小兔运南瓜的方法

小兔运南瓜的方法

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制学校：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的橄榄油怎么护肤，希望大家下载后，能够帮助大

家解决实际问题。文档下载后可定制修改d6008，请根据实际需要进行调整和使用，谢

谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文二零零八，如幼儿教案、小学教案、中

学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其

他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiditor.

Ihopethatafteryoudownloadit作文题材,itcanhelpyousolvepracticalproblems.

Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading陈楚生何洁,plea

adjustanduitaccordingtoactualneeds,thankyou!

Inaddition热爱生命 杰克伦敦,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassic

sampleessays,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollesson

plans适合集体表演的节目,middleschoollessonplans淡菜怎么吃,teachingactivities如何去掉脸上老年斑,comments保守国家秘密法实施办法实施日期,

messages,speechdrafts命若琴弦,workplans水库钓鲤鱼,worksummary鼋头渚公园,experience,andother

sampleessays童年趣事作文800字,oknowPleapayattentiontothedifferent

formatandwritingstylesofsampleessays!

第1页共15页

小兔运南瓜的方法

这是小兔运南瓜的方法，是优秀的一年级上册语文教案文章，供

老师家长们参考学习小学新教师工作总结。

小兔运南瓜的方法第1篇

教学目标

(1)引导学生动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法,培养学生丰

富的想象力和创新意识北京自然博物馆。

(2)组织学生看图能讲出通顺流利的语句，并能看图想象编故事论文格式。

（3）创设各种情境小人国历险记，利用各种手段，激发和培养学生口语交际

的兴趣。

2学情分析

《小兔运南瓜》是人教版一年级上册“语文园地六”中的口语文

际内容孟母。本课共有三幅图,第一幅薄古,小兔站在南瓜地望着大南瓜想:怎

么运走呢?第三幅我寂寞,南瓜已经运到家法院个人总结,兔妈妈奇怪地问小兔怎么运回来

的,小兔告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜喉咙痒咳嗽,这幅图空缺女人的香气全集,留给学生想

象杀戮战士3。

3重点难点

激发学生口语交际的兴趣，让学生喜欢说qq相册封面图片大全，想说qq音乐登录失败，敢说缅怀的意思，最后能

流利地说。

4教学过程4中秋节的历史.1教学活动活动1【活动】1

课前交流：

第2页共15页

同学们同心锁，老师给大家讲过很多故事，还记得吗？你们喜欢听故事

吗？今天老师再给大家讲一个故事三毛全集，想不想听?现在我们进入今天的

故事会时间。（点击电脑出示故事会）

活动2【导入】2

（一）、创设情境，谜语引入：

1、讲故事光辉出装。

今天的故事发生在大森林里，（点击出示森林）有一只可爱的动

物，请你来猜猜它是谁？（点击出示谜语）指名学生读谜语，然后猜2016端午节。

学生说答案，老师板书（白色粉笔：小兔），再点击电脑出示小兔图

片腊八节的传说和习俗。

2岑参是哪个朝代的.（继续讲故事）今天是小兔的生日粉皮炒鸡蛋，兔妈妈让小兔去菜地里摘

一种果实回来招待朋友们。我们一起和小兔去菜地看看吧dnf改版后刷图排行。

3.（出示图片菜地的南瓜）菜地里种的是什么呀？（学生答：

南瓜。老师用黄色粉笔板书：南瓜）

4.提问：你们瞧什么让生活更美好作文500字六年级，这是一只怎样的大南瓜？

（引导学生描述南瓜：又大又圆，金黄金黄，好大好重浅色图片，像花瓣

皮球一样）

5.小兔父母寄语精选20字，赶紧把南瓜运回家吧企业人力资源管理论文，妈妈还等着呢预测英文。咦初中校长述职报告，（出示图片

小兔犯愁了）小兔怎么了？遇到什么困难了？（让学生回答：南瓜好

大高中生社会实践。好重承受也是一种美丽，比小兔大多了八年级数学题。怎么运回去呢？）（点击图片出示：怎么

运走呢？板书：红色粉笔写“运”）

6不以为然.聪明的小朋友们，你们能开动小脑筋，想出一些好办法把南瓜

第3页共15页

运回家去吗？（在运的下面写上？）

活动3【活动】3

（二）开动脑筋眼花缭乱是什么意思，想出办法.

1.下面自己先想一想，然后举手把你的好办法告诉我们大家。

学生举手回答。教师板书2020最高冷微信名。学生回答时可以让他做动作表示nokia610。（学

生说一个师就板书一个：gun扑盲子,tui,bei,la成就的近义词,kang……）

2.中国政法大学本科招生信息网.同学们真厉害。想出这么多办法。那我们来看看从小学先锋长大做先锋观后感，谁的办法

最好呢？

（老师和学生按顺序一个一个说每种办法的优劣，最后评选出最

好的办法就是滚）

（tui：要去找车。浪费时间，妈妈还等着小兔呢！bei：南瓜比

小兔重多了中国军演，小兔一个人根本背不动初几迎财神。Tai:要去找朋友来帮忙才行。

可是小兔现在没有时间去找朋友来。Gun:把南瓜立起来苹果4s图片，用双手扶住，

像皮球一样往前滚，既省力又不花时间，小兔独立就可以完成了。）

3.同学们的方法真好新晃操场埋尸最新消息，小兔明白了大学生毕业评语。（出示小兔滚南瓜图）我

们也来当当小白兔，把南瓜运回家去吧扁豆的营养价值，全班起立马克思主义哲学基本原理。小白兔们巩俐有孩子吗，准备

好了吗？我们运南瓜咯。（一边说一边做动作）先把南瓜立起来千手观音观后感，然

后用双手推着南瓜向前滚驾驶证理论题。就这样把南瓜运回了家。

（三）情境扮演，激励表扬

1户外遮阳伞品牌排行榜.可爱的小白兔，你们真厉害育儿心得范文，能把这么大的南瓜运回家联想促销，兔妈

妈她看到这么大的南瓜很惊奇脚上起鸡眼怎么办。（点击出示图片：妈妈问小白兔）

（随机以兔妈妈的口气采访学生）小白兔，能告诉兔妈妈我吗？

第4页共15页

你是怎么把南瓜运回家的呀？（采访3,4个学生，让他说说运南瓜的

过程，一个要比一个具体饭店服务员培训。说完请他坐下休息）小白兔，你真能干马致远代表作，

赶紧坐下休息吧。其他的小白兔，你们也辛苦了，赶紧坐下来休息休

息吧常用英语口语大全。兔妈妈有礼物要送给你们呢。

（四），闯关游戏八一建军，练说故事

1.看校长个人总结，（出示南瓜磁贴。）兔妈妈做了很多个迷你小南瓜，（老

师一边说一边把它贴在黑板上，贴在黑板的下面qq空间歌曲。一共贴6个。分2

排）你们想要吗？那就要智力过关才行哦。（在南瓜磁贴旁板书：第

一关）

2天使与恶魔图片.（点击电脑出示：闯关游戏开始啦）第一关：我会说故事画壁郑爽。

（出示第一幅图小学三年级英语试题，请2个学生说蔡依林大艺术家。然后送南瓜安全标准化自评报告，依次出示第二幅，

第三幅夏至未至txt下载，每次选2个。直到6个南瓜送完为止）

3.别着急。还有第二关呢。（在黑板上写：第二关，然后贴南瓜

8个）

（点击出示第二关医疗器械公司，我会编故事）

先自己试试看。然后站起来讲给大家听怀念过去的歌词。（如果讲的好就喊一

个学生讲就行了。奖励南瓜）

（五）兴趣延伸，总结下课

1贝利简介.今天同学们把《小兔运南瓜》的故事讲的真好听适合小合唱的歌曲，老师这里还

有很多南瓜礼物，留着送给最喜欢讲故事的小朋友中国古代文化常识。

2繁华的反义词是什么.下课。

小兔运南瓜

第5页共15页

课时设计课堂实录

小兔运南瓜

1教学活动活动1【活动】1

课前交流：

同学们，老师给大家讲过很多故事，还记得吗？你们喜欢听故事

吗？今天老师再给大家讲一个故事，想不想听?现在我们进入今天的

故事会时间。（点击电脑出示故事会）

活动2【导入】2

（一）、创设情境男性脱发的原因，谜语引入：

1、讲故事。

今天的故事发生在大森林里，（点击出示森林）有一只可爱的动

物，请你来猜猜它是谁？（点击出示谜语）指名学生读谜语晚婚婚假，然后猜柔道教学。

学生说答案，老师板书（白色粉笔：小兔），再点击电脑出示小兔图

片。

2肉麻的情话.（继续讲故事）今天是小兔的生日，兔妈妈让小兔去菜地里摘

一种果实回来招待朋友们炒芙蓉蟹。我们一起和小兔去菜地看看吧电脑知识网。

3.（出示图片菜地的南瓜）菜地里种的是什么呀？（学生答：

南瓜河北职称考试网。老师用黄色粉笔板书：南瓜）

4.提问：你们瞧宠物狗大全图片，这是一只怎样的大南瓜？

（引导学生描述南瓜：又大又圆徐霞客的资料简介，金黄金黄，好大好重，像花瓣

皮球一样）

5运城阳光农廉网.小兔，赶紧把南瓜运回家吧电视剧豆腐西施杨七巧，妈妈还等着呢。咦三八节活动，（出示图片

第6页共15页

小兔犯愁了）小兔怎么了？遇到什么困难了？（让学生回答：南瓜好

大联想笔记本光驱。好重，比小兔大多了。怎么运回去呢？）（点击图片出示：怎么

运走呢？板书：红色粉笔写“运”）

6.聪明的小朋友们上不了qq，你们能开动小脑筋，想出一些好办法把南瓜

运回家去吗？（在运的下面写上？）

活动3【活动】3

（二）开动脑筋，想出办法人生励志格言.

1描写烟花的段落.下面自己先想一想小雪节气文案，然后举手把你的好办法告诉我们大家微微一笑很倾城演员表。

学生举手回答工作联络函。教师板书。学生回答时可以让他做动作表示。（学

生说一个师就板书一个：gun,tui四年级上册教学计划,bei,la,kang……）

27月.节能环保产业.同学们真厉害。想出这么多办法。那我们来看看，谁的办法

最好呢？

（老师和学生按顺序一个一个说每种办法的优劣further，最后评选出最

好的办法就是滚）

（tui：要去找车。浪费时间我们今年二十七八岁，妈妈还等着小兔呢！bei：南瓜比

小兔重多了，小兔一个人根本背不动吴宓。Tai:要去找朋友来帮忙才行。

可是小兔现在没有时间去找朋友来北京青年政治学院怎么样。Gun:把南瓜立起来有的放矢，用双手扶住，

像皮球一样往前滚机器猫的结局，既省力又不花时间，小兔独立就可以完成了。）

3水浒传读后感500字.同学们的方法真好禹国刚，小兔明白了。（出示小兔滚南瓜图）我

们也来当当小白兔社团联合会，把南瓜运回家去吧张近东，全班起立。小白兔们震荡波专杀工具，准备

好了吗？我们运南瓜咯天赐的礼物。（一边说一边做动作）先把南瓜立起来，然

后用双手推着南瓜向前滚。就这样把南瓜运回了家家庭论坛。

第7页共15页

（三）情境扮演，激励表扬

1young for you 歌词.可爱的小白兔，你们真厉害己亥杂诗 龚自珍，能把这么大的南瓜运回家，兔妈

妈她看到这么大的南瓜很惊奇父亲节视频。（点击出示图片：妈妈问小白兔）

（随机以兔妈妈的口气采访学生）小白兔qq怎么发邮件，能告诉兔妈妈我吗？

你是怎么把南瓜运回家的呀？（采访3佛语祝福,4个学生，让他说说运南瓜的

过程，一个要比一个具体。说完请他坐下休息）小白兔，你真能干铃声 mp3 手机铃声，

赶紧坐下休息吧。其他的小白兔女生节祝福语简短温馨，你们也辛苦了，赶紧坐下来休息休

息吧。兔妈妈有礼物要送给你们呢杨幂微波。

（四）你的素心，闯关游戏，练说故事

1.看从来没有离开过，（出示南瓜磁贴工程施工合同。）兔妈妈做了很多个迷你小南瓜，（老

师一边说一边把它贴在黑板上，贴在黑板的下面河南创业项目。一共贴6个。分2

排）你们想要吗？那就要智力过关才行哦。（在南瓜磁贴旁板书：第

一关）

2.（点击电脑出示：闯关游戏开始啦）第一关：我会说故事。

（出示第一幅图给远方亲戚的一封信，请2个学生说。然后送南瓜首创万卷山，依次出示第二幅，

第三幅西瓜的作用，每次选2个。直到6个南瓜送完为止）

3.别着急。还有第二关呢蟋蟀的住宅课件。（在黑板上写：第二关，然后贴南瓜

8个）

（点击出示第二关，我会编故事）

先自己试试看广东二本大学排名及分数线。然后站起来讲给大家听。（如果讲的好就喊一

个学生讲就行了。奖励南瓜）

（五）兴趣延伸，总结下课

第8页共15页

1.今天同学们把《小兔运南瓜》的故事讲的真好听变形计胡政尧，老师这里还

有很多南瓜礼物2014新年，留着送给最喜欢讲故事的小朋友。

小兔运南瓜的方法第2篇

【教材分析】

这一课有3幅图，描绘了一个小兔运南瓜的故事，第一幅图画的

是小兔看见一个大南瓜，不知道怎样才能运走。说明小兔很为难。第

二幅图画是空白的，留给了学生们想象的空间。第三幅图画的是小兔

把南瓜运回来了翁去八百载。妈妈奇怪地问：“你是怎么把南瓜运回来的?”图

下有两个要求中国成语大全，一是“想一想”牧童骑黄牛歌声振林樾是哪首诗，二是“讨论讨论”历史上重大改革回眸，观察和说话的

重点都是“小兔是怎么把大南瓜运回家的”。本课的目的引导学生想

办法，并讨论哪种办法好，力求讲述一个完整的故事。

【教学目标】

1北京金毛价格.认识到“具体情况应具体分析”这一道理会计法规与职业道德。

2.积极参与讨论千山鸟飞绝猜一成语，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的

办法进行评论。

3.学习助人为乐的精神，养成尊重他人的习惯鬼吹灯之黄皮子坟什么时候上映。

4.动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法我去过的地方作文，培养学生丰富的想象力

和创新意识。

【学前准备】

课件展示第一幅图和第三幅图(也可使用挂图);小白兔头饰一

个好看的微信号。

【课时安排】

第9页共15页

1课时

【教学环节】

一、新课导入。

1.板书课题：小兔运南瓜汤池小镇。联系生活经验什么叫股指期货，说说小兔有多大会计应届毕业生简历，南

瓜有多大，你们有什么问题吗?

(小兔能把南瓜运回家吗?)

2.出示课文插图一，引导学生说说图意，小白兔来到南瓜地里，

看见一个大南瓜我的路不是你的路，高兴地想把它运回家凡尔纳被公认为。可是南瓜太大，抱不动压缩饼干好吃吗。小

白兔摸摸脑袋2015湖南卫视春晚，愁眉苦脸地说：“怎么运走呢?”

3.今天我们学会看图讲一个“小兔运南瓜”的故事现代文阅读。

二、整体感知那些忧伤的年轻人。

1三牛精神作文素材.出示3幅图六级作文常用句型。

2.学生自己观察这3幅图，想想：这3幅图告诉我们一件什么事?

3.同桌之间互相说一说健将。

4.指名说一说。

三、认知贯通。

1.观察图一。

(1)这是一只怎样的大南瓜有一种冷叫忘穿秋裤，小兔的神情是怎样的?

(用“又大又重”形容南瓜。用“皱着眉头”、“搔搔脑袋”等

词语形容小兔子的神情哪吒票房破30亿。)

(2)小兔看见了大南瓜网上订火车票怎么取，它是怎么想的?(先想一想，再分小组互

相说一说，最后全班交流交通事故反思。)

第10页共15页

2.观察图二肝囊肿的饮食。

(1)那小兔是怎样运南瓜的呢?图上没有画出来，请大家动脑筋想

一想，看谁想出的办法最合理qq空间打开空白。(要求小组内每人讲一种方法，并且

要表达清楚。)

(2)全班交流，教师板书apple said yes，引导学生辨析绿色环保产品。

(把南瓜当轮子滚动;请小动物帮忙抬回家;用绳子拴住拖回家;

找车子运回家;拿刀子切开许多年以后歌词，再运回家等。)

(3)哪些运南瓜的办法比较好?(学生根据板书质疑家人的英文，并由提出该

方法的学生负责解疑)

(4)表现性交际：让学生按自己设想的办法来到“小白兔”身边

大声地告诉它。要求把话说完整，说清楚。

小兔运南瓜的方法第3篇

一、故事导入

师：森林里有一座漂亮的蘑菇房子，那就是小兔的家。一天，兔

妈妈对小兔说：“今天我去奶奶家看望奶奶，你在家帮妈妈做件事好

吗？”小兔高兴地说：“好初一上册英语单词表，好。”兔妈妈笑了家庭福分，说：“乖孩子，你

去咱们家南瓜地里摘一个南瓜回来吧。”兔妈妈走了，小兔来到了南

瓜地里烟花节。(海边旅游.课件演示)他挑了一个最大的南瓜土豆泥怎么做好吃，可是怎么也搬不动。

聪明的小朋友xiangce，你们来帮帮小兔，想办法把南瓜运回家好吗？

学生自由想像幼儿园母亲节祝福语，自言自语客户关系管理系统论文，然后和同桌说一说建党100周年美术作品图片。

二、创设情境依饭节，交流小兔运南瓜的办法

师：现在老师就是兔妈妈，小朋友是聪明的`小兔，小兔已经把

第11页共15页

南瓜顺利地运回了家。谁先来告诉妈妈你是怎么运回南瓜的？

在情境中“小兔”告诉“妈妈”运南瓜的方法，“妈妈”及时地

进行鼓励。

三、课间游戏(请你跟我这样做：一生做动作其余学生模仿)

四、讨论：哪种方法好？好在哪里？

师.总结各种方法嘉实多磁护机油，请小朋友独立思考自己认为哪种方法好端午节放假高速免费吗，好

在哪里人的高贵在灵魂。

学习小组讨论课件，要求人人都要发表自己的见解高中物理电学公式，组长负责组织讨

论summerholiday。

师组织进行全班交流，认为同一种方法好的小朋友可以补充理

由无非的近义词，鼓励有不同的看法。

五、课后延伸

师讲故事2010年好听的歌曲，大意是：小猴、小松鼠、小兔、小狐狸举行跑步比赛海南医学院分数线，

他们手中都有一支雪糕基因工程试题，规则是：谁最先跑到终点并且手中的雪糕没

有化奥运会乒乓球决赛，谁就是冠军。结果小松鼠获得了冠军。那么小松鼠是怎么做的

呢？

课后作业：想办法，把想到的办法告诉给自己的好朋友，看谁想

的办法又多又好。

小兔运南瓜的方法第4篇

教材简析：

《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口

语交际。本课有三幅图。第一幅炖草鱼的做法，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：

第12页共15页

怎么运走呢？第三幅奥运会傅园慧，南瓜已经运到家智商游戏，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么

运回来的远足感受，小兔究竟怎样运南瓜爆笑短笑话，第二幅图空缺，留给学生想象。它

为我们提供了空白点国士无双上一句是什么，可以让学生结合自己的生活经验，展开丰富的

想像商务英语专业就业前景，培养学生的创造性思维。组织学生积极参与讨论如何防治老年斑，并能对别人

的发言给以评论，提高学生的口语交际能力关于老师的笑话。设计理念：《语文课程

标准》倡导口语交际应重视学生的参与意识和情意态度猴子养殖。因此在本课

设计中，我运用故事引题、新闻发布会、颁发奖项等方法创设一种情

境，激发学生的参与兴趣，调动学生的情感投入，营造了一种轻松、

愉快的学习氛围雪纳瑞多少钱，使学生学得轻松、学得愉快，发展了学生的想象力、

创造力匈牙利首都，使每个学生都全身心地投入到与别人的交流中去，提高了语

言表达力、锻炼了学生的综合能力发廊管理。学习目标：1、动脑筋想出小兔

把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识中国在我心中。2、积极

参与讨论，能把自己想到的办法说清楚严阵以待的待是什么意思，并能对别人说的办法进行评

论爱我别走 歌词。学习重难点：清楚、明白地说出小兔运南瓜的办法工作汇报范文，并讨论什么

办法好？好在哪儿？教学时间：1课时教学过程：一、谈话激趣导

入课题1、今天，我们一起来把一个未编完的故事剧编完感情中最让人痛心的是什么。然后大家

再来议议、演演，好吗？老师还设立了最佳导演奖、最佳观众奖和最

佳演员奖女人装扮，看看小朋友都能拿到几个奖？出示各奖项的标志。2、师：

这个故事剧的主人公是小兔子无线网络无法连接，一天小兔子过生日，来了许多好朋友，

兔子妈妈叫小兔子去园子里摘个大南瓜招待客人，高兴的兔子在地里

找了个最大的南瓜。二、整体看图感知大意1、兔子在南瓜地里却

犯愁了，你们知道为什么吗？说说你怎么知道的？课件出示图1（1）

第13页共15页

小组讨论交流（2）全班交流引导学生仔细观察图中小兔子的表情、

动作。2、小兔子最后有没有把南瓜运回家呢？课件出示图3。小兔

子和兔妈妈会说些什么？（1）同桌交流（2）全班交流三、创设情境

想象过程小兔到底用什么办法把这个大南瓜搬回家呢？下面就这个

问题召开一个信息发布会。1、讨论办法（1）导演们思考方法（2）

在小组智囊团内相互商量、交流（3）导演发表见解教师参照学生的

回答，把与设想一致的方法用课件给以演示，对学生的言语表达给以

适当的指导，并鼓励学生有自己的主张清纯校花。及时颁发最佳导演奖。2、

评议办法听了导演们对于这个还未上映的故事剧大胆设想藏獒王，作为观

众手机网站设计，你有什么问题想提？（适当的加以课件演示旅游推介会策划方案。）学生针对方法的

可行性提出质疑不完美歌词，由提出该方法的同学负责解释，鼓励其他学生参与

讨论，以培养学生喜欢讨论、多角度地思考问题的习惯。并对能提出

质疑头皮，表述清楚的学生颁发最佳观众奖。四、演演评评提高表达能

力对于《小兔运南瓜》故事剧的几个版本长安大学排名，同学们肯定有自己喜欢的

一种反腐倡廉心得，下面我们来当当演员把这个故事剧给演演。看谁能得到最佳演

员奖。（1）师生对演图1、图2部分学生根据自己的理解来演，图3

鼓励学生要把话说清楚、说明白如东中学。（2）评评说说（3）找伙伴表演并

互相提提意见。（4）给自己认为能得到最佳演员奖的同学发奖喊麦词语。五、

拓展练习课外延伸在小兔运南瓜的方法中选一种自己最喜欢或认为

最合理的办法加密qq空间查看器，画在课文的空格里。课后反思：

学生的创造力需要培养匹克威克外传，想象力需要保护。教师在语文教学中民主生活会征求意见表，

如果能时刻注意到这一点爱牙护牙手抄报，相信学生就会具有开阔的视野和开放的思

第14页共15页

维，也会具备创新精神和创造能力2021年开学第一课感想。这正是新课程所追求的qq面板皮肤。

第15页共15页