本书是全国医药职业教育药学类规划教材之一,依照教育部[2006]16号文件要求,结合我国高职高专教育的发展特点,根据《医学基础》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。
第三章至第十二章分别介绍了各系统的解剖、生理学功能及其常见疾病方面的知识。在介绍常见疾病时叙述了病因、发病机制、l晦床表现及治疗等,重点概述了药物治疗的原则,以病统药。相关知识点后附有拓展内容(用线框表示)。
全书打破学科制模式,将相关的医学基础知识有机结合、相互渗透,体现了科学性、先进性和实用性。
绪论 | |||
一、医学基础的研究对象和任务 | 二、研究方法及医学与药学的关系 | 三、 | 四、合理用药概述 |
第一章生理学基础知识概述 | |||
第一节生命活动的基本特征 | 一、新陈代谢 | 二、 | 三、适应性 |
四、生殖 | 第二节生理功能的调节 | 一、机体的 | 二、生理功能的调节方式 |
第三节细胞的结构和功能 | 一、细胞膜的结构和功能 | 二、细胞质的结构和功能 | 三、细胞核的结构和功能 |
第四节细胞的 | 一、 | 二、动作电位的概念及产生机制 | 三、肌细胞的收缩 |
第五节组织的结构和功能 | 一、上皮组织 | 二、结缔组织 | 三、肌组织 |
四、神经组织 | 第六节体温及其调节 | 一、体温 | 二、体热平衡 |
三、体温调节 | 复习思考题 | ||
第二章人体基本病理变化概述 | |||
第一节细胞和组织的适应、损伤和修复 | 一、细胞和组织的适应 | 二、细胞和组织的损伤 | 三、细胞和组织损伤的修复 |
第二节炎症 | 一、炎症的原因 | 二、炎症的基本病理变化 | 三、炎症的临床表现 |
四、炎症的类型及病理特点 | 五、炎症的结局 | 六、炎症的治疗 | 第三节肿瘤概述 |
一、肿瘤的概念 | 二、肿瘤的命名 | 三、肿瘤的基本特征 | 四、癌前病变、原位癌及早期浸润癌 |
五、肿瘤的病因和发病机制 | 六、肿瘤的病理诊断 | 七、肿瘤的治疗 | 第四节疾病概述 |
一、健康与疾病 | 二、疾病发生的原因 | 三、疾病发生发展的一般规律 | 四、疾病的经过与转归 |
复习思考题 | |||
第三章运动系统解剖生理及常见疾病 | |||
第一节运动系统解剖生理概述 | 一、骨 | 二、骨连结 | 三、肌肉 |
第二节运动系统常见疾病 | 一、佝偻病 | 二、骨质疏松症 | 三、类风湿性关节炎 |
复习思考题 | |||
第四章血液系统生理学及常见疾病 | |||
第一节血液 | 一、体液和内环境 | 二、血液组成及功能 | 第二节血浆和血细胞 |
一、血浆 | 二、血细胞 | 第三节血液凝固和抗凝 | 一、血液凝固 |
二、抗凝和纤维蛋白溶解 | 第四节生理性止血的基本过程 | 一、概述 | 二、生理性止血的基本过程 |
第五节血型和输血 | 一、血型 | 二、输血 | 第六节血液系统常见疾病 |
一、缺铁性贫血 | 二、白血病概述 | 二、白血病概述 | 复习思考题 |
第五章循环系统解剖、生理功能及常见疾病 | |||
第一节循环系统解剖概述 | 一、心脏 | 二、血管系 | 三、淋巴系 |
第二节心脏的生理功能 | 一、概述 | 二、心脏泵功能的评定 | 三、心脏泵血功能的调节 |
四、心肌的生物电现象和生理特征 | 五、心肌的电生理特性 | 六、心肌细胞生物电变化与体表心电图的关系 | 第三节血管的生理功能 |
一、动脉血压 | 二、静脉压 | 三、动脉脉搏 | 第四节心血管活动的调节 |
一、神经调节 | 二、体液调节 | 第五节循环系统常见疾病 | 一、高血压 |
二、冠状动脉硬化性心脏病 | 三、心肺复苏 | 复习思考题 | |
第六章呼吸系统解剖、生理功能及常见疾病 | |||
第一节呼吸系统的解剖概述 | 一、呼吸道 | 二、肺 | 三、胸膜 |
第二节呼吸的功能结构 | 一、肺通气的结构基础一 | 二、肺通气的原理 | 三、肺通气能力的评价 |
第三节呼吸气体交换 | 一、气体交换原理 | 二、气体交换过裎 | 三、影响气体交换的因素 |
第四节气体在血液中的运输 | 一、的运输 | 二、C02的运输 | 第五节呼吸运动的调节 |
一、呼吸中枢与呼吸节律 | 二、呼吸的反射性调节 | 第六节呼吸系统常见疾病 | 一、急性上呼吸道感染 |
二、肺炎 | 三、支气管哮喘 | 四、肺结核 | 复习思考题 |
第七章消化系统解剖、生理功能及常见疾病 | |||
第一节消化系统的解剖概述 | |||
第八章泌尿系统解剖、生理功能及常见疾病 |
《医学基础》是药学专业学生了解医学知识必须学习和掌握的一门基础课程。本书是为全国医药职业教育药学类专业编写的规划教材。
课题组根据教育部关于高职高专教材要以“必需、够用”为度的原则,结合高职高专学生的特点和教学要求,内容安排以应用为主旨,以就业为导向,以技能培养为核心,以职业教育人才培养必需知识体系为要素,借鉴国内外医学及药学类教材,在教学内容方面进行改革,打破学科制模式,将相关的医学基础知识有机结合、相互渗透。增强了知识的前后联系性,减少重复性,符合职业教育课时有限的特点。系统阐述医学基础知识的基本知识、基本理论、基本技能。体现了科学性、先进性和实用性的结合。力求循序渐进,通俗易懂,简洁实用,理论联系实际。为学生的就业和专业拓展提供坚实的、必备的、够用的、应知应会的、系统的医学知识和技能平台。
全书共十四章,前十二章为基础知识,后两章分别为实验指导与基本操作技能、病例讨论。第一、二章简要介绍了生理学及病理学基础知识,第三章至第十二章分别介绍了各系统的解剖、生理功能及其常见疾病方面的知识。在介绍常见疾病时叙述了病因、发病机制、临床表现及治疗等,重点概述了药物治疗的原则,以病统药。实验指导与基本操作技能部分侧重于基本技术的训练,包括动物实验的基本操作技能、显微镜的使用、消毒与灭菌技术、基础生理学实验、基础病理学实验、基础药理学实验、人体生命体征测定、心肺复苏等。
本文发布于:2022-11-15 19:03:12,感谢您对本站的认可!
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