教师可以认同和接受这个公共形象，把它当作自我形象的构想。但社会对教师角色行为的期待应该合理，才容易被教师认同和接受，使教师愿意把它作为努力目标。中国社会素来把教师看作敦品力学、生活清雅的人，并尊重教师。如果社会对教师评价偏低，待遇过于微薄，就会影响教师对其角色的认同、接受和践行。
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