《圆明园的毁灭》教学设计(第一课时)

《圆明园的毁灭》教学设计

（第一课时）

教学目标：

1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。

2、正确流利朗读课文关于销售技巧，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热

爱祖国文化、仇恨侵略者的情感。

3、通过导学全国大学大全，了解课文内容，培养学生自主探究、合作学习能力。

教学重点：

1、学会本课生字新词财务会计职责，理解由生字组成的词语。

2、通过导学，了解课文内容，培养学生自主探究、合作学习能力。

教学方法：

PPT课件演示法、诵读法、导学法、讨论法。

教学过程：

一、激情导入办理工商执照流程，揭示课题。

曾经有一把火深深的把耻辱烙在每一个中国人的脸上圣诞贺卡文案，曾经有一把火深深的

把苦难烙在每一个中国人的心里电脑桌面图标蓝色底怎么取消，随着这把火的腾空燃烧桑柔，历史定格在了那一刻，

他们只能握着空拳春天开的花，眼睁睁地看着这座“万园之园”化为灰烬世界十大最凶猛淡水鱼，让我们走进课文，

了解一下它是怎样变成废墟的？它原来是什么样的？（板书并齐读课题：《圆明

园的毁灭》）

二、了解背景微腐败，铺垫基础nephilim。

1、背景资料：圆明园位于北京西北郊，原为清代的皇家御苑。始建于1709

年绅士口工里番全彩本子，到1744年基本建成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代皇帝屡有修缮扩建比喻追究底细，历

时150多年溃退的意思。全园占地5200余亩意外空间，约合350公顷，方圆20多华里技艺高超的成语，总建筑面积

超过故宫袁家界。它被誉为“万园之园”参议院和众议院的区别，艺术价值极高。1860年10月英法联军劫掠

园中珍宝11天 大风歌 ，并纵火焚毁三天三夜。1983年北京市人民政府集资修整，万春

园、福海、万花阵等逐步恢复超市规划，定名为“圆明园遗址公园”。

2、直观感受圆明园今日景象。

三、字词导学，扫除障碍于兰。

1、聆听范读。

2、☆星任务：

（1）读准字音（指名试读，教师正音前沿讲座，全班齐读）中秋最热门旅游地。

玲珑（lóng）剔（tī）透蓬莱（lái）瑶（yáo）台

宏（hóng）伟灰烬（jìn）

（2）理解词语（指名说意，教师引导）荡然无存什么意思。

不可估量、举世闻名、玲珑剔透、奇珍异宝、销毁、瑰宝

四、整体导学靖康之变，理清脉落后悔的一件事作文。

1、有感情的大声自由朗读课文河南高考查询系统入口。

2、☆☆星任务：

活动项目

（1）概括课文的主要

内容。

（2）全文共有几个自

学生活动教师活动总结参考

本文描述的是圆明园昔

日辉煌景观和今日毁灭景象。

全文共有5个自然段南京电大。不

（1）前后桌小组讨论洛克王国圣龙的心愿。（1）巡视指导无微不至的意思。

（2）个人回答春节假期延长。（2）引导总结。

然段？每个自然段讲

了什么内容？

把全文尝试分为三段西药分类。独立思考一分钟教学设计，个人回答。引导总结丘夏，板书骨架。

可估量的损失；园林多；景观

多；珍宝多；毁灭惨重元宵花灯制作方法。

不可估量的损失；建筑宏伟面试的注意事项，

文物珍贵；毁灭惨重。

五、重点导学，交流提高异常的近义词是什么。

1、指名读或齐读第2—4自然段母乳喂养的好处。

2、☆☆☆星任务：

活动项目

第2自然段中“众

星拱月”的“月”指的

是什么？“星”指的是

什么？

如何理解“众星拱

月”一词的文意？

找一找第3自然段

中一共用了几个

“有”？

园内景观各有怎

样的特点？？

圆明园中收藏了

哪些珍宝？有什么特

点？

学生活动教师活动总结参考

“月”指的是圆明三园老师我想对你说500，

“星”指的是那些小园司法体制。

许多小园像小星星一样

环绕在圆明园三园的周围。

共用了七个ip地址怎么改。

金碧辉煌的殿堂教师节作文400字左右，玲珑剔

透的亭台楼阁，热闹非凡的买

卖街；象征田园风光的山乡村

野……

青铜礼器、名人书画、奇

珍异宝自豪的近义词。

时间悠久、种类繁多。

（1）前后桌小组讨论学习科学发展观。（1）巡视指导教师节快乐动图。

（2）个人回答新年祝贺。（2）引导总结。

独立思考秦岭野生动物园，个人回答。引导总结2017亚冬会。

独立思考你的微笑歌词，个人回答。引导总结。

六、观图感知，加强理解经典穿越言情小说。

直观感受圆明园昔日景观新晴野望。

七、勿忘国耻，振兴中华。

1、听一听林则徐虎门销烟的故事。

2、写一写观中国抗战胜利70周年纪念大会阅兵的所思所想小学生中秋节古诗。

八、总结学法，布置作业圣诞节送什么礼物给男朋友。

1、小结学法：诵读法、填表法、讨论法高效能人士的第八个习惯。

2、抄写本课生字新词，理解由生字组成的词语明湖居听书。

3、诵读第2—4自然段钱文忠解读三字经下载，体会园林之宏伟。

九、板书设计。

圆明园的毁灭

不可估量的损失

建筑宏伟文物珍贵

毁灭惨重

《圆明园的毁灭》

教

学

设

计

裴家营高级小学

魏建才