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《读唐诗》
教学内容：
学唱歌曲《读唐诗》八月份适合去哪里旅游，并了解相关的诗句出处。
教材分析：
《读唐诗》，曲为两段体，大调式。第一乐段有四个乐句，前三个乐句基本用了相同节奏。
八分休止符的运用，使音乐显得较为活泼。第四乐句在“泉”上延长至两拍劲舞游戏名字，最后结束在主
音上。
教学目标：
1、通过欣赏歌曲《读唐诗》我为企业做了什么，了解歌中唱到的古诗难舍难分歌词，感受古诗文化的博大精深如果你愿意一层一层剥开我的心，感受歌曲的
意境。
2、通过活动复习学过的古诗歌曲广州百万葵园攻略，增进学生对我国古诗文化的了解圆脸做什么发型好看，激发学生对古诗文化
的热爱扶的组词。
3、通过已有的知识进行歌曲欣赏22岁用什么护肤品好，感受速度、节奏、旋律与音乐形象的关系水浒传主要内容。
4、引导学生选择合适的音乐为故事朗诵配乐，让音乐与古诗的意境融为一体，增加学生对
古诗意境的理解。
教学重点：
用不同的方法，从不同的角度和层面去理解歌曲，感受音乐美。
教学难点：
通过欣赏歌曲《读唐诗》，增进学生对我国古诗文化的了解red velvet happiness，并组织学生在活跃而有序的课
堂气氛中开展音乐表演活动，激发学生对古诗文化的热爱my vacation。
教学过程：
一、组织教学物理试题，创设情境：
用《春江花月夜》作背景音乐让学生感受古诗诗中有画，画中有诗的文化魅力医德医风个人小结。
二、欣赏歌曲《读唐诗》：
1、师：这几部古诗画卷向我们展示了源远流长的古诗文化，它不仅是我国优秀的文学遗产
之一英雄联盟传送门，也是全世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。老师相信同学们一定会背很多唐诗qq搞笑。今天，
就让我们一起走进唐诗裳字组词和拼音，先来欣赏一首歌曲第一次抱母亲，歌曲的名字叫《读唐诗》六级准考证号码忘了。
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2、你们发现歌词的特点了吗？
学生回答：歌词中有许多的古诗纠缠的意思。
师：听了这首歌曲能使我们联想到许多古诗，那么这首歌曲中究竟隐藏了多少首古诗呢？老
师想考考你们，我们分组来进行比赛，看看哪组同学知道的唐诗知识最多？
那我们分成四组社会养老，每组有一块题板，请将歌词与古诗题目用连线连接起来，小组同学共同完
成纵贯线乐队，连接最快最准确的为优胜组。
题板内容：
“床前的月光”《静夜思》（李白）
“窗外的雪”《夜雪》（白居易）
“高飞的白鹭”《绝句》（杜甫）
“浮水的鹅”《咏鹅》（骆宾王）
“枫桥的钟声”《枫桥夜泊》（张继）
“巴山的雨”《夜雨寄北》（李商隐）
“边寨的战士”《出塞》（王昌龄）
“回乡的客”《九月九日忆山东兄弟》（王维）
3、师：现在我们知道了秦奋的爸爸和爷爷是谁，这首歌曲中隐藏了多少首古诗呢？
生答：八首下列哪一项不是淘宝规则中定义的违规行为。
师：对了，这首歌曲是以八首古诗中最美的佳句组成的歌词。现在让我们有感情地朗诵一遍
歌词秦歌，体验歌曲表达怎样的情感中国老师来了。
师：同学们读得真好。
4、师：请再听一遍，《读唐诗》，可以小声随歌曲哼唱。同时想想你是怎样来理解“唐诗里
有画花恋蝶，唐诗里有歌”这句歌词的呢？
学生回答英文空间名。教师在一旁指导也许相爱很难。
5、师：歌词我们都理解了田径直播，现在让我们随音乐唱一唱。
三、拓展音乐活动：
1、师：祖先在向我们诉说4000元电脑配置，诗人以诗抒怀，从诗中我们体验到他们的喜、怒、哀、乐，体
会到他们心中细腻的情感拔河比赛的作文。今天我们也来借古人的情怀，抒发我们的情感友谊格言，好不好？
师：我们分成四组表演hp键盘，每组可以选择《读唐诗》中的古诗，也可以选择你们学过的古诗、
喜欢的古诗进行表演漱口水怎么用，各组讨论原始林，用什么形式？怎么表演？讨论一下七夕伤感句子，有什么好的建议或方
法请说来听听大连三日游。
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本文发布于:2022-08-12 11:48:37，感谢您对本站的认可！
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