1982年7月，《职业教育研究资料》创刊。
1985年，更名为《职业教育研究》并公开发行。
1994年，更名为《现代技能开发》，由半月刊更改为月刊。
2004年，恢复刊名《职业教育研究》。
2014年11月，该刊成为原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
主要栏目
《职业教育研究》的主要栏目有：理论与应用研究、职教管理、师资培养、职业指导、教学研究、实验实训、交流探讨、教育技术、海外职业教育、职业教育史料等。
读者对象
《职业教育研究》主要的服务对象是中国中、高等职业技术教育研究人员以及中国中、高等职业技术院校的教师及管理人员。
据2018年6月《职业教育研究》编辑部官网显示，《职业教育研究》杂志编委会拥有编委12人。
编委：王继平、孔长起、刘欣、刘康、吴道槐、何文章、张武升、汪春慧、杨桂华、陈艳丽、苗德华、曾天山
《职业教育研究》被中国学术期刊综合评价数据库、中国学术期刊全文数据库收录，是（CAJCED）统计刊源期刊、（CJFD）全文收录期刊、万方数据全文收录期刊、中文核心期刊（遴选）。
据2018年6月12日中国知网显示，《职业教育研究》共出版文献23557篇。
据2018年6月12日万方数据知识服务平台显示，《职业教育研究》载文量为13976篇。
据中国学术期刊（光盘版）电子杂志社每年出版的“中国学术期刊综合引证报告”，影响因子排名如下表。
| 年份 | 复合影响因子 | 期刊综合影响因子 | 人文社科影响因子 |
| 2009 | 0.401（114/284） | 0.266（69/192） | 0.186（77/192） |
| 2010 | 0.368（124/321） | 0.269（97/250） | 0.214（99/255） |
| 2011 | 0.273（156/315） | 0.212（111/269） | 0.175（108/266） |
| 2012 | 0.286（152/258） | 0.227（119/246） | 0.200（118/246） |
| 报告版别 | 影响因子 | 总下载量（万次） | 被引期刊数 | ||
| 2006 | 219 | 0.152 | 0.06 | - | 138 |
| 2007 | 586 | 0.410 | 0.07 | - | 267 |
| 2008 | 1276 | 0.615 | 0.07 | - | 429 |
| 2009 | 1939 | 0.444 | 0.212 | - | 527 |
| 2010 | 2413 | 0.401 | 0.21 | 19.38 | 793 |
| 2011 | 2423 | 0.368 | 0.22 | 20.17 | 868 |
| 2012 | 2169 | 0.273 | 0.28 | 19.56 | 866 |
| 2013 | 1612 | 0.286 | 0.30 | 16.83 | 870 |
据2018年6月12日中国知网显示，《职业教育研究》总被下载1484352次、总被引56926次；（2017版）复合影响因子为0.177、（2017版）综合影响因子为0.114。
据2018年6月12日万方数据知识服务平台显示，《职业教育研究》被引量为35719次、下载量为186612次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《职业教育研究》影响因子为0.56，在全部统计源期刊（6735种）中排第2530名，在教育（346种）中排第89名。
《职业教育研究》是天津市一级期刊，荣获全国职教期刊评比一等奖。
2016年10月29日，《职业教育研究》主编刘欣主持第十三届全国师范大学联席会议开幕式，会议主题为“造就‘四有’好老师，迎接辉煌‘十三五’”。
办刊宗旨
《职业教育研究》的办刊宗旨为开展职业教育学术理论与应用研究，推广职业教育研究成果，坚持专业指导与信息服务相结合。
本文发布于:2022-11-16 17:39:33，感谢您对本站的认可！
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