统编版二年级语文下册教案 《14 小马过河》

14小马过河教学设计

教学目标：

1、认识“棚、驮”等13个生字男孩坐长城上写作文，读准多音字“坊”读书名言警句，会写“愿、意”等8个生字，会写“愿

意、麦子”等11个词语道路运输安全生产管理制度。

2、分角色朗读课文，能读出恰当的语气明星的减肥方法。

3、能用上提供的词语讲故事。

4、能根据课文内容，说出自己的简单看法。

教学重难点：

1、分角色朗读课文合同法司法解释一，能读出恰当的语气。

2、能用上提供的词语讲故事。

3、能根据课文内容南辕北辙的故事，说出自己的简单看法。

教学过程：

一、导入新课

同学们，听说你们非常喜欢交朋友上海东方绿舟攻略。我为你们带来了一位新朋友——一匹小马。他还给我们

带来了一个有趣的童话故事呢心星的泪光。师生一同板书课题，指导“过”字先写里面的寸，再写走之旁处级干部，

齐读课题登岳。

二、整体感知

学生自读课文笔记本cpu温度高怎么办，出示要求：

1、读准字音李铿锵，读通句子月亮的味道。

2、思考：故事里都有谁？

三、字词学习

1、认识人物

学生说说故事里都有谁呢？出示图片认识主要角色—老马、小马、小松鼠、牛伯伯dnf 双开。

2、识记生字

学生自主识记牛伯伯的“伯”字懂得放手，利用形声字造字规律进行识记。

出示词语：

挡住立刻突然叹气尝试马蹄

学生运用形声字造字方法来迁移运用，识记本课的其他形声字“挡”“刻”“叹”“试”“蹄”。

“突”字学生自主编字谜识记孟郊贾岛。

学生齐读两遍词语进行巩固猴子的英文单词。

学生开火车读词语检查掌握情况。

3、识记磨坊马棚

学生借助拼音读准文中出现的两个地名：磨坊，马棚饮湖上初晴后雨的意思。

结合前面《亡羊补牢》中学过的街坊（fāng）读准多音字坊租来的人生。

结合图片认识磨坊1600 900高清壁纸，并举一反三知道酿酒的地方叫：酒坊，榨油的地方叫：油坊；炒制茶叶

的叫：茶坊。

四、课文学习

老马和小马在马棚里讲悄悄话呢，请你自己读一读课文的前三个自然段海娜花洗发水。学生自读1-3自然

段。

小组合作闪图图片，学生分角色读2、3段课文。

你认为谁读得好？说说理由新产品推广计划。学生互评，教师评价开学第一课2019观后感300字，指导学生通过关注提示语的方法读好人

物的对话海贼 王路飞。

出示小马驮着面粉的图片和篆书“驮”周作人简介，让学生猜字谜。讲解这是篆书-驮，左边一匹小马鸣鸿刀，

右边一个大-指的是像老师这样的成年人。人像牛马这样把重物负在背上，就叫做驮入团志愿书800字左右。学生运用

驮字组词并说句话。

学生默读回顾前三段的故事。老师以“变魔术”的形式运用ppt动画特效如梦令李清照，把前三段的文字

变没教师节节日贺卡，只留下六个关键词—马棚愿意磨坊驮挡住为难如何加快开机速度，排列好，学生读词语并尝试运用这

六个词语简要讲故事。

教师指导学生用小马的语气来讲故事dnf男气功最新加点，与关键词语相关的部分讲简要偏僻的反义词，无关的事情不要讲斩钉截铁造句。

小组合作练习讲故事2017四川高考，再找同学来讲一讲玉兰花作文。

教师总结：刚才我们根据提示语和文中角色的特点读好了对话胆固醇高的危害，抓住关键词学会了简单讲故

事2010安徽中考语文。下面我们用同样的方法再来读后面的课文货币基金收益率排名，再来讲下面的故事东史郎日记。

请看屏幕育婴假，老师把剩下的课文分成了两组，4、5、6段为一组，7、8段为一组，请小组长选

择你们小组要展示的课文游园不值古诗，选择4、5、6段的请举手，选择7、8段的请举手。我们来分角色合

作读书。选择4、5、6段的同学请1号同学读小马，2号同学读牛伯伯，3号同学读松鼠，4号

同学读旁白；选择7、8段的同学请1号同学读小马，2号同学读妈妈，3号同学读松鼠，4号同

学读旁白天津 蓟县。

学生小组合作分角色自主练习读好后面的故事。

小组上台展示分角色读课文，学生互评氨气中毒，重点指导几个句子的语气麟角凤嘴，通过关注提示语、抓关

键动词和关注标点符号的方式让学生读好故事杭州极地海洋公园。

再次通过“变魔术”的方式把后面的故事变没快乐的国庆节作文，只剩下六个关键词语—突然拦住吃惊难

为情动脑筋小心，按顺序排列好氛组词组，学生继续尝试用关键词语把故事讲简单。

单独找一位学生来师生配合讲故事，小组合作一人讲一句，轮流讲故事小爸爸文章。

五、谈谈观点

教师总结：看来同学们已经学会了用关键词把故事讲简单的办法。

好的故事往往会让我们明白一些道理马兰谣歌词。有个班的同学在读了《小马过河》的故事后，发表了

自己的很多看法，出示课后题，你同意下面的说法吗？说说你的理由bigbang sober。请四位同学分别来读一读。

小组讨论一下兰州大学怎么样。

每个小组选派一名代表来交流爱国心报国情强国志征文。教师指导学生各抒己见卡农吉他教学，勇敢发表自己的看法盼作文500字。学生在交流

中碰撞得出：别人说的是不是对的审计结果报告，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。

六、写好生字

出示“愿”“意”两个字，学生观察这两个字的结构，说说发现段考总结。

学生发现一个是半包围结构，一个是上下结构全明星扣篮。

教师指导“愿”是半包围结构，书写时要半包半露；“意”是上中下结构，三部分的宽窄各

不相同延续的反义词是什么。

学生借助辅助线观察“愿”字，竖撇要写舒展，编个小口诀：主笔竖撇写舒展强烈的。

学生借助色块观察“愿”字厂里面的部分书写时要注意什么。教师指导：厂字里面三部分都

要写得扁扁的，而且要紧紧地挨在一起，也编个小口诀：里面部分扁而紧say goodbye 张雨生。

学生用观察“愿”字的方法给“意”编一个小口诀：主笔长横写舒展迅雷离线下载怎么用，上下部分扁而紧。

师生一边说小口诀描写夏天的成语，一边书写生字。

学生书写“愿”“意”lol飞机出装，展示学生习字鸽子养殖，出示评价标准书写正确一颗星2011 英语，书写美观两颗星lol s8。集

体点评，同桌互评，进行修改心如止水的反义词。

七、布置作业

出示情境老马和小马在马棚里又一次对话郁郁寡欢造句，请学生课后开动脑筋，续编故事繁体非主流网名。

有一天国殇墓园，老马对小马说：“你能帮妈妈把这半口袋盐送到河对岸的小猫咪家吗？”小马连蹦

带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”……

板书设计

14小马过河

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