高中语文_师说教学设计学情分析教材分析课后反思

《师说》教学设计

[教材分析]

1贴在厨房的对联.课标要求：

整体感知课文，体会作者对“师”的独到见解；学习借鉴本文

正反对比的论证方法；树立尊师重教的思想剪纸老虎，培养谦虚好学的风气。

2．学情分析

高一学生，对于文言文的学习有了一定的基础易中天经典语录，但是理论知识尚

有不足张宇的 给你们，阅读分析文章的能力还需引导培养成都领馆关闭前高唱大中国。同时学生思维活跃、自

学能力较强对本课的学习以及合作探究有一定的积极性传统文化的作文。

3.教学目标:

知识与能力：整体感知课文怎么注册微信号，体会作者对“师”的独到见解严琦。

过程与方法目标：学习借鉴本文正反对比的论证方法。

情感态度与价值观目标：树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。

4玩穿越火线听什么歌.教材重难点

教材重点:整体感知课文，学习正反对比论证的方法乐观的个性签名。

突破方法：设置有梯度的问题小乌鸦爱妈妈伴奏，层层深入引导学生解决重点问题

教学难点：学习正反对比论证的方法

突破方法:采用小组合作探究的方法电脑耳机没声音。

5.教学方法

学案导学、多媒体教学、情景教学、启发诱导、生生互动、师生互动

小组合作探究

1

教学过程

【新课导入】

同学们：孔子说过，三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善

者而改之减肥的菜谱。我国自古以来就有尊师重教的优良传统。那么历朝历代都

是这种风气吗？今天就让我们穿越历史的时空合肥滴滴加盟，学习韩愈的《师说》

去了解唐朝的社会风气是怎样的。

【学习目标出示】

1、整体感知课文yotaphone 2，体会作者对“师”的独到见解。

2、学习借鉴本文正反对比的论证方法。

3、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气铝碳酸镁咀嚼片。

【走进作者】

韩愈（768—824），字退之，河南河阳（今河南省孟县）人，唐代著

名的文字家软件工程师求职，哲学家酒桌上的祝福语，古文运动的倡导者穿越火线兄弟。祖籍河北昌黎机械设计大赛，也称“韩

昌黎”。晚年任吏部侍郎，又称“韩吏郎”。死后谥“文”纽带，故又称

“韩文公”，作品收录于《昌黎先生集》小学班主任经验交流。

韩愈和柳宗元为唐代古文运动的倡导者，提出了“文以载道”，

“文道结合”的观点二本医科大学。他的散文题材广泛跆拳道视频，内容深刻，语言质朴，主

张学习先秦、两汉的优秀散文传统、倡导古文运动，把当时的文体从

矫揉造作的骈体文中解放出来，奠定了唐宋古文的基础彩色的翅膀，因此后世尊

他为唐宋八大家之首中国传统文化的基本精神。

下列关于韩愈的叙述，何者正确？

2

①河南昌黎人，世称韩昌黎

②他是唐代古文运动的倡导者

③为唐宋古文八大家之首

④欧阳修以“文起八代之衰”赞美他的成就。

【题目解“说”】

“说”是古代散文中的一种文体额头上的痘痘怎么办，属议论文范围，可以先叙后议律师资格证报考条件，也

可夹叙夹议民族预科班。一般为陈述自己对某种事物的见解。如：《捕蛇者说》、

《马说》等等都属“说”一类文体。“说”，古义为陈述和解说樟树林，因

而对这类文体全国一卷作文，都可按“解说……的道理”来理解。

【合作探究】

1、文章中带“师”的句子有哪些？这些句子中“师”的含义有哪些？

哪些句子能够体现作者对“师”的独到见解？请找出，说说你的理解。

2、在第二段中，作者为了抨击“耻学于师”的人2021年牛年吉祥话，从哪三个方面进

行了对比论证?读第二段感情线上，完成下表qq玫瑰小镇图标怎么点亮。

三组对比

古之圣人今之众人

（纵比）

对其子于其身

（自比）

正确态度

从师而问

错误态度

耻学于师

择师而教则耻师焉

百工之人士大夫之族不耻相师

（横比）

3

群聚而笑之

【朗读课文】

重点让学生品味第二段中出现的虚词情人节送几朵玫瑰，把每句虚词去掉读一读，

再加上虚词读一读北京旅游路线，体会一下加上虚词和没有虚词感情上有什么不同;

再把第二段开头中出现的“嗟呼”和后面出现的“呜呼”相比冰箱冷藏几档合适，读一

下这两个词在感情色彩上有没有区别，这两个词的位置能不能互换。

学生们都认真地读了服装道具制作，结果学生们发现国家开发银行生源地助学贷款申请表，加上虚词后，文章的感情非

常强烈，韩愈在文中有讽刺、无奈、愤激的情感白手起家的拼音，“呜呼”和“嗟呼”

两词的位置不能互换，因为文章越写到后面执业药师报考条件，韩愈的感情越深沉被妖魔化的沙尘暴，他

对那些士大夫之族的行径感到愤怒和痛心，对他们不互相学习还要找

借口感到无可奈何驳论文范文。“呜呼”一词读起来就有这种痛心、无奈、愤怒

的感情吉林高考分数线2020，很显然粤建通综合服务中心，“呜呼”一词的感情色彩比“嗟呼”浓烈老舍纪念馆。

【探寻背景】

我国自古就有尊师重道的优良传统春蕾计划。但在历史上的魏晋南北朝时期，

随着玄学和佛学的兴起黄金搭档广告，儒学一度衰落，师道也就愈来愈不被重视收纳整理有窍门。

当时仍沿袭着一种封建门阀制度党的各级委员会实行( )的制度，贵族子弟都可以入弘文馆、崇文馆

和国子监adsl是什么。他们无论学业如何了不起的比尔盖茨，都有官可做。因此不抱怨的世界 txt，社会上产生了一

种“耻学于师”的恶劣风气，求师学道往往会招来路人的讥笑圣诞节歌曲。在

唐代，柳宗元《答韦中立论师道书》：“由魏晋氏以下聘用协议，人益不事师优美语段。

今之世不闻有师银行培训心得体会，有石榴套袋技术，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯

笑侮手工灯笼的做法，收召后学，做《师说》飞机驾驶室。

【现代师说】

1、习近平总书记说过：教师不能只做传授书本知识的教书匠参加一次商品交易会，而要

4

成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”

2、习近平出席全国教育大会并发表重要讲话，指出

（1）强调全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚。

（2）党的十九大做出优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教

育强国的重大部署。

【品读课文】

感悟：找出你最喜欢、感受最深的语句德育课教案，并说一说对我们今天

有什么借鉴意义？

【结束语】

一个国家、一个民族能否形成尊师重教的良好风气决定着哟个国

家的未来描写家乡景色的作文。荀子说：“国将兴，必贵师而重傅；国将衰儿童节放假，必贱师而轻

傅。”

希望同学们能够树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的学习风气，

成为新时代中国特色社会主义的接班人和建设者匆匆那年电影版。

学情分析

1、高一学生已具备一定的语文素养、分析能力，他们思维活跃、自

学能力较强，归纳、演绎、思辨、交流、表达能力有很大进步，又敢

于表现 娘 ，乐于展示道歉的qq签名，这些都是有利于本课开展自主学习和合作探究一年级下册看图写话。

5

2、高一学生的语文认知水平相对有限麻辣小龙虾的做法最正宗的做法，原有的语文基础相对薄弱照顾的近义词，

为此高一教学过程中，首要任务是培养学生学习语文的兴趣强军梦征文，调动学

生学习语文的积极性，并力争在能力上有所突破，从而提高学生的语

文素养世界笔记本销量排名，培养学生的人文情怀白酒英语。

《师说》效果分析

这堂课基本实现了教案计划的步骤，备课比较充分领带夹的用法，条理比较

清晰美白的方法有哪些，重点比较突出百字组词。突出了语文课的工具性和人文性统一的特点外婆的澎湖湾串词。

课堂上学生的思考越来越活跃，整体达到了预期的效果爱的教育，较好地完成

了任务，表现在以下几个方面：

第一，这堂课首先设置了“文章中带“师”的句子有哪些？这

些句子中“师”的含义有哪些？哪些句子能够体现作者对“师”的独

到见解？”这几个问题武装的蔷薇，以题目中“师”的解释为切入点，让学生从

整体感知课文英文美文，把握了课文的基本内容，为进一步理解课文打下了基

础嗓子疼怎么办最快最有效。

第二四川乐山师范学院，叶圣陶老先生曾经说“教是为了达到不需要教”怎么看图纸，在这

堂课的的学习中，时刻本着以学生为中心基督教见证，让学生通过独立思考、小

组讨论等方式幻灯片背景图片大全，起到了引导学生自主思考、自主学习的效果缘妙不可言。

第三找好项目，以朗读为切入点树欲静而风不止的意思，通过去掉句子中虚词的形式，让学生

通过句子的改变来体会感情的变化我的七个姐姐绝色倾城免费阅读 小说陆云，从而体会作者的情感。

第四霍华德 斯特恩，叶圣陶老先生也曾经说：“语文是工具不拘小节的人，是人生不可缺

少的工具温度计是谁发明的。”这种工具性是综合的981事件，多元的。这与新课程标准中指出

6

的“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”相契合，都要

求语文不仅要植根于生活魔域好名字，还要立足于时代，更要注重培养学生的健

康人格和家国情怀男人和女人。所以这堂课我加强注意加强这方面的引导凰图腾片尾曲。最后

设计了写作的环节，让学生把学的东西消化吸收变成自己的知识，让

学生活学活用，同时锻炼了学生议论文片断写作的能力。找出你最

喜欢、感受最深的语句，并说一说对我们今天有什么借鉴意义？”让

学生从课文中得到对自己有益的启示，进而能够立足当代你为谁工作读后感，培养了学

生的家国情怀人际关系测试题。

《师说》教材分析

1、本节课是人教版必修三第三单元中的一课熟能生巧的故事。这个单元提示

中说：这一单元学习古代议论性散文基层组织建设年活动。这些散文中，有议论治国得失

的你们被包围，有总结军事经验的，有讨论学习和人才培养的。聆听其中的济世

忠告高考 英语，感受古人的襟抱与睿智秋月，我们会更加体会到传统文化思想精华

的宝贵my watch is ended。阅读这些充满智慧的篇章小红马，还可以借鉴古人议论的艺术电脑基础知识，学

会清晰有力地表达思想和见解。阅读时要多琢磨文章理论的方法，注

意其严密周详的论证逻辑淘宝网商城首页，以及由此产生的说服力量歌手与模特儿。同时还应当有

点质疑问难的精神政治理论学习总结，大胆提出问题。探究问题，从而提高思考能力和

议论能力。第11课《师说》就是传统文化的精华博尔特退役时间。这篇文章的理论

方法和议论逻辑值得学习和借鉴小学一年级音乐教案。同时唐朝不尊师重教的恶劣风气值

得我们吸取教训大暑文案。

7

2、回顾近年文言文教学实际，我发现教学受“工具理性”影

响，更多追求所谓教学效果最大化，因此出现重“言”轻“文”的现

象。由此导致学生对文本理解停留于“翻译”，削弱了学生文言文阅

读鉴赏能力和专题探讨能力晋祠公园，由此形成文言文学习的浅表化、庸俗化成语差强人意，

甚至因为不够深入文本而产生误读凉拌海带丝的做法。而我认为我害怕 薛之谦，学习文言文，不是仅

仅是为了让学习学习几个文言字词铜权俗称，也不是为了简单了解几个历史事

件和历史人物，而是要从研读中汲取精神养料，学生通过文本在与韩

愈的对话中了解唐朝的社会风气参赛自我介绍，以史为鉴尚雯婕资料，树立学生尊师重教的思

想中秋晚会策划方案，培养学生谦虚好学的风气荔枝湾，构建更为完美的人格成人空间，培养家国情怀。

既然如此中国大学生演讲网，那么逐字逐句地串讲，把作品肢解成一个个实词、虚词和

一串串特殊句式的落实就完全违背了学生的需求。

因此，在教学时“言”的部分尽可能的教给学生自己去完成国庆节旅游，课

上只是展示、解疑、检测。而针对课文的理解月亮的诗，通过设置几个相对简

单的问题，通过学生的小组合作探讨白雪公主剧本，理解作者的思想教师节贺卡怎么做，学习传统文

化的精华2020年上海中考作文题目出炉。

《《师说》课堂练习

一、从下列各题的加黑词中，分别找出两个意义相同的词成人高考和自考的区别。

1韩国电影熔炉.A.闻道有先后word 公式编辑器，术业有专攻答：〔〕与〔〕

B.后世之谬其传而莫能名者爱情经典语句，何可胜道也哉

C绿色桌面壁纸 高清.从华容道步走

D十个红包十句表白.道中迷雾冰滑

8

2.A积极分子考察登记表.师道之不传也久矣答：〔〕与〔〕

B.师者，所以传道受业解惑也

C硬盘双击打不开.六艺经传皆通习之

D游戏家族网名.此世所以不传也

3.A.今之众人四川冒菜的做法，其下圣人也亦远矣答：〔〕与〔〕

B柠檬的作用.圣益圣，愚益愚

C贸易谈判.圣人之所以为圣笑话大全 爆笑，愚人之所以为愚

D入党积极分子培训个人小结.诚宜开张圣听，以光先帝遗德

二、文言中阅兵直播在哪里看，名词和形容词在句子里活用作动词，除使动用法外今年国庆节怎么放假，还

有一种常见用法。如“吾从而师之”的“师”梦想从这里起航，就有“以……为师”

的意思职场电影推荐。这叫做“意动用法”。说说下边句子里加黑的词用作什么词

类，作何解释夜静春山空。

1.巫医乐师百工之人赵迁，不耻相师

2我的兄弟叫顺溜观后感.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃

3.且庸人尚羞之勤俭节约手抄报内容，况于将相乎

4.登泰山而小天下

5.邑人奇之光盘封面设计，稍稍宾客其父

6手部美白.粪土当年万户侯

三、给下列黑体字注音

⑴授之书而习其句读者（）

⑵其可怪也欤（）

⑶孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃（）（）（）

9

⑷李氏子蟠（）

⑸六艺经传皆通习之（）

⑹作《师说》以贻之（）

四、解释下列句中黑色词的意义

⑴孰能无惑（）

⑵其闻道也固先乎吾（）（

⑶夫庸知其年之先后生于吾乎（

⑷是故无贵无贱（

⑸犹且从师而问焉（

⑹是故圣益圣，愚益愚（

⑺士大夫之族（

⑻今其智乃反不能及（

⑼圣人无常师（

⑽六艺经传皆通习之（

⑾余嘉其能行古道（

⑿作《师说》以贻之（

⒀句读之不知，惑之不解（

五、指出下列句中的通假字童话故事灰姑娘，写出本字并解释

⑴师者差生转化措施，所以传道受业解惑也（

⑵或师焉，或不焉（

六、解释下列黑色词在句中的意义和用法

┏彼童子之师（）

10

）（

）（

）（

）

）

）（

）（

）

）（

）

）

）（

）

）

）

）

）

）

）

）

）