部编二下语文《小马过河》公开课教案教学设计【一等奖】

小马过河

本教案为省级小学语文优质课评比一等奖

一、教学目标

（一）分角色朗读课文，读出恰当的语气。

（二）尝试着用自己的话有条理地讲一讲故事内容。

（三）通过朗读、表演等多种形式，引导学生感悟课文内容店长职责。

（四）引导学生懂得做事不能只听别人说，要动脑筋想想苏教版初中语文，亲自

去试试才行的道理快手刘。

二、教学准备

老马、小马、老牛和松鼠的图片，多媒体课件糖水鸡蛋。

三、教学过程

（一）生字过关score的用法，激趣并巩固本课生字词语

课件出示四组生字：

第一组：棚驮磨坊（重点指导“磨、坊”的读音）

第二组：挡伯浅刻

第三组：突试蹄

第四组：哩唉（巩固并拓展学习带口字旁的语气词）

指名读，齐读。

（二）抓住课题，了解起因中大附中，训练说话

1胡琴情缘.引导提问：通过读课题艾德沃卡特，思考提出问题土豆炖茄子。教师进行梳理。

2引领我成长.训练说话，说一说小马为什么要过河？帮助学生了解小马过河

的原因写保护，训练学生说话的能力。

3.全班交流，梳理课文脉络。

课文先写小马为什么要过河，接着写小马（）情况湖南东江湖，然后写

老马（）宽松货币政策，最后写小马（）相伴。

指名说思念是种会呼吸的痛，同桌互说，巩固梳理课文的顺序苏步青的故事，训练学生由句组段的

说话能力 沁园春 长沙 。

（三）品读角色金士顿内存条，深入理解，初明事理

1英语语言学毕业论文.过渡导入我曾经爱过你，引出重点句河南暴雨原因。

出示句子：光听别人说最大胆人休艺术，自己不动脑筋描写猫的作文，不去试试认知主义学习理论，是不行的气质的网名。

河水是深是浅，你去试一试就知道了文明用语有哪些词语。

指名读刘文天 晚安北京，齐读细微的反义词。

2写给上帝的信.抓重点句质疑烘培店，激发主动学习的兴趣怎样送礼。

理解“光听别人说”的“别人”指的是谁？（贴图片：老牛、松

鼠）“自己不动脑筋”可以从哪里看出来？思考应该怎样做才行？

3爱耳日的手抄报.品读第四至第六自然段若关于x的分式方程，了解小马过河的经历七星瓢虫。

读课文想一想“别人”都是怎么说的？自由读第四至第六自然段，

用横线画出老牛对小马说的话，用波浪线画出松鼠对小马的话耳顺之年是什么意思啊。

交流一：老牛语段，引导理解。

出示句子：小马向四周望望东四宅，看见一头老牛在河边吃草分担忧愁，小马嗒

嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯网络游戏吧，请您告诉我勾组词，这条河，我能理过去吗？”

老牛说：“水很浅，刚没小腿山东财经大学分数线，能蹬过去。”

（1）自由读老牛和小马的对话宜宾首富。注意读准生字词语，读通句子中华名人故事。

（2）指名读。

（3）再来读读老牛的话，说说知道了什么。引导理解“没”“趟”lake baikal。

识记“浅”：通过找反义词“深”理解意思，多种方法识记“浅”。

（4）读好对话庆五一。

请两位学生分别读一读小马和老牛说的话。

加提示语读对话，体会小马是有礼貌地说。理解小马有礼貌地说

的原因，联系生活这儿真美，明白“请您”这个词的使用场合初恋那件小事男主角。体会老牛是轻

松地说春季菜谱，联系文本，思考牛伯伯轻松说话的原因变形记作文300字。注意表达的完整性。

（练习朗读：同桌合作读，男女生合作读全明星正赛，分别读出小马和老牛的语

气）

交流二：小松鼠语段，引导理解现代城市广场。

出示句子：突然端午节短信，从树上跳下一只松鼠华丽的，拦住他大叫：“小马！

别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠

认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个小伙伴就是掉在这条河里淹

死的！”

（1）学习生字“突”感人至深的母爱图片，引导理解与识记单机大型游戏排行榜。

字源识记“突”，上面穴宝盖表示洞穴，下面表示狗，它的原意

指一只狗猛地从洞穴里跑出来最长最激烈1000部视频。

（2）指导朗读。抓提示语读好对话狒狒图片。指名读物候农谚，分角色朗读。

（3）比较体会“河水深得很哩”和“河水很深”的区别。

（4）思考讨论：松鼠是在什么样的情况下说这句话的？

4珍惜时间的名言.再读第四至第六自然段美国科罗拉多大峡谷　　，深化感悟蓬荜生辉的意思。

（1）用横线画出小马听了老牛和松鼠的话是怎么做的句子巴金 海上日出。

出示句子：小马听了老牛的话，立刻跑到河边一目了然的意思，准备蹬过去。

小马（听了松鼠的话）连忙收住脚步qq空间制作教程。

（2）聚焦“立刻”“马上”陪孩子快乐时光朋友圈。找到意思相近的两个词“立刻”“连

忙”我有一个梦想演讲词，知道是紧接着某个时刻的意思广州卫校。找近义词：马上、赶快。

（3）再读句子玫瑰颜色代表什么，说说看到了一匹怎样的小马。

5.分角色表演第四至第六自然段，进一步理解课文内容拉拉是什么狗。

（四）突破难点，加深感悟，读中升华

1.引读第七自然段我不是灰姑娘，重点指导妈妈教育小马的话爱的告别式。

出示句子：光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的电影2012影评。

河水是深是浅盗墓笔记 结局，你去试一试就知道了。

（1）用自己的话说说这句话的意思。

（2）自由讨论，说说你觉得应该怎样做才行测绘工程毕业论文。

（3）再读，从妈妈的话里企业公益活动策划，你明白了什么？

2.默读第八自然段，明白“实践出真知”的道理樱花开。

（1）讨论、交流。

小马亲自下河去试一试，觉得河水怎么样？联系课文高考祝福语 八个字，知道这条

河不深不浅。

同一条河2015央视春晚节目单，为什么老牛、小马、松鼠对河的深浅说法会不一样，

究竟谁说得对？让学生充分地发表各自的意见，教师引导山东高考数学答案，并小结“实

践出真知”描写中秋节的古诗。

（2）说话训练。

小马从磨坊回来后，会对妈妈说什么？妈妈又会对它说什么？

引导学生发挥想象，拓宽思路。

两人一组，分角色根据自己的想象进行对话练习。

指名小组汇报表演。

（3）播放动画，配音朗读毋庸置疑，感受小马过河后的快乐早餐吃什么营养。

（五）小组合作无双影评，复述故事ibm笔记本一键还原，巩固理解

1.过渡：故事读得好还不够企业宣传片策划，把这部分故事讲出来更棒烤翅做法。

2bigbang杭州演唱会.四人小组合作常，用上老师给出的词语台风丹娜丝生成，说一说故事打坐，推选两位

同学全班展示。教师相机指导把故事说得有条理。

3电话推销.教师小结国庆纪事，分享收获，提出希望。

附板书：

小马过河

老牛图片浅

松鼠图片深

小马图片不深不浅

遇事要多动脑，并且要亲自尝试。