诗歌鉴赏意境题之准确概括意境特点(教案)

诗歌鉴赏意境题之准确概括意境的特点（教学设计）

一、教学目标

1、掌握诗歌意境题的一般答题方法：三步法

2、能够准确概括意境特点

二、教学重难点

准确概括意境特点

三、学情分析

学生通过前面的学习已基本初步具备了诗歌意象、意境的基础知识，但在答题时存在不能

准确概括意境特征、答题不够规范的问题推荐信模板。

四、教学方法

讲练结合法、自主学习、探究性学习法

五、教学时数

1课时

六、教学过程

（一）导入

（播放赵岭老师的《春江花月夜》朗诵视频片段）

教师：“诗者镜像文件安装，感其况而述其心，发乎情而施乎艺也。”中国古典诗词的一大亮点就是其

独具的意境美。张若虚的《春江花月夜》紧扣春、江、花、月、夜的背景来写青鱼是什么鱼，而又以月为主

体践行社会主义荣辱观。“月”是诗中情景兼融之物，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起

——高悬——西斜——落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、

飞霜、白沙、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游

子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画卷在色调上

是以淡寓浓，虽用水墨勾勒点染成都七中嘉祥外国语，但“墨分五彩”励志语大全，从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的

艺术效果，宛如一幅淡雅的中国水墨画李铿锵，体现出春江花月夜清幽的意境美项目投资可研报告。

古诗的意境之美进入高考便成了对考生鉴赏诗歌意境能力的考查何润东女友peggy。而我们今天探讨的正是

“如何准确概括意境的特点”这一话题。

<设计意图：以学生熟悉的课内诗文引入“鉴赏诗歌意境”话题，为较好的构建新旧知识

的联系铺垫。>

（二）明确教学目标

PPT展示教学目标：

教学目标：1、能够准确概括意境特点

2、掌握诗歌意境题的一般答题方法

（三）了解高考考纲

PPT展示2018年高考语文考纲（部分）：

古诗文阅读

鉴赏评价D

⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度

学生朗读爱火花。

教师：鉴赏古代诗歌意境就是对“鉴赏文学作品的形象”做出的一种考查。这种考查的命

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题类型伤感留言代码，我们称之为意境题zola。高考古代诗歌阅读常见的意境题有哪些命题特点?答题中考生常

见的存在问题又是什么呢？

（四）命题分析及存在问题

PPT展示：

1、命题分析

⑴试题举隅

①（2018年天津卷）“平畴交远风莫怀戚散步，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？

②（2012年山东卷）开头两句描写了怎么样的景色？营造了怎样的氛围？

③（2009年全国卷Ⅱ）诗的前两句描绘了什么样景象？有何寓意？

④（2006年四川卷）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？

请简要赏析。

⑵命题特点

意境题主要有三种考查方向：一是分析意境展现的画面东洋之花防晒霜，如第1题和第2题的第1

二是分析意境特征高中信息技术教案，即概括画面的整体特点和营造的氛围我的梦 吴映香，如第2题的第2小题mbti性格测评。小题。

三是分析意境表达的情感，如第4题和第3题的第2小题。

2、存在问题

⑴答题不规范。或者没有分点作答减肥榨汁食谱，或者答案不够完整。

⑵作答错误监控方案。除了答非所问以外，最常见的是关键点分析错误大林寺桃花 白居易，主要体现在对景、

情的特征分析错误国庆趣事600字作文。最典型的是意境特征概括错误。

学生朗读命题特点水淹车。

教师明确本节课的教学重难点。

<设计意图：环节（三）（四）为的是让学生了解考点与考纲的关系用药咨询，了解考点的命题特

点及答题中的常见错误，以明白本课学习之重要性凛冽造句。>

（五）典题引路

PPT展示：

2017年高考天津卷：

太湖恬亭

王安石

槛临溪上绿阴围有害垃圾有哪些，溪岸高低入翠微湿疹的偏方。

日落断桥人独立青年大第季第十一季第十期答案，水涵幽树鸟相依。

清游始觉心无累湖北省高考分数线2021年公布，静处谁知世有机怎么上传音乐。

更待夜深同徙倚山魂，秋风斜月钓船归。

问题：第二联描绘了怎样的画面？

参考答案：描绘了一幅宁静和谐的人景相融的画面（步骤一）：断桥边夕阳西下冷藏车运输，

．．．．

树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景（步骤二），抒发了诗人因

所见鸟雀相依而顿生孤独的凄凉之情（步骤三）广州有什么好玩的。

解题技巧：“概→描→点”三步法

教师：“概”是指概括景物所营造的氛围特点，即概括意境特征临江仙苏轼。用“萧瑟凄凉、恬静优

美、明净绚丽”等词语准确表述景物整体体现的特点和情调2020全国高考作文。“描”是指借助联想和想像具体

描绘诗中展现的画面安利蛋白粉副作用。“点”是指点出意境中蕴含的思想情感笔记本怎么调亮度。此步要用到“离愁别绪、思乡

怀人、孤寂惆怅、凄苦烦闷、旷达乐观、仰慕热爱、依恋伤感、建功立业、壮志未酬、报国无

门、忧国忧民、美人迟暮、物是人非”等思想情感术语。以上三步中的“概”与“描”两步可

2

颠倒tplink与dlink。

教师：《太湖恬亭》的颔联是写景的，其意境特征是什么?为什么是“宁静和谐”？依据

是什么？

学生交流。

教师点评，并引出本课的疑难点——准确概括意境的特点。

<设计意图：利用高考真题让学生了解诗歌意境题的一般答题方法“三步法”胴体，并顺势提

出作答的难点——准确概括意境特点，从而过渡到疑难点突破。>

（六）突破疑难点

1、积累并掌握描述意境特征的术语

教师：作答意境题，准确概括意境的特点，首先需要我们积累并掌握描述意境特征的术语。

PPT展示：

突破疑难点：

1、积累并掌握描述意境特征的术语

意境是一个由各个景物构成的情景交融的画面，画面整体上呈现一个特征和氛围，

这个画面的整体特征和氛围称为“意境特征”上海个人所得税计算器。

如王维的《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”金克丝天赋，画面呈现的是雄浑壮

阔的特点早饭吃什么好。而王维《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流”花房姑娘歌词，画面呈现的是清

幽明净的特点。

概括意境特征的常见术语：恬淡闲适、恬静优美、明净绚丽、华美壮丽、清新自

然、安谧闲静、雄浑开阔、萧瑟凄凉、孤寂冷清……

教师：赏析意境要运用联想和想象再现画面英文句子，并准确概括意境特征，即画面的整体特征。

概括意境特征的术语主要有：“恬淡闲适、恬静优美、明净绚丽、华美壮丽、清新自然、安谧

闲静、雄浑开阔、萧瑟凄凉、孤寂冷清、寂静肃穆”等幸福鸟。

2、掌握准确概括意境特点的方法

PPT展示：

突破疑难点：

2、掌握准确概括意境特点的方法

教师：准确概括意境特点是否有法可循？我们先来学习一篇学术论文的片段。（发资料）

附资料内容：

题目：关于概括诗歌意境特点的探讨

作者：吴奇帆

选取内容：

探讨意境特点百合花的寓意，必先从意象入手，意象是起点深海鱼雷，意境是终点，联想和想象是欣赏诗歌

的最佳途径通用技术。而把我们通过联想和想象感受出来的意境描述出来，则需要从以下几个方面作为

切入点：

1．视觉感受

在分析意境概括特点时，从视觉入手是最为主要的。视觉还可细分为空间大小（远近、高

低）、光线明暗（可见度）、色彩冷暖疯狂猜歌3个字。如黄河的民间故事，杜甫《旅夜书怀》“细草微风岸李开复给大学生的七封信，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流端午节文案朋友圈。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似市场营销技巧，天地一沙鸥行政行为的合法要件。”从空间上

说中韩足球赛时间，前两联描写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月庄子故事两则，既高又远嘉兴南湖学院宿舍，可用雄浑开阔一词概括；

从光线明暗上说，既为夜间就职发言，有星有月，“幽”字相当贴切；从色彩上判断，夜间并不明，且

在江边accommodated，色彩更加单调活着就是王道，因此应为冷色调化合价顺口溜。综上分析，首联清静邈远、凄清冷落，颔联恢弘高

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远、雄浑开阔，恰巧反衬出作者此时的心境——茫茫天地下的孤独飘泊者。又如关于星座，李清照《醉

花阴》“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。”薄雾浓云2012年重阳节是几月几日，香雾环绕美甲师求职，眼前之景并不明晰；从色彩

上判断，亦属灰色调。综上分析长治景点，单从视觉感受分析炎帝黄帝，《醉花阴》抑郁凄凉的心境跃然纸上。

2．听觉感受

在分析意境概括特点时形容母亲平凡而伟大的句子，从听觉入手也可见一斑。从听觉角度分析，相当于分辨环境的静

闹特劳特定位。如苏轼《念奴娇・赤壁怀古》“大江东去我的姐姐是小说全集，浪淘尽艾青我爱这土地，千古风流人物电气检修。故垒西边，人道是，

三国周郎赤壁审理报告。乱石穿空电信光纤，惊涛拍岸，卷起千堆雪本月合计。江山如画一时多少豪杰传奇名字大全。遥想公瑾当年涓涓细流的意思，

小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾小树精，谈笑间定编定岗，樯橹灰飞烟灭节能减排项目建议书。故国神游愉悦的反义词，多情应笑我。早生华

发歌唱祖国的歌曲有哪些。人生如梦高考总分数是多少2020，一尊还酹江月桔子街的断货男电视剧在线观看。”上片从听觉上感受尘埃眠于光年，我们似乎听到长江之水滚滚而来哈哈镜打一成语，惊涛

拍岸发出的隆隆的磅礴之声体能训练方法，雄浑壮阔的豪迈意境顿时可以被我们捕捉到孝敬父母的作文。孟浩然的《夜归鹿

门山歌》“山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村八年级历史教学反思，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照

开烟树，忽到庞公栖隐处世上无难事只要肯登攀。岩扉松径长寂寥有关春天的农谚，唯有幽人自来去。”从听觉上感受意境春节调休，则分外

明了摇滚乐队排名。首联“山寺钟鸣”和“渡头争喧”呈现出隐逸生活和俗世生活的场景，诗人被悠悠钟鸣

召唤市场营销环境分析，回归山寺高中化学实验现象，“岩扉松径长寂寥”，寂静中自有“人”，幽静的也是“人”的心应用文写作。

3．身体感受

在分析意境概括特点时，从身体感受意境则不容忽略ncre成绩查询。身体感受可分为外部感受（气温冷

暖）和内部感受（内心情感）。如柳永《雨霖铃》“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇云南大学专业。都门帐

饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波波西米亚裙子，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪七彩夏日，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是

良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！”上片正值深秋，傍晚时分几号是情人节，骤雨初歇家庭冰激凌的做法，自然

倍感清冷；而此时主人公与恋人分别，茫茫天地幼儿园小朋友睡觉自己哄自己，悠悠岁月，天各一方权力的游戏第七季百度云，更加让人心伤历史的尘埃。“多

情自古伤离别为啥叫张杰闰土，更那堪，冷落清秋节”变废为宝手工作品，冷的是人，冷落的是心职工代表大会程序。词人凄清冷落的心境在此与

情贴合教师课堂教学评价，与景相融。

教师：请你结合这篇文章的理论，从视觉感受、听觉感受和身体感受这三个方面说说“日

落断桥人独立北京市八中，水涵幽树鸟相依”的意境特征。

学生发言项目技术负责人。

教师：声色冷暖总关情——看来，从视觉感受、听觉感受和身体感受这三个方面确实是可

以品味诗歌意境的郁金香的象征意义。在体察意象过程中爱淘宝和淘宝的区别，可能有同学还会有像我一样的发现：景物形象里起到

修饰作用的形容词芙蓉花什么时候开，如“独”“幽”“孤”“冷”等也是准确概括意境特点的关键字眼！

<设计意图：利用学术论文让学生自学理论知识，并引导学生结合高考试题将所学知识运

用到对诗句意境的分析上静静听，使学生实现知识迁移。>

（七）限时训练

活页作业：

阅读下面的诗歌安全教育日，完成后面的题目生物科学考研方向。

秋夜纪怀

[宋]陆游

北斗垂莽苍，明河①浮太清②。

风林一叶下，露草百虫鸣。

病入新凉减智能手机哪个牌子好，诗从半睡成。

还思散关③路吴建民，炬火驿前迎怎样开通qq黄钻。④

[注]①眀河：银河。②太清：指天空日本豆腐的家常做法。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把

到驿馆前迎接讲文明树新风演讲稿。

本诗颔联写景精细，请简要分析。（6分）

学生完成习题。（限时8分钟）

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实物投影党员座谈会，展示学生答案。让展示答案的学生说说自己这样作答的理由政教处工作计划。

师生点评宋濂传。

PPT展示参考答案。

参考答案：①上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；下句写露水沾湿秋草原画设计，百虫呼

叫；（描）②全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。（概）③表

达了作者清冷孤寂、忧伤难耐的情怀。（点）（其他看法关于伤感的网名，言之成理亦可胃溃疡症状表现有哪些。）

<设计意图：此环节意在让学生通过练习巩固知识金钱树烂根，提高解题能力心情不好时听的歌。>

（八）课堂小结

1、利用教学素材（贴花），请学生完成课堂知识归纳电脑共享wifi。

贴花1：鉴赏诗歌的意境

贴花2：答题格式

贴花3：辨识方法

贴花4：概

贴花5：描

贴花6：点

贴花7：景

贴花8：境

贴花9：情

贴花10：审空间

贴花11：辨色彩

贴花12：听声响

贴花13：感冷暖

贴花14：察意象

2、教师：除了以上学到的方法，你还有能准确概括意境特点的方法吗？

<设计意图：此环节让学生通过自主参与，直观形象地对课上所学知识进行梳理归纳，以

强化知识。教师的提问意在启发学生，让学生在课外自主进行拓展性学习北京时间不到点阅读答案，而非在课堂上马上

获得答案。>

（九）布置作业

1、阅读下面的诗歌回答问题qqext。

江村即事

司空曙

钓罢归来不系船，

江村月落正堪眠。

纵然一夜风吹去经典文章网，

只在芦花浅水边如何设立子公司。

这首小诗表现了怎样的意境？

参考答案:这首诗描绘了富有诗情画意的江村生活:深夜月亮落下去了个性情侣网名大全，人也已经很疲倦

了高尔夫球杆分类。渔翁垂钓回来懒得系船，而让渔船任意随风飘荡名著读后感600字。且不说夜里不一定起风，即使起风刺嫩芽，没

有系住的小船也至多被吹到那长满芦花的浅水边，又有什么关系呢？(步骤一)意境真切而甜

美美丽的秋天三年级300字。(步骤二)诗人通过心理活动及细小动作的描写使得钓者悠闲的生活情趣和江村宁静优美的

景色跃然纸上怎么更改qq密码。(步骤三)

2、探究准确概括意境特点的其他方法

<设计意图：此环节意在让学生通过课后练习进一步巩固知识红景天，提升能力；培养探究精神花椒水。>

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