数学课程导论

内容介绍

《数学课程导论》是为数学教育方向的教育硕士研究生[以下简称（数学）教育硕士]编写的教材。读者一般以具有本科学习经历、有一定数学教育理论基础、有教学实践经验的中小学数学教师和数学教研员为主，也可以是关注数学课程理论与实践的本科生和数学教育研究工作者。

根据（数学）教育硕士研究生的培养目标，结合当前中学数学教师专业发展的需要，联系当前正在进行的课程改革，《数学课程导论》主要介绍了数学课程的有关基本理论和一些实践问题，旨在为数学课程的进一步学习和研究进行初步的导引。因此，《数学课程导论》既可以作为（数学）教育硕士研究生学习数学课程的专门教材，又可作为本科生、中小学教师、教研员、教育工作者了解、研究数学课程的参考书。我们近期的调研表明，具有一定理论基础和实践经验的中小学数学教师和数学教研员，·希望《数学课程导论》能对国内外数学课程的最新进展，以及我国数学课程标准（大纲）、数学教材、数学课程的实施等问题进行深入分析，帮助他们拓宽视野，对他们进一步学习数学课程的理论和实践起到积极的引导、启迪和参考作用。

《数学课程导论》的设计、编写力求凸显现实性、应用性、实践性以及理论联系实践的特点。