（4）流水作业法。每位阅卷教师仅评阅某一道题。或者各人都评阅同一题，待该题全部阅完后，再阅下一道题。（5）平均法。每题由两位以上水平相当的教师单独评分，取其平均数，为该题的得分。此外，还注意做好评分结果的监测与调整。客观性试题可使用机器评分或手工评分，后者可用评分套板。
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