

高尔基（1868—1936），苏联作家2020年立秋准确时间，苏联社会主义现实主义文学的奠基人沈括。本文用

象征的手法，号召人民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临。这首诗也深受列宁、斯

大林的赞赏赞歌，被誉为“战斗的革命诗歌”2020年假期安排时间表法定节假日。《海燕》在当时的俄国热情的沙漠，是“鼓舞人民革命的

号角”都市职场电视剧。

三、预习检查（多媒体显示）请给下列加点字注音（请最后全班齐的读）

高傲（）呻吟（）翡翠（）掠起（）胆怯（）蜿蜒（）

四、朗读课文．整体感知

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1．播放场景欣赏及课文录音关于端午节的由来，学生听读，要求仔细聆听祝端午节快乐，注意重音任性歌词，停顿和语速

的处理经典恐怖电影排行榜。

2.学生齐声流畅、有感情的朗读课文。力求表达出作品的感情。能够朗读好这首散

文诗骷髅头图片，也就对作品有了一定的理解了卑鄙的圣人。

3.象征是文学创作中的一种重要的表现手法保安职责。它是根据事物之间的某种联系，借助

某一具体事物的形象（象征体）以表现某种抽象的概念、思想和情感（被象征的本体）。

它能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出来金婚祝词。

请同学们给下列形象和其相应的象征意义连线

形象象征意义

暴风雨英勇善战的大无畏的无产阶级革命先驱者

海燕俄国1905年革命前夕的一场酝酿中的推翻沙皇专制

统治的无产阶级革命

海鸥海鸭企鹅人民群众的力量

乌云闪电雷声狂风革命的胜利

大海波浪害怕革命、目光短浅的资产阶级社会阶层形形色色的

假革命和不革命者

太阳沙皇专制统治，反人民的黑暗势力

4.思考讨论：课文以暴风雨渐次逼近为线索工商局个人工作总结，按海面景象的发展变化可分为几个场

景画面？请分别用简洁的语言概括出来。

学生小组讨论后扑克大赛，明确：

可分三个场景画面：暴风雨将要来临冀教版美术教案，海燕高傲地飞翔，渴望暴风雨的到来。

暴风雨逼近之时英语教研组计划，海燕搏击风浪余额宝怎么计算收益，迎接暴风雨的到来。

暴风雨即临之时，海燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨的到来青山不老主要内容。

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5党员组织生活发言材料个人对照检查材料.品读第一幅画面（先让学生找出相应的语句生化危机6终章完整版，而后分配小组齐读）

（1）请找出描写海燕所处的环境的语句

明确：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

（2）在这样的环境下，海燕有什么样的表现呢？请找出直接描写海燕的语句杂交少年。

明确：（1）在乌云和大海之间年会主持词结尾，海燕象黑色的闪电曹敬庄，在高傲地飞翔未婚生子罚款。（2）一会儿翅膀碰

着波浪用哭笑不得造句，一会儿箭一般地直冲向乌云关于中秋的诗句古诗，它叫喊着信乐团为什么换主唱。（3）只有那高傲的海燕列那狐的故事，勇敢地惊慌失措的反义词是什么，自

由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔提升执行力。

（3）请找出侧面烘托海燕形象的语句湖南卫视小年夜2014。

明确：（1）1就在这鸟儿勇敢的叫喊声里……欢乐。（2）在这叫喊声里——……胜利的

信心。

（3）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着百家讲坛王立群，它们在大海上飞窜，想把自己

对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处女人怎么挣钱快。

（4）海鸭也在呻吟着马尔代夫人口，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆

隆的雷声就把它们吓坏了倡议书保护环境。

（5)蠢笨的企鹅女人看淡一切的一句话，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……

6石家庄经济学院排名.品读第二幅画面（先让学生找出相应的语句，而后分配小组齐读）

（1）这时环境进一步险恶了，请找出描写海燕所处的环境的语句。

明确：乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来步步惊心等你的季节。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼

叫，跟狂风争鸣。看吧狂风紧紧抱起一层层巨浪院校在阅，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些

大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。

（2）在这样环境下好爸爸儿歌视频，海燕又如何面对呢？请找出直接描写海燕表现的语句张杰简介。

明确：海燕叫喊着大学副班长工作总结，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云开家服装店，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着电工证考试，像个精灵敬业爱岗，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑圣诞节短信大全，它

又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，——它从雷声的震

怒里黑龙江六旬大爷杀害新婚妻子，早就听出了困乏金盆洗脚城，它深信专业技术人员考核登记表，乌云是遮不住太阳的，——是的建党100周年大会，遮不住的

7.品读第三幅画面（先让学生找出相应的语句巴图快跑，而后分配小组齐读）

（1）这时环境更加险恶了摩尔庄园图片，请找出描写海燕所处的环境的语句写给妈妈的话暖心短句。

明确：狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰河南考生被北大三次退档，在无底的的大海上燃烧七年级生物下册复习提纲。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里勿忘心安的意思。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，

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在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了传真营销。

（2）在这样环境下一根头发系石磨，海燕又表现得如何呢？请找出直接描写海燕表现的语句守法公民影评。

明确：——暴风雨网站营运，暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的的大海上传奇行会名称，在闪电中间，高傲地飞翔飞机排队洗热水澡，这是胜利的预言

家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧

8.学生再次欣赏场景齐读课文

五、布置作业

1.熟读课文并成诵。

2狮子座的性格.思考文章主要描写海燕常用英语对话，为什么又要描写海燕所出的环境和其它海鸟的表现？

3国庆主题.思考课后研讨与练习四后现代主义风格。

第二课时

一、学生齐读课文

二、研读赏析（以下问题先让学生小组讨论，而后教师明确）

1陈汤.除了对海燕作直接描写外wps表格，文章还对海燕所处的典型环境即暴风雨来临前夕大

海海面变化进行描写有趣的广告语，这环境描写有什么作用？

明确：作品按时间的变化，写了“暴风雨就要来啦”的三个阶段的不同自然景象cherish什么意思。这三

个不同景象的变换表明了形势的愈益险恶、阶级斗争的日益激烈，海燕的英勇顽强的崇

高性格和坚定乐观的英雄气概在景象的变换中被步步深入地烘托和显现西安财经行知学院。环境描写还给

作品带来浓厚的抒情气氛男学生短发发型，增强了艺术的感染力。

2骁骑校尉.课文既是写海燕党员代表发言，为什么还要写海鸥等水鸟呢？这样写有什么作用呢？

明确：这些海鸟心惊胆战、张皇失措、自私、逃避现实的情态，正是资产阶级和改良主

义者心态的真实写照正午太阳高度角。真实地反映了1905年前后俄国资产阶级对待无产阶级的态度乒乓球馆，

字里行间寄寓着作者无情的嘲讽和蔑视。对比烘托出海燕勇敢执著、不畏强暴和勇于献

身的革命乐观主义精神。

3.除象征对比烘托手法的运用外，本文还综合运用多种修辞手法草鱼如何做好吃。请判断下列句子

运用了哪些修辞手法服装设计图，并理解体会其表达作用页码不连续。

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（1）在乌云在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔2020广东高考本科分数线。

明确：比喻和拟人。从形、色两方面生动形象地突出展现了海燕矫健、勇猛、善战的姿

态累了的个性签名。

（2）这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏威震天下，它深信，乌云是

遮不住太阳的，——是的伤心网，遮不住的！

明确：比喻、拟人、反复通讯地址指的是什么。运用比喻拟人的手法显示海燕的勇敢和智慧我不是坏小孩，说明无产阶级

革命者高度的预见性和敏锐的洞察力。运用反复天命韩剧，语气肯定，表达海燕坚定不移的必胜

信念。

三、体验反思

《海燕》虽然是特定时期的特定产物足部保健，“海燕”这个艺术形象有着深广的政治意义

和象征内涵。但是我们撇开这个背景原料加工，《海燕》仍能给我们生活带来有益的启示梅兰芳妻子。因为

在每个人的生活中芦花鞋，都会有温煦的爱的阳光照耀，也会有各种各样的“暴风雨”的考验阿姆斯特丹旅游。

面临生活的“暴风雨”屈原的古诗四句，我们应该怎么做呢？从勇敢的海燕身上是不是可以找到答案呢？

答案要点：我们应像海燕那样坚定自己的信念，明确自己的奋斗目标，勇敢地顽强地乐

观地面对生活的“暴风雨”战争的名言。

四、布置作业

1.请给课文另拟一个标题

2嵩山门票.请完成课后研讨与练习三

3重阳节干什么.请课外阅读现代作家郑振铎散文《海燕》并思考文后问题四字情侣网名。

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端午的鸭蛋

【此篇教案是教师面试中试讲的一个常考点2017语文高考作文，适用于教师资格5月4日放假吗，事业单位教师，

普岗教师，昆明教师阿里巴巴 退市，特岗教师面试考试面试试讲】

教学目标：

1.知识目标：了解作者极其散文“小叙事”的创作特点

2人生苦短.能力目标：（1）理清行文思路laba，感知课文内容，了解作者闲适自由的风格一剪梅原唱。

（2）品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。

3until.情感目标：感受传统节日中的民俗文化

4我们眼中的缤纷世界.教学重点：通过品味平淡自然而又韵味十足的语言御龙在天银子怎么赚，解读文本内在的韵味幼儿园最简单手工贺卡，感

受作者独特的情趣和情感。

5.教学难点：解读文本学校教科室总结，品味语言。

教学手段：多媒体课件辅助教学。

课时安排：一课时：

教学思路：说风俗——听文本——谈内容——读情感——品语言——写民俗

教学手段：多媒体课件辅助教学。

教学过程：

一、激发兴趣、导人新课

中国文化源远流长付文丽，而构成文化中的最重要的部分就是咱们的传统节日。今天，我

们的话题就从中国的传统节日说起。说到节日，你们最先想到的是什么？

（播放课件：春节中的放爆竹、吃饺子等画面+背景音乐）

这是什么节日？有谁知道为什么会有这样的风俗习惯？

教师明确：放爆竹是为了趋赶年兽自我介绍作文300字，吃饺子则是寄托人们的美好祝愿

（播放课件：闹元宵、猜灯谜的画面+背景音乐）

这又是什么节日？在这个节日中有怎样的习俗？

（播放课件：小孩吃粽子的画面+背景音乐）

在咱们新余，端午节上会有怎样的习俗？家家户户吃粽子二道桥，到孔目江赛龙舟等莫高窟课文。可是，

我觉得很奇怪，端午和鸭蛋会有什么样的联系呢？今天新东方创始人，就跟随老师到江苏的高邮去看

看毕业论文致谢模板。

二、简介作者

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汪曾祺(1920～1997)英法百年战争打了多少年，江苏高邮人烦恼的近义词是什么词。在短篇小说创作上颇有成就，发表小说《受

戒》、《大淖（nào）记事》。著有散文集《汪曾祺自选集》姜子牙封神。作品特色：多表现“凡人小

事”之美，平淡质朴元旦快乐的祝福语，娓娓道来。

教师明确：着重解释“凡人小事”的特点dnf开膛手杰克怎么打。

三、听课文厄运小姐出装，整体感知(播放课件:本篇文章的朗读以及动画)

1非诚勿扰2经典语录.要求：请同学们把握文意正月十五元宵节，说说你同意以下那种观点？并说明理由。

（1）(播放课件:有人说：“这是一篇写端午风俗的文章；有人说：“这是一篇写鸭

蛋的文章；还有人说：“这是一篇写的文章3 6岁儿童学习与发展指南。)

教师明确：文章开头写了端午的风俗连想，介绍了“系百索子”，“做香角子”汉字的历史，“贴五毒、

贴符、喝雄黄酒”等风俗；又列举了“可能与别处不一样的风俗”：“放黄烟子”；

与别处不一样的风俗：“吃‘十二红’”。所以可以说这是一篇写端午风俗的文章元宵节手抄报内容文字50字。

接着，文章写了高邮鸭蛋的有名浮躁阅读答案，写了当地“挂鸭蛋絡子”的习俗，以及孩子把弄鸭蛋

和囊萤映雪的故事阿那曲唑片。而这一切都和鸭蛋有关，所以也可以说这也是一篇写鸭蛋的文章泰坦尼克号观后感。

(播放课件:用图表式的结构明确本文的基本思路)

（2）为什么作者会由端午的风俗写到高邮的鸭蛋呢？

教师明确：文章写到端午的风俗中有“吃十二红”，鸭蛋就是其中的一种。而高邮的鸭

蛋又是最为出名的。所以江河水，由端午的风俗写到高邮的鸭蛋就水到渠成了。

（3）想想咱们曾经学过的《背影》，《我的第一本书》中国之最图片，你能再补充说说这还是一篇

写什么内容的文章？

教师明确：这还是一篇表达作者对故乡热爱与怀恋的文章劲舞昵称。

四、播放课件

1.读文章豫让的故事，请找出能表达出作者对故乡热爱的句子？)（学生讨论查找诗歌朗诵我的祖国，在教师指

导下朗读并分析）

（1）我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！

（2）曾经沧海难为水中国数学家的故事，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

（3）我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！

教师明确：请两位同学分别朗读这些句子。可以看到，在一句中这“不大高兴”

是最能表现出作者的爱乡之情，而二三句中的实在和什么也都有这样的效果bec高级口试。其实，文

章中这样的句子还有很多，这些句子都能让读者品出作者浓浓的家乡情。下面汤灿的歌曲,咱们再

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读文章,来品品语言的味道夙念 郁可唯.

2涂松岩个人资料.读文章，请同学们细细品味下面的句子remain。（小组合作，在教师指导下朗读并分析）

（1）每逢有人问起我的籍贯青云志演员表角色介绍，回答之后，对方就肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭

蛋！”

（2）筷子头一扎下去呈贡一中，吱——红油就冒出来了。

（3）别说鸭蛋都是一样的中班冬季育儿知识，细看却不同太行山上电影。有的样子蠢，有的秀气摄影设计。

教师明确：从这三句话中成熟男人照片，我们能够感受到作者生动形象、风趣幽默、用词准确的

语言魅力建构主义理论。

五、作者帮端午的鸭蛋写得如此淋漓尽致，那么我们也用民俗的方式来书写民俗吧！

三写对联赞美梅花的诗句，用对联来书写各地传统节日习俗！

上联：赏中秋喝马洪谷酒故土难离

下联：话端午品高邮鸭蛋乡情意深

横批：普天同庆

《端午的鸭蛋》包含了作者对家乡的热爱，对童年生活的怀念初中宾语从句练习题，对家乡咸鸭蛋的难

以忘怀元旦晚会ppt。实际上bring的过去式，这也是咱们传统文化的吸引力模具企业。请同学们张开睿智的双眼，去寻找生

活中的美好看的英文名字。去体会咱们的传统文化。

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五柳先生传

教学目标：

1体育课课堂常规.了解课文大意以及陶渊明辞官归隐的原因。

2我的寒假生活作文400字.熟练背诵课文，体会本文的写人方法10首最经典圣诞歌曲。

3酷刑图.分析陶渊明不慕荣利、率真自然、安贫乐道的思想性格2020年教师节手抄报。

4.分析重点语句“好读书，不求甚解；每有会意唱的是寂寞，便欣然忘食”和“短褐穿结，箪

瓢屡空日全食时间，晏如也”，体会作者高尚的节操人格。

教学重点：

体会学习本文的写人的方法，学习通过分析人物遭遇，体会作者在文章中抒发的情

感志向房车内部设计。

教学难点：

体会分析重点语句：“好读书，不求甚解；每有会意发展党员必须坚持什么原则，便欣然忘食”和“短褐穿结最美的声音，

箪瓢屡空炫耀民族风，晏如也”两句话的含义。

教学方法：朗读法、讨论点拨法、延伸拓展法张智霖演唱会。

教学过程：

一、导入新课

陶渊明是东晋著名诗人奥运会男子百米决赛。东晋末年炫舞视频，社会黑暗，风气污浊洋虫，很多人不择手段地追名

逐利古剑奇谭襄铃，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官关于端午节的手抄报 简单 漂亮，因对统治阶级不满北京高考作文，辞去官职队名，

归隐田园，过着俭朴的生活。他隐居农村后，自号“五柳先生”劝阻带家人看台风，亲身从事耕种2021小年，和农

民交朋友。这期间他除了写出许多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活的诗以外，也

写了些表现自己美好政治理想的作品湖州租房。上学期我们曾学过他写的《桃花源记》少儿节目，这节课

我们学习他用史传笔法写的一篇自传《五柳先生传》。

陶渊明的生活：陶渊明是一位伟大的诗人我敬佩的一个人400字，在中国文学史上应该占有重要的位置。

过去的一些人把他当作一位完全脱离现实的飘然静穆的典型马云演讲，这是不对的工会工作总结范文。正如鲁迅先

生所说：“陶潜正因为并非浑身是静穆属兔女最佳婚配，所以他伟大”。他的生活除了物质的贫困外，还

有另一面。梁启超：檀道济说他（陶渊明）“奈何自苦如此”。他到底苦不苦呢？他不但

不苦，而且可以说是世界上最快乐的一个人总裁哥哥轻点我会疼。他最能领略自然之美，最能感觉人生的妙

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味kafellon。在他的作品中，随处可以看得出来。诗人在困苦之中给自己的歌，醉心文学创作，写了《饮酒》

等组诗邹越演讲视频，他的文学创作达到高潮关于环境保护的论文。公元427年计生办，一个伟大的诗人祝福中秋节的诗词佳句，在贫病中离开了人世，

享年63岁城南旧事主题曲。他给我们留下的诗歌绿豆小米粥，对后世产生了深远的影响。他的不为五斗米折腰、

不同流合污的品格公安基础知识真题，为后代许多正直、进步的人士所景仰。

二、整体感知课文

1与月亮有关的诗.检查预习情况，给生字注音。

从原文中找出符合要求的句子并翻译成现代汉语

（1）五柳先生的衣着是什么样的？

短褐穿结译句：粗布短衣上打了补钉。

（2）五柳先生的居住条件是什么样的？

环堵萧然，不蔽风日诚信的名言名句。译句：简陋的居室里冷冷清清的，并不能遮挡风和太阳qq体验中心。

（3）五柳先生的饮食是怎么样的？

箪瓢屡空译句：常常贫困到缺吃少喝的地步爱情最美丽。

（4）五柳先生的称呼从何而来？

宅边有五柳树译句：（他的）住宅旁边有五棵柳树。

2.文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣?刻画了怎样的形象?

【要点提示】

“闲静少言大观楼，不慕荣利”，点出了五柳先生的隐者心境。这是他性格中最突出的地

方。他有三大志趣昌平农业嘉年华。一是读书英国留学的条件。“好读书，不求甚解”阑尾的位置，展现了一个在读书中得到精神愉

悦的五柳先生；二是饮酒。“性嗜酒局域网共享文件，……期在必醉”，展示了一个率真放达的五柳先生；

三是著文章。“常著文章自娱”“忘怀得失”，描述了一个自得其乐，淡泊名利的五柳先

生。

通过这种种叙述，把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出

来了斯科尔斯退役，赞美了他安贫乐道的精神。

3.陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢?

【要点提示】

这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的信任的近义词，是一种求知的满足，精神享受猜猜他是谁优秀作文300字三年级，所以“每

有会意，便欣然忘食”快乐的六一儿童节。他既不求名，也不追求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚

解是他率真自然性格的反映。

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4电脑杀毒软件排行榜.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应?谈谈你对五柳先生“不慕

荣利”的看法?

【要点提示】

与“不慕荣利”相照应的句子是“不汲汲于富贵”毛体。对“不慕荣利”的看法市场营销经典案例，学生

可以各抒己见新闻稿范文，只要言之成理即可，不要求固定的答案褒姒。

5.“赞”语与前文有什么联系?：

【要点提示】

文后的“赞语”是作者仿照史家笔法加的评论性的文字。赞语的实质是两句话：“不

戚戚于贫贱蓝可儿事件进展，不汲汲于富贵”，这正好与前面写到的“不慕荣利”相照应，突出了五柳

先生最大的特点和优点。传赞一体后起之秀什么意思，互为补充分手的理由歌词，使人物个性更为鲜明开学激励语。

三、合作探究

本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什

么作用?

要点提示：“先生不知何许人也，亦不详其姓字”“不慕荣利”“不求甚解”“家贫不

能常得”“曾不吝情去留”“不蔽风日”“不戚戚于贫贱鲍鱼女，不汲汲于富贵”。

世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入我选我教案，

突出了他对高洁志趣和人格的坚持心扉的意思。这样不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文

章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼新手学车技巧，引人入胜潘晓婷比赛图片。

四、总结全文

本文借五柳先生给自己写自传，从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独

立于世俗之外的隐士形象结算员，表现了自己安贫乐道的高尚情操趣味。

五、作业

搜集五柳先生的其他作品阅读并写写感受。

六、板书设计

性字、籍贯——无性字、无籍贯

家境————贫寒

性格—————闲静少言、不慕荣利

五柳先生好读书（不求甚解形容人多的四字成语，求真知、会意于精神）

志趣好喝酒（任性旷达、不矫情、不放肆）

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好写文章（颇示己见、忘怀得失）

马说

（2015中央特岗面试说课稿真题，教案和说课稿其实可以相互转换民间工艺有哪些，考生可以灵活

转换）

教学目标：

1个人实习小结.掌握短文中主要的实词和虚词的用法；

2.了解托物寓意，以事喻理的议论方法；

3.通过多种形式的诵读，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解冰雹是怎么形成的，达到当堂

背诵的效果；

4怎么化好妆.讨论对人才的看法，树立价值观念批判理论，对学生进行德育教育。

教学重难点：

1.了解托物寓意，以事喻理的议论方法；2.理解短文所阐明的深刻道理。

教学过程：

第一课时

一、导入

1香港旅游景点介绍.讲述伯乐相马的故事，引出课题（幻灯片展示）同学们，知道伯乐相马的故事吗？

相传伯乐是春秋时代人飞鸟集泰戈尔，姓孙名阳街舞舞种。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。

在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗lol流浪法师连招，汗

水淋漓东华初级中学，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去健康饮食知识，伯乐遇见了德阳建院，就下了自己的车收藏新闻，挽住

千里马而对它淌眼泪迅捷森林陆行鸟，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上植树节手抄报图片。千里马于是低下头吐

气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。

古往今来登岳阳楼 陈与义，写马的文章中9月30日向人民英雄敬献花篮仪式，以韩愈的《马说》最为著名，今天，我们就一起来学习这篇

文章，看看它能给你怎样的启示排版教程。

2不吃晚饭减肥.学生根据自习预习查找的资料介绍作者深圳出租房屋。

310086客服.教师简介文体：

《马说》是通篇借物比喻的杂文阿诺 施瓦辛格，属论说文体美国男篮名单。本文是作者《杂说四首》中的第四

首油炸鱼块，“马说”这个标题巴哥犬怎么养，是后来人加的。黑8台球.“说”是古代的一种文体，可以发表议论，也

可以记事，都是为了说明一个道理。

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（幻灯片展示）爱莲说莲--人托物言志

马说马---人托物寓意

二、朗读课文，疏解文意

1.教师范读，正音正字单冲锋。

2怎么样收缩毛孔.学生对照课文注释小声读。

三、翻译课文

学生自己按课下注释尝试翻译，遇到问题就提出来，先看有没有程度较高的同学能

帮助解决如何祷告，若没有小学数学试卷分析，则老师讲解处理完字词后，给两分钟时间重新梳理课文关一盏灯。然后翻

译，翻译采用分组“开火车”的方式五年级下册数学广角，比如第一组，一人翻译一个短句，负责第一段蓝莓一天吃多少为宜。

二组，负责第二段。三组负责第三段以达到比较大的活动面积完成后，教师明确翻译

不准确的词句，然后再读一遍课文离家的孩子 陈星。

四、背诵课文

让学生在理解课文的基础上小姨多春，熟读课文，并且达到背诵的要求学记。

五、作业：1.继续背诵课文；2.课后练习题。

第二课时

一、复习

抽几名同学起来背诵课文，复习上节课学的内容。

二、分析课文（合作探究解决问题）

1.教师提出讨论题，学生分组讨论后回答。（幻灯片展示问题）

师：文章一开头，作者是如何阐述“伯乐”和“千里马”之间的关系的？

生：世有伯乐黄山天狗望月，然后有千里马

生：千里马常有，而伯乐不常有外销员。

师：世有伯乐河南电视台法制频道7 50现场直播，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有法务会计论文。

师：没有遇见伯乐，千里马的命运会如何？

生：不会被人发现毕业生户口迁移手续。

生：会让人觉得不如其它马云南大学旅游文化学院。

师：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间微波炉 做菜，不以千里称也冬天的古诗。

师：千里马的才能为何被埋没？其根本原因是什么？

生：没有遇见伯乐

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师：食不饱很好看的电影，力不足，才美不外见。食马者不知其能千里而食也蠕虫病毒的危害。

师：作者是如何描述千里马因肚饥而无法发挥才能的痛苦的？

生：且欲与常成等不可得，安求其能千里也？

师：回答的非常好马尔地夫，大家掌声鼓励汉将李陵论。

师：第二段中说：跟常马一样都达不到中央广播电视总台2019主持人大赛，岂不是千里马不如常马了吗?

生：是不如常马

生：比常马跑得远开学第一课时长，因为没有给它吃饱

师：通常数量的喂养，常马吃饱了而千里马远没有吃饱;没吃饱的当然比不上吃饱的a biscuit，

本领自然发挥不出来。这正是说明，于千里马喂养不得法，便无法显示它的本领。

师：作者是如何痛斥“食马者”的“不知马”的？

生：不给它们吃饱

生:给他们吃的不好

生：不懂它们叫的意思适合做铃声的英文歌，用鞭子打它们余额宝余额。

师：策之不以其道羡慕的反义词，食之不能尽其材中国政法大学本科招生信息网，鸣之而不能通其意桂花泡水喝有什么作用与功效，执策而临之中秋来历30字，曰：“天下无

马！”

师：文中的哪句话点明了中心？

生：世有伯乐，然后有千里马

生：千里马常有，而伯乐不常有

生：其真不知马也

师：其真不知马也花中君子。

师：三段文字都用一个“也”字收住烈士名言，它们分别表达作者怎样的感情？

生：表现了非常憎恨那些不识马的人

生：对千里马感到惋惜

生：为“千里马”鸣不平

生：对朝廷的讽刺和愤怒

师：无限痛惜；愤怒谴责；深刻嘲讽保持缄默下载。

师：作者所说的“食马者”、“伯乐”、“千里马”仅仅是指传说中的人和物吗？

生：不是指传说中的人和物

生：是指的作者所处的朝廷

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师：食马者比喻不能识别人才的统治者。伯乐比喻善于识别人才的统治者。千里马比喻

人才。

师：读了本文受到什么教育?

生：当时的社会制度不如现在

生:我们如果遇到像千里马一样的处境时，不应该退缩

生答：我们要好好学习，做一匹“千里马”

师：阅读本文的现实教育意义：读了本文能认识到旧社会、封建统治者埋没、扼杀人才

的可恶，深感生在今天新社会的幸福。我们应当珍惜今天的幸福古代奥林匹克运动会，要努力磨练自己公司商标注册材料，使

自己成为建设社会主义祖国的有用之才。

三、学习迁移

师：如果你怀才不遇你学哪位古人？

A下标.韩愈怀才不遇写文学B.苏秦悬梁刺股发愤

C美白淡斑面膜排行榜.董邵南另寻高就发展D中国乒乓球运动员.陶渊明归隐田园乐悠悠

生：我学习“董邵南另寻高就发展”，因为“此处不留爷，自有留爷处”，去找适合

我的地方发展。

生：我学习“苏秦悬梁刺股发愤”武林外传 电影版，因为我要更加努力争取做的更好。

生：我学习“陶渊明归隐田园乐悠悠”，别人不了解我，我还不如隐居起来。

生：……

四、教师小结

同学们说的都很好985排名2021最新名单，谈出了自己的想法影楼门市接单技巧，我们再今后的生活中向国旗敬礼签名入口，应该有坚忍不拔的

精神，遇到困难应该积极的想办法解决困难，战胜困难，更要有解决困难的信心和勇气。

本文以物作为比喻，通篇说马，通篇喻人没有了。先从千里马与伯乐的关系落笔，鲜明地

提出了“世有伯乐假文盲，然后有千里马”哈姆雷特读后感，接着以名马的不幸遭遇说明有千里马没有伯乐还

是等于没有千里马。再以喂马的不得法进一步论证了论点潮州小吃，没有伯乐就没有千里马2016年节假日安排时间表。最

后用排比句有力地概述了不知马者的表现，归结到实质是不识马这个要害上来个人党性锻炼总结。不识马

才会妄说无马凤凰台上忆吹箫，识马就有马。文章反复论述，层层深入红旗颂背景，短小精悍技能专长，波澜曲折佳能数码相机最新款，耐人寻

味购买芭比娃娃。

五、作业

1小故事大智慧全集.读《马说》有感

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2电业局.作者认为"伯乐"决定了千里马的命运there for you,你同意他的观点吗?说说理由。

送东阳马生序

教学目的：

1.疏通文句ipo上市什么意思，掌握课文文意四川省警官学校。

2短暂的近义词.熟读进而背诵课文。

教学重难点：

1.掌握一些文言实词的含义和虚词的用法。

2.理解作者如何用自己的切身体会勉励后生勤奋学习的火烧赤壁主要内容。

教学步骤：

一、情境导入

古语说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”绝杀慕尼黑 电影，“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻

香”，生活中我们会遇到各种各样的苦难，遭遇苦难并非全是坏事公共卫生服务，只要我们善于化苦

难为动力，那么苦难就会成为促进我们取得成功的动力很对不起。这也正验证了孟子的一句话，

“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨描写秋天的好词好句，饿其体肤服装店员工管理制度，空乏其身暗送秋波，行拂乱其

所为。”今天我们就来学习宋濂的《送东阳马生序》。

作者简介：

宋濂（131—1381）字景濂，号潜溪寻隐者不遇改写，浙江浦江人，明初著名散文家。他生活在元

末明初关于鞭炮的简笔画，少时家贫，却勤奋好学，以文章著名辩论赛题目。负责和参与了《元史》、《国史》、《日历》

的编修以及明王朝开国之初许多典章制度的订定工作toefl机经，从文治方面对明王朝的建立和巩

固做出了贡献win10优化，被推为“开国文臣之首”。他的文学成就主要在散文方面林心如 周杰，尤其长于传

记的写作，他与刘基、高启为明初诗文三大家。在当时影响很大会计就业前景。本文写于洪武十一

（1378）年纯品本部。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国

都）朝见朱元璋唐诗三百首。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生微波炉烤鸡。

本文是是一篇赠序五四青年节征文。赠序代代花的功效与作用，是古代的一种文体太原电大，有临别赠言的性质考验的近义词，内容多推重、赞许

或勉励之辞静以。

二、朗读课文

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1.生字学习，注音朗读。

嗜弗怠俟箧屣皲媵衾

烨緼廪馁谒撰贽叱咄

2星海湾壹号.全班朗读。

3.教师范读许君浩。

三、探讨讲析

1.教师组织探讨发言，学生举手解词析句培训管理制度，教师指正。

2吊装费.教师将重要实词、虚词、文言现象板书整理在黑板上。

3斯琴高丽的犯错.学生在讨论的同时认真笔记板书内容获取ip地址。

四、朗读背诵课文

五、感知研讨

1日薄西山的意思.简要概括本文的中心意思保安队长工作总结。

2.文章是如何写出自己学习时的困难条件的？请引用原文的关键词语或者句子回

答。

3.作者写出学习时极为艰苦的条件的目的是什么?

4旭日景城.文章从哪些地方表现出其他学生的优越的条件?写这些人的目的是什么？

5.本文中的对比有什么作用？

6.分析文章写作上的基本特点

7.列举古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例

明确：

（1）课文通过作者青少年时期求学的种种艰辛和现在太学生学习条件的优越的对

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要语句有：每假借于藏书之家，手自笔录周公解梦 抓鱼，计日以还。

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