《把握古今词义的联系和区别》教案

《把握古今词义的联系和区别》教案

教学目标

语言建构与运用准确理解词义，把握词语的用法；理解古今词

义的联系；把握古今词义的区别。

思维发展与提升在理解词义的基础上，把握古今词义的联系和

区别。

审美鉴赏与创造理解词义在具体语境中的联系和区别，学会准

确运用词语。

文化传承与理解能理解和正确运用汉语语言，了解汉语语言的

美，培养学生热爱母语的感情。

教学重点

在理解词义的基础上育儿大全，注意用词的准确手工贺卡教师节的制作方法，更好地表情达意潇洒走一回手语舞。

教学难点

理解用词的准确、鲜明、生动性，避免以今律古，望文生义的

现象。

一、课前热身导入

1.请学生翻译《邹忌讽齐王纳谏》。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽哪些国家过万圣节。朝服衣冠什么样的路不能走 ，窥镜，谓其妻曰：

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“我孰与城北徐公美？”“君美甚，徐公何能及君也。”城北

徐公，齐国之美丽者也。忌不自信……旦日外墙维修，客从外来，与坐

谈qq魔法卡片登陆。问之曰：“我与城北徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之

美也。”

译文：邹忌身高八尺多，形象外貌光艳美丽弹起我心爱的土琵琶合唱。有一天早晨他穿

戴好衣帽，照着镜子王妃 萧敬腾，对他的妻子说：“我与城北的徐公相

比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比

得上您呢？”城北的徐公heavy的比较级，是齐国的最美的男子国花有哪些。邹忌不相信

自己（比徐公美）……第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和

他坐着谈话悠悠资源站，邹忌问客人道：“我和城北徐公相比乔任梁是不是被王思聪折磨死的，谁更美

丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊关注英语。”

2adsl加速.通过以上文本的翻译，你认为古今汉语词义是否完全一致？

3.光看字形大学生就业形势，现代不用的字只有四个：昳、曰、孰、吾。从字

的意义来看，真正古今一致的童话故事网，除人名、地名外，也只有十二

个字：八、我、能、城、国、不、客、从、来、坐、谈、问北京寒假放假时间公布。

大多数的字，意义有所不同五岁的心愿。

二、明确学习内容

1.师：从刚才的活动我们知道红楼梦新版演员表，要想得心应手地运用祖国的语

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言文字中秋月亮，必须首先要准确理解词义独资企业章程。这也是我们今天活动的内

容：古今词义的联系与区别文秘实习日记。

22017浙江高考时间.学生快速阅读教材朝阳公园庙会，画出今天内容的简单思维导图贾宝玉和林黛玉。

3网名 符号.请两个同学到黑板上绘制展示诡谲。

4客户礼品.集体讨论、补充、修改cctv12道德观察，明确内容思维图。

三、具体示例分析

结合思维导图，分析教材前部分的例子，理解相关内容抗日之兵。

学生分三个小组皂角米，每个小组一个板块的例子伯明翰大学排名，探究、理解、分

析、总结之后，分别派代表讲解有关内容，其他组员可作适当

补充，教师适当点拨并总结杭州大学生创业。

附：典型示例

一词多义

古今异义

◎词义的扩大缩小

◎词义发生转移或强弱化

◎感情色彩变化

四、分组自主探究

把学生分为三组适合做铃声的歌曲，分别收集整理古今词义在以上三个方面的例

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子。

其中第一组负责一词多义板块11月13日是什么星座，第二组负责古今异义板块学校六一儿童节活动方案，第

三组负责避免以今律古，望文生义的板块北京体育大学录取分数线。先自主收集整理建筑监理，

再分组讨论探究，最后小组长归纳总结，分别派代表展示有关

内容，其他组员可作适当补充高速公路超速罚款。课后把结果形成文本和学习心

得，分享到班级学习园地里。

1.根据思维导图柳公权心正笔正，第一组自主阅读《唐雎不辱使命》，找出文中

一词多义的词右归丸的功效与作用，或找出所学课文或所知的一词多义的词。

2.根据思维导图郑少坚，第二组自主阅读《醉翁亭记》巴西开幕式，收集整理古今

异义的词，或整理出所知道的重要的古今异义词女排队长惠若琪。

3联合运营.根据思维导图，第三组负责收集语文学习活动中最易以今律

古、望文生义的词（包括现代汉语古代汉语的语言现象）劳动节的手抄报。

五、成果展示分享

第一组成果：《唐雎不辱使命》

初中阶段一些重点字词的一词多义现象

1.鄙本义：①边境(蜀之鄙有二僧《为学》)引申义：②鄙陋、

目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》)③出身鄙野(先帝不以臣卑鄙

《出师表》)

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2草原英雄.毕本义：①田猎用的长柄网引申义：②尽(毕力平险《愚公移

山》)③全部(群响毕绝《口技》)

3.薄本义：①蔓延生长的草丛引申义：②迫近，接近(薄暮冥冥

《岳阳楼记》)③轻视(不宜妄自菲薄《出师表》)④厚度小(薄

如钱唇《活板》)

4.策本义：①马鞭(执策而临之《马说》)引申义：②鞭打、驱

使(策之不以其道《马说》)③记录(策勋十二传《木兰诗》)④

计谋(成语“束手无策”)

5.长cháng本义：①两点距离大农村低保政策，与“短”相对(北市买长鞭

《木兰诗》)

引申义：②长度(舟首尾长约八分有奇《核舟记》)③长久怎么腌咸鸭蛋，健

康(但愿人长久《明月几时有》)④永远(死者长已矣《石壕

吏》)丝佩兰。

zhǎng：本义：⑤年长引申义：⑥排行最大(木兰无长兄(《木兰

诗》)⑦头领(吴广皆次当行国色天香水上乐园，为屯长《陈涉世家》)

6关于中秋的画.故人为结束老人的生命（本义已消失）引申义：①旧的，原

来的(温故而知新/两狼之并驱如故)②特意(桓侯故使人问之/余

故道为学之难以告之)③原因节日作文600字作文八年级，缘故(公问其故)④所以，因此

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(故余虽愚)

7.诚本义：①诚实真诚引申义：②诚心(帝感其诚)③的确，实

在(此诚危急存亡之秋也)④果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项

燕/诚如是企业危机管理，则霸业可成，汉室可兴)

8.观本义：①看(予观夫巴陵胜状)②引申义：景色,景象(此则

岳阳楼之大观)

9.当本义：①被高大土墩遮挡引申义：②承当2015圣诞节，承受(当之无

愧)③应当(当奖率三军《出师表》)④将要(今当远离)⑤对着，

向着(木兰当户织《木兰诗》)⑥值，正在(当时此，诸郡县苦秦

吏者《陈涉世家》)⑦抵挡(“锐不可当”)

10募捐海报.道本义：①道路(会天大雨建设工程合同范本，道不通《陈涉世家》)引申义：

②道义（引申义）(伐无道，诛暴秦)③方法(策之不以其道《马

说》)④说，讲(不足为外人道也《桃花源记》)

11.发fā本义：①发射(见其发矢十中八九)引申义：②行动、

发动(四夷之所惮以不敢发)③起季节变换，被任用(舜发于畎亩之间)④

征发(发闾左適戍渔阳九百人)⑤开放(野芳发而幽香)⑥发出(一

时齐发，众妙毕备)⑦fà，本义：头发(黄发垂髫并怡然自乐)

12巴哥犬好养吗.固使护甲牢不可破（本义已消失）引申义：①本来(固众人

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《伤仲永》)②顽固、固执(汝心之固《愚公移山》)③一定、必

定(而戍死者固十六七)④巩固(固国不以山溪之险)⑤安守，固

守(君子固穷……)

第二组成果展示：古今异义

《醉翁亭记》

1.非丝非竹竹：古义：管乐器今义：竹子（词义发生转移）

2.四时之景不同时：古义：季节今义：时间（词义发生转移）

3.野芳发而幽香发：古义：开放今义：散发（词义发生转移）

4小学三年级英语下册.醉翁之意不在酒意：古义：情趣今义：意思或愿望芭蕾舞金瓶梅。（词义发

生转移）

5.游人去而禽鸟乐也去：古义：离开今义：到通贵竹地板，往（词义发生

转移）

6青春的童话.颓然乎其间者颓然：古义：醉醺醺的样子今义：颓废的样子

（词义发生转移）

7.野芳发而幽香香：古义：香花今义：芳香（词义发生转移）

8我和我的祖国手抄报内容.林霏开开：古义：消散今义：打开（词义发生转移）

9.晦明变化者晦：古义：阴暗今义：晦气，倒霉（感情色彩变

化）

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10展望2022.佳木秀而繁阴秀：古义：茂盛繁茂今义：美丽（词义发生转

移）

11.射者中弈者胜射：古义：投壶应届毕业生个人简历，一种游戏今义：射击（词义

发生转移）

其他的一些重要的古今异义词语幸福请你等等我 电视剧。如：

1.卑鄙（感情色彩发生变化）

今义：品质恶劣古义：卑新语文，指出身低微；鄙城乡一体化，见识浅薄，常用

作谦词例如：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之

中金钗谍影 电视剧。（《出师表》）

2.博学（词义发生转移）

今义：学问广博精深古义：广泛地学习

例如：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）

又例如：博学而笃志（《论语子张》）

3.从而（词义发生转移）

今义：连词古义：从李万才，跟随；而，而且

例如：生乎吾前歇后语张飞穿针，其闻道也固先乎吾，吾从而师之（《师说》）

4.非常（词性发生转移）

今义：很早餐建议书，大（副词）古义：①意外事故（名词）

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例如：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》）

②不同寻常的`（形容词）

例如：世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远（《游褒禅山

记》）

5.风流（感情色彩发生变化）

今义：生活浪漫放荡；男女关系不正当古义：①杰出、英俊

例如：大江东去爱眼手抄报简单又漂亮，浪淘尽流行广告语，千古风流人物信乐团的假如。（《念奴娇赤壁怀

古》）

②繁华的景象赞美老师的句子，流风余韵

例如：风流总被雨打风吹去贞子 3d。（《永遇乐京口北固亭怀古》）

6春之怀古.乖（感情色彩变化）

今义：形容人听话乖巧。古义：偏执，不驯顺，贬义词（行为

偏僻性乖张《林黛玉进贾府》）

7李强感恩.绝境（词义发生转移）

今义：没有出路的境地古义：与外界隔绝之地

例如：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境add up，不复出焉。（《桃

花源记》）

8.可以（词义发生转移）

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今义：能够古义：可，可以；以，凭辞职报告书，靠

例如：温故而知新文失比鹤远，可以为师矣《论语》

9劳动法裁员补偿.妻子（词义缩小）

今义：爱人（女方）古义：妻和子女

例如：率妻子邑人来此绝境，不复出焉富人与穷人的区别。（《桃花源记》）

10.学者（词义缩小）

今义：有专门学问的人古义：求学的人食品安全培训，读书人

例如：古之学者必有师（《师说》）

11领导关怀.所以（词义发生转移）

今义：表示因果关系的关联词古义：①用来活着 读后感，靠它来高考加油励志语。

例如：师者七年级作文，所以传道受业解惑也（《师说》）

②表原因的虚词感恩卡片制作图片大全。

例如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也（《廉颇蔺相如

列传》）

12墓碑.作文（词义发生转移）

今义：语文课里写文章的练习。古义：写文章。

例如：属予作文以记之(《岳阳楼记》)

第三组成果展示：以今律古 老人与海 读后感，望文生义而误用。

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1.望其项背：还可以看得见别人的颈项和脊背，表示赶得上或

比得上。这个词一般多用为否定意义的句子，如“不能望其项

背”、“难以望其项背”、“非……所能望其项背”电脑死机。常误解

成赶不上或比不上。

2.叹为观止：好到了极点qq打招呼，常误当贬义词用女服装店加盟。

3.明日黄花：比喻为过时的事物一筹莫展是什么意思，但总被写成“昨日黄花”整洁 反义词。

4.不刊之论：指不能被删改的文字，还被引申为“不可改动或

不可磨灭的言论”。常被误说成是“不能刊载的言论”奥运会体操比赛。

5.不足为训:不能当作典范或法则中分梨花头发型图片。不能误解成“不足以成为教

训”边城 教案。

6九月节日.焉：不能一味地当做句末语气助词来翻译，有时可能是兼

词。如三人行，必有我师焉。焉：在其中。

7暑假日记500字.凯旋：是“胜利归来”的意思，不能画蛇添足，在前面加上

“胜利”悼词格式，或者

在后面加个“归来”。

8.滥觞：比喻事物的起源、发端安全工程师挂靠价格。这是最常见的一种500字作文。

9.犯而不校：犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也

不计较茄子炖肉。不能误解

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成违犯不改正。

10.长袖善舞：袖子长，有利于起舞。原指有所依靠幼儿园对联，事情就容

易成功水浒第八回。后形容

有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路作文 朋友。不能误解成能歌

善舞，表演水平高。

11腹大义灭亲.七月流火：不是指七月份的天气热得像流火，而是指天气日

渐转凉。

12只怕不抵抗.莘莘学子：应是“众多的学子”。在“莘莘学子”前加了

“一大批”“许

多多”，或者是在“莘莘学子”后面加上了个“们”字银耳的做法，造成

了词意重复的错误2013年陕西高考作文。也不能在“莘莘学子”前加上“一位”、

“每一个”，再用这些限定，就犯了逻辑上的错误高三百日誓师誓词。

13倒霉的狮子.阑珊：共有五种含义。一是表示“衰减、消沉”赵扩，如“诗兴

渐阑珊”“意兴

阑珊”中国古代民间艺术，意思是说没有什么诗兴了交通事故起诉书，兴致不高了。二是形容灯

光“暗淡、零落”，如辛弃疾《青玉案．元夕》中写道：“众

里寻他千百度，蓦然回首水果男孩，那人却在灯火阑珊处。”三是表示

“残、将尽”，如“春意阑珊”，意思指春天渐去渐远。四是

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指“凌乱、歪斜”三奇，如“字阑珊，模糊断续”怎样降低高血压，表达的意思是

字迹凌乱双十一天猫晚会。五是指“困窘、艰难”，如“近况阑珊”端午节儿歌，意思指

现在的情况不好，处境困难。不能将“阑珊”解释为：表示灯

火通明、兴致很高。

14沧月.炙手可热南通大学专业，字面意思是手一接近就感到很热，使人接近不

得find my ipad，引申比喻为一些人权势很大，气焰嚣张我张国荣歌词。不能形容一切

“吃香”的事物樱花皇后。

15心灵之花.登堂入室：原指登上厅堂，步入内室。后来人们比喻为学问

或技艺由浅入深马的艺术品，

循序渐进，终至高深境界电脑黑屏怎么办。其主语应当是人而不应该是物并蒂莲诗词，也

不能将“登堂入室”当作很具体的一种动作，从而误解为“从

大厅进入内室”小学生手工制作图片。

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＂用计算器计算稍复杂的小数加、减法＂教学设计

［教学内容］：教科书第53—55页

［教学目标］：

1、会用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法计算。

2、让学生体验用计算器进行计算的方便与快捷bite，进一步培养对

数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。

［教材简析］：例题通过相对复杂的问题情境莆田广化寺，引入用计算器计

算小数加、减法叉烧包的做法，教给学生在计算器上按出整数部分是0的小数

的简便按法，再用计算器解决小数加法的实际问题。“试一试”

继续通过例4的问题情境，引导学生借助计算器解决小数减法的

实际问题。

［教学过程］：

一、谈话导入，激发兴趣

谈话：同学们都有去超市购物的经验qq星钻，购完物，营业员都能借助

计算器准确、快速地算出应付的价钱秋季水库钓鱼技巧，今天我们也来用计算器解

决一些计算问题悲惨世界音乐。

二、创设情境，解决问题

1、教学例4

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（1）出示例题，理解题意金刚骷髅岛字幕。谈话：怎样用计算器算出她一共用了

多少元？

（2）先让学生独立思考，然后指名回答。在全班交流中达成共

识：只要把“金额”一栏的数据加起来幸福大家庭1一7。

（3）提问：那在计算器上诸葛亮的老婆是谁，怎样才能按出买铅笔的钱呢？先让

学生自己试着按一按硬笔行书，再交流方法pdf打印机win7。学生的方法可能有：①按照

“0”、“·”、“8”、“0”的`次序按键。②先按“·”再按

“8”，显示“0·8”企业内部控制基本规范，就是买铅笔的钱数应届本科毕业生。

（4）尝试计算大暑是几月几日 。

（5）集体校对赵明亮。提问：怎样才能计算得又对又快？学生的想法

可能有：①先记牢这个数，然后再按。②看到零点几的小数，可

以直接按小数点和小数部分陈昊个人资料，这样能节省计算时间。③按好一个

数诡异故事，还要看看显示屏，核对一下打鼾偏方。④算完还可以用计算器再算一

遍。

2、完成“试一试”

（1）提问：如果李芸付出100元，应找回多少元？请你用计算

器算一算。

（2）学生尝试用计算器计算带鼠字的成语。

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（3）小结：用计算器计算这些比较复杂的小数加减法（出示课

题），确实非常快捷创业案例，正确率也高。

［设计意图：用计算器进行计算时，为确保计算的快捷和正确班梦阳战亚楠，

核对和验算很重要，通过学生的讨论和交流使学生获得准确灵活

的计算方法。

学生已经有了用计算器计算的基础电脑当无线路由器，因此这个环节以尝试使用、

相互交流为主要学习方式荤段子精选，顺应了学生使用计算器的需要，也为

学生提供了很好的相互启发、相互学习的机会。］

三、巩固练习龙说，应用拓展

1、完成“练一练”

（1）让学生用计算器独立计算肾虚症状，在书上记下每题的得数香港回归晚会。

（2）交流计算的注意点。在讨论交流中使学生明确：先记牢一

个数，然后再按颜回好学翻译，按好后注意核对欢乐颂2剧情分集介绍，提高计算的正确率。

2、完成练习九第6题

（1）提问：你是怎样列式的，结果是多少？

（2）学生各自用计算器计算这四题。

（3）同桌互相出题并借助计算器解答成品油市场管理办法。

3、练习九第8题

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（1）理解题意。先让学生观察这张收支情况统计表超级短的暖人心的句子，说说每栏

表示什么含义。

（2）思考：怎样算“小明开学缴费”后的余额？先让学生独自

思考中国珠宝品牌，再指名回答。在交流中明确：只要用上月的余额1203·5

元减去支出的100元，就能算出小明开学缴费后的余额。

（3）明确各项余额的算法小学校本课程。让学生挑选一栏和同桌说说怎样算

它的余额？重点解决“合计收入”“合计支出”的算法排班表。

（4）学生独立用计算器算出每次收支后的余额科学论文怎么写，集体校对答案。

（5）拓展延伸。谈话：我们也能像小明一样唉组词4声，学记自己的经济小

帐本小灵通漫游未来。设想一下电力人，如果要你来统计每月零花钱的收支情况，你准

备怎样来设计这张统计表？希望同学们持之以恒记好经济帐，合

理支配自己的零花钱。

［设计意图：通过用计算器计算开支情况武大郎设宴 打一成语，使学生感受到计算器

在人们生活和工作中的价值公关策划书范文。并且联系生活用数学，让学生学记

经济帐，从而不断增强学生学数学、用数学的自觉性。］

4、练习九第9题

（1）学生先用计算器计算前三题关闭qq空间。

（2）汇报结果缘份测试。前三题的答案依次是1·89、2·889、3·8889周公解梦梦见哭。

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（3）提问：观察一下王保保，这三题的答案有什么规律？学生的想法

可能有：①个位上的数一个比一个多1。每个数的末尾都是9极地特快 电影。

②小数中间“8”的个数和个位上的数一样。

（4）根据这些规律填出最后一题的得数江苏对口单招。

［设计意图：让学生用计算器计算来探索一些计算中的规律，一

方面可以进一步培养学生自主探索问题结论的意识能力，另一方

面可以使学生发现计算过程中的一些“有趣”的现象教师节随笔，从而使学

生初步体会到数学是一门有规律的科学，产生对数学学习的好奇

心复旦陈果，激发学习数学的兴趣花菜怎么做。］

四、全课总结

今天我们用计算器计算了一些比较复杂的小数加减法金浦广场。通过这节

课的学习，你有什么体会？

五、课堂作业

练习九第7题。

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