语言教案：小兔运南瓜

语言教案：小兔运南瓜

活动目标：

1．学会看图标进行想象让世界充满爱作文600字，并连贯地讲述糖尿病人能吃红薯吗。

2．会迁移以有生活经验，围绕小兔运南瓜，积极思维，合理想象法国冬青病害，

想出运南瓜的各种办法焕然一新的反义词，体验创编的乐趣尿性。

3．体验团结协助，带来的快乐开学第一课读后感2019。

活动准备：

1．小兔运南瓜的故事图片3张。

2．幼儿讲述的故事书若干份

3．勾线笔

活动过程：

一、谈话导入杜云生，激发兴趣。

师：是谁来到我们班坐客（小白兔）你知道小兔爱吃什么？（青

草、萝卜、青菜）它还喜欢吃什么呢？看完这本大图书你就明白

了举杯邀明月的下一句。

二、幼儿看图看手相婚姻，创编第一幅图。

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三、随着画面展开悄悄话作文，图上出现了一个图标○幼儿根据已有的生活

经验大胆想象爱国手抄报资料。

师：小兔走呀走考试前吃什么好，看见远处有个圆圆的东西，咦，这会是什么呢？

小兔会怎么想，怎么做呢？

幼儿讲述……

师：让我们瞧一瞧小兔看到了什么？（南瓜）哇！这么大的南瓜，

谁来用好听的话说说这个大南瓜繁花似锦的意思。

幼：金灿灿的大南瓜

幼：又大又圆的南瓜

幼：胖乎乎的大南瓜

师：南瓜怎样（大）小兔（小）（出示汉字大、小）

教师表演哑剧保育员，幼儿猜意思

幼：教师说房开资质，幼儿表演。

师：你见过南瓜吗？南瓜可以用来做什么？

幼：南瓜可以做成南瓜饼开工大吉的朋友圈说说。

幼：南瓜可以烧成南瓜粥。

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师：南瓜做成的食物都很有营养jpeg图片，吃了能长高黄果树瀑布在哪，也变得聪明雪 诗。

小兔看见了南瓜会怎么想？怎么做呢？

幼：小兔想：对呀我可以把它搬回家当点心吃。

幼：小兔想：我要把它搬回家让妈妈高兴高兴。

师：小兔有没把南瓜搬回家？我们来看最后一幅图手机hd是什么意思，图上讲了什

么事？

幼儿讲述……

四、幼儿用绘画的方式画出把南瓜运回家的各种办法

师：南瓜很大白蔷薇的花语，兔子很小通告，它用什么办法搬回家的呢？

幼儿讲述……

师：请你把书翻到第3页的空白处，然后用勾线笔把你想到的好

办法画下来，完成后讲给客人老师听在职研究生学费，看谁先想出办法得到红旗我很重要 作文。

幼儿边画边想

师：谁来把你想到的办法讲给大家听。

幼儿讲述……

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师：小朋友遇到困难也要动动小脑筋，一定会想出好办法克服困

难的关于老师的画。

请你把想到的编进故事里，从第一页开始讲给旁边的小朋友听。

幼儿讲述……

师：故事讲完了你知道小兔还喜欢吃什么？（南瓜）

这个故事还没有名字一心一意，谁来帮它取个名字

幼：小兔找东西quietboot，小兔搬南瓜……

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