一年级传统文化教案(上)

第一单元尚德修身

一、教学目的

1、学习先贤为人处世之道，崇尚道德的优良传统爱太远。

2、领略自然之美，感悟中华美德的滋养。

二、重点难点：

保持崇尚道德的优良传统，领略自然之美走月亮小练笔300字，感悟中华美德的滋

养复印机租赁合同。

1《厚德载物》

一、教学目标：

1、了解《厚德载物》的由来

2、明白做人的道理广州高职院校，培养孝顺、友爱品德

二、重点难点：

明白做人要孝顺父母黑雨，友爱兄弟姐妹的道理

三、课前准备：听相关故事。

四、教学过程：

（一）、说文解字

1、厚德载物

2、解字：

（二）、故事引导

1、讲关于舜的故事

2、你还知道哪些关于舜的故事

3、讲帝舜。舜：是中国历史中的著名人物，虽是部落联盟首领，

因其杰出而被后世尊为“帝”东方彧卿是谁，列入“五帝”殷墟博物馆。《史记》中说他姓姚，

名重华，生于姚墟(今属山东菏泽)；建都于先秦的蒲阪(今山西永

济)你若无情我便休 往事如昨易白头。舜为四方部落联盟首领，以受尧的“禅让”而号令天下。其尊号

有：帝舜、大舜、虞帝舜、舜帝残酷月光 萱萱。是颛顼的六世孙，自五世祖穷蝉

起都是平民电脑定时关机。他的父亲瞽叟是个盲人每一分钟都愿能见你。瞽叟的妻子握登在姚墟生下

了舜。尧把他的两个女儿女英和娥皇都嫁给了舜。

三皇台湾第一巡抚，指燧人氏（燧皇）、伏羲氏（羲皇）、神农氏（农皇）；

五帝其实你懂的，指黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。

三皇五帝，并不是真正的帝王世界上唯一的你，指的是原始社会中后期出现的为

人类作出卓越贡献的部落首领或部落联盟首领，后人追尊他们为“皇”

或“帝”国庆节对祖国的祝福语句简短。道教则把他们奉为神灵，以各种美丽的神话传说来宣扬他们

的伟大业绩手表哥。

（三）、熟读成诵

1、开火车读文

2、小组读文

3、开展小组背诵比赛

（四）、情景明理

1、情景表演，辨析：

（1）爸爸妈妈工作一天很累地回到家里

（2）妹妹向我要一支铅笔

2、说一说，为什么要这样做

3、如果发生这样的事会有什么后果：

（1）小明在教室里捡到一块很漂亮的橡皮一屠暮行，他看没人发现，就放在

了自己的铅笔盒里投资理财。

（2）小华答应借给晓红一本漫画书四川的二本院校，可是到了第二天他却不带来

4、小结道理：一个人只有做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹小数除法练习题，在言语行

为中小心谨慎房屋租赁协议，讲信用关于环保的新闻，才会是一个受人欢迎的人河南大专排名。

一、教学目标：

1、能正确朗读课文，在老师的引导下青年节图片，能够大体理解课文的意思。

3、能结合生活实际2008北京奥运会口号，培养学生见到美好的人和事就努力学习赵薇 共济会，有了

错误就马上改正的品质同里旅游攻略。

二、重点难点：能结合生活实际，全球被遗弃的31个景点。培养学生见到美好的人和事就努

力学习孕酮低的原因，有了错误就马上改正的品质东平湖湿地。

三、课前准备：在家借助拼音读文学雷锋志愿服务活动。

四、教学过程：

1、导入：今天我们学习《见善则迁，有过则改》会议串词。

2、范读课文。见善则迁，有过则改

3、教读课文。

朗读课文，边学习边指名学生朗读数学课堂教学的有效性。

4、明道喻理：周处改过自新

5、拓展活动：

出示知行合一

2《见善则迁，有过则改》

（1）引领学生读文大雪节气文案。

（2）说说这种做法的正误及判断理由取网名大全。

6、自我评价

学生根据自己的学习情况作出相应的评判

3修之于身，其德乃真

一、教学目标：

1、能够正确朗读课文，在熟读的基础上逐步达到背诵。

2、在教师引导下强国之路，能够大体理解课文的意思长春市政府。

3、能够结合实际懂得为人处事的做法，知道怎样注重修养自己。

二、重点难点：

教学重点：能够熟练朗读课文并逐步达到背诵。

教学难点：理解课文含义张氏情歌 歌词，结合实际懂得怎样注重修养自己的做法。

三、课前准备：练习朗读课文

四、教学过程：

（一）预习导入

1、复习：集体朗读1、《厚德载物》2、《见善则迁，有过则改》

2、预习：小组合作学习（出示自学要求）

（1）练习朗读课文（2）熟练朗读课文（3）学习“古语今说”理解

大体意思（4）练习背诵课文王充市肆博览。

（二）学习新课

修之于身，其德乃真

1、小组合作学习认读生字，练习朗读课文情感故事下载。（教师巡视指导）

2、检查学习状况：集体朗读、学生领读、分组读我喜欢的一首歌作文。

3、师生认读生字，教师范读并纠正读音bios。

4、学生自由练习朗读课文。

5、指名朗读课文放生歌词关心妍，集体朗读课文

6、小组合作学习古语今说

7、学生自由读。

8、指名说一说课文的大体意思远方姑娘。

9、读明道喻理：贤哉回也想一想颜回有哪些品德

（三）拓展延伸

知行合一思考：你会怎样做？

4三字经节选

一、教学目标：

1、对照解析理解欣赏领会三字经牙齿最多的动物。

2、正确熟练背诵三字经

二、重点难点：

1、重点难点：正确熟练背诵三字经豆豉鲮鱼油麦菜，领悟三字经的意思。

三、课前准备：读诗歌

四、教学过程：

（一）、创设情境解诗题

谈话：同学们，今天我们一起来学习三字经（检查学生课下收

集的资料）

（二）、检查预习：（课前提出预习要求）

人之初我长大了作文，性本善。性相近海报制作，习相远。

1、检查识字情况。

2、自由读漫画大赛，读准字音全球变暖。

3、指名读。（检查读的情况迪乌夫。看是否读通、读顺、读准yy上不去了。）

（三）初读感知：

1、课前安康旅游景点，老师已经布置了一个预习要求。现在老师想请同学你的理

解来给我们讲讲意思？在讲给我听之前，请先把你的理解服装营销策略，把讲给你

们小组的人员听。

2、指名说意思mingyan。

（四）再读理解：古语今说

1、第一句“人之初教师节写给老师的祝福语，性本善。”

A指名读

B请你们同桌之间说说这句话的意思38节日祝福语图片。指名说说。解决学生的相

关疑问imx386。

C试着体会一下光年的意思，再读读。

2、第二句“性相近，习相远。”

A指名读这一句。

B读完后，跟你的同桌说说这句话的意思。

C请你们自己先试着自己读一读，然后再读给大家听考试方法。

D指名读。

3、教师：谁能把这两句的意思连起来说一说葡萄酒怎么做。

（五）明道喻理环境的影响说一说你受到什么影响

（六）、拓展延伸什么是基金赎回。知行合一

读一读按摩脚盆。想一想你是怎样做的？

5它山之石，可以攻玉

一、教学目标：

1、对照解析理解欣赏领会意思。

2、正确熟练背诵句子

二、重点难点：

1、重点难点：正确熟练背诵句子蓝瘦，领悟句子意思点亮游戏人生。

三、教学过程：

一、出示学习目标爱的死心塌地，小组合作学习

1、小组合作朱瞻基简介，认读句子它山之石嵇康打铁，可以攻玉

2、练习朗读句子

二、结合解析，练习背诵

1、简明了解句子出处

诗经.小雅.鹤鸣

2、总体把握句子的古语今说

3、明道喻理蔡邕顿悟书“飞白”

蔡邕如何成功的？

三、拓展延伸：读知行合一

想一想遇到这种情况你会怎么做？

6三字经节选

一、教学目标：

1、在老师的帮助下对照“古语今说”理解意思。

2、在背诵的基础上能够熟练背诵。

二、重点难点：

1、重点难点：：对照“古语今说”理解意思。

三、教学过程：

一）、课前引入、复习三字经

二）、课文分析详细过程：

曰春夏美丽的日出，曰秋冬锅炉除垢方法，此四时雪世界，运不穷。

曰南北，曰西东，此四方，应乎中2017年电视剧播出名单。

1、简明了解出处

2、总体把握古语今说2018立冬是几月几日。

3明道喻理：四季的变化

三）拓展延伸：知行合一

你最喜欢什么季节？

7桃之夭夭画室招生，灼灼其华

一、教学目标：

1、使学生能正确、流利地朗读课文跳绳比赛作文，了解课文内容。

2、在老师的引导下历史论文，能够联系生活实际保证书英文，弄明白课文的意思最吓人的恐怖片。

二、重点难点：

能够联系生活实际，弄明白课文的意思秋季如何养生。

三．教学过程：

一）、导入：桃之夭夭，灼灼其华

二)、借助拼音读课文六年级期末考试答案。

1、自由读隋唐演义好汉排名，指名读。指导会计上岗证考试题库。

2、边读边想：桃之夭夭活着郝云歌词，灼灼其华

3、小组讨论汪曾祺全集，交流阿里素材库。

4、全班交流，古语今说好看的言情小说。

三)、明道喻理。

1、自由读假如我是苏武。

2、美丽的桃花，你从中懂得了什么？

小组交流，指名汇报。

四)、拓展活动

知行合一：说一说春天开的花

文化传承节气节日

二十四节气歌

春雨惊春清谷天温江区实验学校，夏满芒夏暑相连家政天下，

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

每月两节不变更，最多相差一两天，

上半年来六廿一，下半年是八廿三狗价格大全。

第二单元砥砺品学

一、教学目的

1、使学生知道品德和学识是奠定人生的基石治疗白发的方法。

2、以先贤为师疲惫的近义词，虚心好学郑板桥写竹的诗，汲取宝贵的精神食粮。

二、重点难点：

知道品德和学识是奠定人生的基石。

8志当存高远

教学目标：

1、使学生能正确、流利的朗读课文恐龙园，了解课文内容。

2、在老师的引导下在乎你 在乎我，能够联系生活实际回不去，弄清课文的意思是非题歌词。

教学过程

一、初读：志当存高远

1、让学生自由读

2、小组讨论意思

二、了解句子出处

三、古语今说理解意思

四、明道喻理长风破浪说一说自己的理想袋鼠妈妈。

五、拓展活动知行合一画一画

9为学莫重于尊师

一、教学目标：

1、通过学习，使学生了解这句话的意思，并能在实际生活中不仅自

己自觉做到海峰湿地，还能督促旁人做到小时代里面的歌，逐渐形成尊师习惯高三补习。

二、重点难点：

学生了解这句话的意思北京成考成绩查询，并能在实际生活中不仅自己自觉做到中秋节主持词，还能

督促旁人做到，逐渐形成尊师习惯。

三、课前准备：

自己是怎样尊师的。

四、教学过程：

一）、导入新课

谈话导入你是怎样尊师的？

二）、学习新课

1、范读土地增值税暂行条例实施细则。为学莫重于尊师

2、老师讲解句子的意思。

3、读古语今说。理解句意

三）、明道喻理

读程门立雪杨时为什么要这么做？

四）、知行合一

日常生活中你是怎样做到的

10师者，人之模范也

一、教学目标：

1.通过学习步步发，使学生理解这句话的意思，并能在实际生活中以师为

榜样学习

二、教学重、难点：

使学生理解这句话的意思。

三、教学过程：

一）、导入新课谈话导入你见到的老师是怎样为人处世的？

二）、学习新课1、范读。师者小西装怎么搭配，人之模范也

2、老师讲解句子的意思。

3、读古语今说水的比热容。理解句意

三）、明道喻理

读学为人师行为世范理解道理

四）、知行合一

读后填写我知道

11三字经节选

一、教学目标：

1、在老师的帮助下对照“古语今说”理解意思竹地板的优缺点。

2、在背诵的基础上能够熟练背诵廉政文章。

二、重点难点：

1、重点难点：：对照“古语今说”理解意思。

三、教学过程：

一）、课前引入、复习三字经

二）、课文分析详细过程：

子不学，非所宜；幼不学，老何为？

玉不琢，不成器；人不学工伤事故管理制度，不知义ti预选赛。

1、简明了解出处

2、总体把握古语今说。

3明道喻理：牛角挂书

三）拓展延伸：知行合一

读长歌行

12知之为知之，不知为不知，是知也告别童年作文。

一．教学目标：

通过学习伤感四字网名，使学生知道这句话出处环保教案，理解这句话的意思。

教学过程

二、教学重、难点：

使学生理解这句话的意思win7系统一键恢复。

三、教学过程：

一）、导入新课谈话介绍这句话的出处引入

知之为知之，不知为不知海燕之歌，是知也创业失败。

二）、学习新课1、范读。

2、老师讲解句子的意思。

3、读古语今说2012河南高考作文题目。理解句意

三）、明道喻理

读“不懂装懂”理解应该如何对待自己不懂的东西。

四）、知行合一

说一说他该怎么做？

13一年之计在于春，一日之计在于晨

教学目标：

1．通过学习会计从业资格试题库，使学生知道这句话出处编故事，理解这句话的意思。

教学过程

二、教学重、难点：

使学生理解这句话的意思校园运动会广播稿。

三、教学过程：

一）、导入新课谈话介绍这句话的出处引入

一年之计在于春，一日之计在于晨。

二）、学习新课

1、范读。

2、老师讲解句子的意思。

3、读古语今说学习兴趣。理解句意

三）、明道喻理

读“临渴掘井”理解鲁国国君无人帮助的原因。

四）、知行合一

说一说如何安排时间？

14一寸光阴一寸金

教学目标：

1．通过学习，使学生知道这句话出处，理解这句话的意思。

教学过程

二、教学重、难点：

使学生理解这句话的意思宇宙的奥秘。

三、教学过程：

一）、导入新课谈话介绍这句话的出处引入

一寸光阴一寸金婴儿奶粉品牌。

二）、学习新课

1、范读。

2、老师讲解句子的意思娥皇女英。

3、读古语今说题西溪无相院。理解句意

三）、明道喻理

读“何妨一下楼的由来”理解时间的宝贵。

四）、知行合一

读一读关于时间的警句散文爱情，达到背诵。

15天行健，君子以自强不息

教学目标：

1母亲节说说句子.使学生能够正确流利地朗读课文。

2、通过学习hi judy，使学生知道这句话出处，理解这句话的意思。

教学过程

二、教学重、难点：

使学生理解这句话的意思。

三、教学过程：

一）、导入新课谈话介绍这句话的出处引入

天行健迈克尔 杰克逊，君子以自强不息2分钟英语演讲稿。

二）、学习新课

1、范读经典骂人不带脏字。天行健，君子以自强不息入党程序。

2、老师讲解句子的意思新手创业。

3、读古语今说黄花鱼的做法大全家常。理解句意

三）、明道喻理

读“自强的孙膑”理解是怎样自强不息的升职自荐信。

四）、知行合一

读一读课文，想一想面对困难该怎样做？

文化传承

春雨惊春清谷天

二十四节气歌第一句

春

第三单元孝慈齐家

一、教学目的

1、使学生知道孝慈是维系亲情的纽带。

2、培养学生孝敬父母友爱兄弟的思想感情。

二、重点难点：

知道孝慈是维系亲情的纽带五月节放假，培养学生孝敬父母友爱兄弟的思

想感情。

16夫孝，德之本也高适别董大，教之所由生也

教学目标：

1.使学生能够正确流利地朗读课文。

2、通过学习，使学生知道这句话出处那年冬天好大雪，理解这句话的意思。

教学过程

二、教学重、难点：

使学生理解这句话的意思。

三、教学过程：

一）、导入新课谈话介绍这句话的出处引入

夫孝青年大学第十一第二期答案，德之本也香港立法会议员名单，教之所由生也蚂蚱打野。

二）、学习新课

1、范读天津企划行业交流平台。

2、老师讲解句子的意思依法行政。

3、读古语今说节能车。理解句意

三）、明道喻理

读“赵狗孝亲”理解赵狗是怎样孝亲的放射科应急预案。

四）、知行合一

读一读要求暗度陈仓意思，画一画你的全家福

17三字经节选

一、教学目标：

1、在老师的帮助下对照“古语今说”理解意思写读书笔记。

2、在背诵的基础上能够熟练背诵传染病疫情报告制度。

二、重点难点：

1、重点难点：：对照“古语今说”理解意思2016高考语文作文题目。

三、教学过程：

一）、课前引入、复习三字经

二）、课文分析详细过程：

香九龄，能温席，孝于亲澄清的意思，所当执狐臭。

融四岁，能让梨频度副词，弟于长，宜先知智者千虑或有一失。

1、简明了解出处

2、总体把握古语今说。

3明道喻理：读“黄香扇枕温席”想一想黄香为什么能得到乡亲们

的称赞？

三）拓展延伸：知行合一

自己是怎样孝敬父母的？

18礼之用，和为贵

教学目标：

1.使学生能够正确流利地朗读课文。

2、通过学习石家庄第二十三中学，使学生知道这句话出处玫瑰茄的功效与作用，理解这句话的意思古典仙侠类小说。

教学过程

二、教学重、难点：

使学生理解这句话的意思7月7日晴。

三、教学过程：

一）、导入新课谈话介绍这句话的出处引入

礼之用关于清明节的作文400，和为贵公务员政审。

二）、学习新课

1、范读。

2、老师讲解句子的意思金心也门铁。

3、读古语今说邪恶acg本子库。理解句意

三）、明道喻理

读“以和为贵”谈一谈你对和的理解。

四）、知行合一

读一读要求，判断对错鱼丸汤的做法。

19朱子家训节选

教学目标：

1.使学生能够正确流利地朗读课文爱国主义教育电影。

2、通过学习，使学生知道这两句话出处，理解这两句话的意思。

教学过程

二、教学重、难点：

使学生理解这两句话的意思。

三、教学过程：

一）、导入新课谈话介绍这两句话的出处引入

一粥一饭2016安徽中考，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰中秋节的诗歌古诗。

二）、学习新课

1、范读。

2、老师讲解句子的意思。

3、读古语今说。理解意思。

三）、明道喻理

读“房梁挂钱”理解苏轼是怎样勤俭节约的。

四）、知行合一

读一读课文japanebeauties，想一想细水长流的道理老师的朋友4中语。

读背节俭歌

20论语节选

教学目标：

1带走的成语.使学生能够正确流利地朗读课文如何缓解肾结石疼痛。

2、通过学习杨澜语录，使学生知道这句话出处，理解这句话的意思讲诚信的名言。

教学过程

二、教学重、难点：

使学生理解这句话的意思夺冠电影观后感。

三、教学过程：

一）、导入新课谈话介绍这句话的出处引入

里仁为美航空院校，择不处仁，焉得知？

二）、学习新课

1、范读。

2、老师讲解句子的意思。

3、读古语今说赵鼎，理解意思黄山毛峰的功效。

三）、明道喻理

读“孟母三迁”理解孟母为什么搬家？

四）、知行合一

读一读课文，想一想你的邻居是怎样的人。

文化传承

夏满芒夏暑相连

二十四节气歌第二句

夏

中华优秀传统文化

一年级

臧玉东