新牛津英语

基本介绍

新牛津英语 英文名；（The new Oxford English）

本词典为1998年新版，系当今世界最权威、最值得信赖、收词最全面的新型工具书。与以往的同类词典比较，本词典遵从当代英语的实际，采用描写原则，精简义项，体现实用性；释文力求简炼，措辞力求简易，科技术语解释通俗易懂，另加拉丁学名、化学分子式。35万词条，7万余个例证，1700万字的篇幅，堪称世界上规模最大的单卷本词典；2000余条新词新义，5.2万条科技词汇，1.2万个百科词条，充分展示20世纪90年代的新科技、新工艺、新产品、新学科的进步；撷取1.1万条北美、澳新、印度、加勒比等地区的英语词目，体现了真正意义上的国际词典；创造性的释义排列，提供详细的语法信息和词的搭配信息，配有500处用法详解，一目了然，便于模仿和学习；采用开放型版式，多分段，尽量少用括弧，以小黑方格、小黑三角、小黑圆点为主要分隔标志，醒目而又方便。

为与国际儿童英语先进教学方式相接轨，新牛津英语特别引进在美上市公司台湾吉的堡优质教学系统，同时引进朗文公司推出的原版u003cu003c Super Kidsu003eu003e权威教材，全面配合各种英语学习阶段的需要，完整且均衡发展孩子的听、说、读、写多项语言能力。同时，新牛津英语特别用心将中西文化融入英语教育当中，营造全英语语言环境，让孩子自然习得英语。在教学上采用台湾生动活泼、零压力教学方式，充分激发孩子英语学习兴趣，建立一套非常适合3——12岁儿童学习英语的教学系统。

新牛津英语学校为了让先进的教育理念和教学方法惠及更多的儿童，总校拥有1000多平方米的教学面积，优质的教学环境为孩子营造一个快乐的英语学习氛围。现在拥有5年以上教学经验的专职教师10余名，专职外教两名。新牛津英语专业的师资团队、优资的教学环境、立体化的教学方案以及完善的课后服务体系，必将开创中原少儿英语精致化教学的新时代！

词典代序

手捧1998年出版的《新牛津英语词典》( The New Oxford Dictionary 0f English)，首先吸引我的不是护封上罗列的各种数据，而是墨绿背景前跃出的一小块鹅黄，菱形框里总结了这部词典的本质特征，即“新牛津”(New ()xford)和“新英语”(New English)，本文就试从这“两新”说起。

查阅英语词典的人都知道，牛津是老牌中的王牌，一百多年以来一直被视作英语词语的“终极权威”(the last word)。自从1928年第一版《牛津英语词典》出齐问世以来，牛津系统的各种词典，包括简编(Shorter)、简明((20nci)、袖珍 (Pocket)，无不给人一种老成持重的传统感：义项的排列，正如最初的书名所述，以历史沿革为根据(on histor，ical principies)，由远及近，往往是从中古英语的原义，跨越七八百年，始及于今；多数例证都是引自名著、学刊等的书证，读者可以从中找到乔叟的名言，也可了解莎士比亚率先创用了哪些词语；就权威性而言，固然欹欤盛哉，难有出其右者，但从例证鲜活的现实致用性衡量，则不足为训；英国以外的英语品类虽也有所顾及，但所占份量轻薄，而对各种“非主流”的用法往往是不屑一顾的。旧牛津多以废义或古打头，而确有旺盛生命力的今义却被掩藏在大篇释文中，苦煞查阅人。

新版牛津却是从当代英语的实际出发，对意群作了爬核和整理，义项大大精简，实用性显然大增，更便利了查阅；与此同时，新版牛津的释文力求精炼，措辞力求简易。试以hub一条为例，若将新版牛津与类似规模的新版《 钱伯斯词典》作一比较，前者主次两义相加一共33个英文词，其中无一生僻，而后者的释文长达63 词，且多nave，quoits之类的难词。即使对科技术语，新版牛津的编者宁可以瞀者为对象撰写明晰释文，最后加上拉丁学名、化学分子式等信息，以为识者所用。第三，从总的语言哲学指导思想看，新版牛津尊奉是whatever is is，是修正传统(revisionist)，而不再强调语法学家、教书先生们提倡的用法，当然更不再是King's English或Queen’s English了。读者不妨翻到friend条，看看此词用作动词时新版牛津所提供的黑人英语例证：the woman got married and you still ud t0．friend with shec，应当说，这种真实英语的例证在当年的旧版牛津是很难找到的。新版牛津的不少“用法须知”(usage notes)为虽属“另类”却是真实的英语大开绿灯，诸如Caribbean和harass的重音偏移；纵是“独一无二”仍可说“ very unique”；“due to'’只能引起表语是迂腐之见，实际使用时与becauof无别，等等。无怪乎，《每日电讯报》指责新版牛津是老版牛津的“智力退化型” (dumbed down)变种；《卫报》在论及新版牛津对分裂不定式取容忍态度时，更是引用某权威的危言谠论：“要是我们继续这么干，我们将创造出一个特种阶层，这些人连求职信都不会写，因而将找不到职业。”在尊奉传统和修正传统的两派之间，争议依然存在，有人还是推崇新版《钱伯斯词典》。

教学特色

1、真实的语言环境：全英文授课，外教参与；严格控制母语，培养英语思维。

2、有趣的异国文化：说洋话，过洋节，培养尊重、接纳别国文化的国际小洋人。

3、多样的教学方法：全身动作反应法、游戏教学法、课堂表演法、环境沉浸法、口语交际法、自然教学法等。

4、丰富的教学手段：儿童英语歌曲磁带、精美直观的教具、多媒体教学为孩子营造英语氛围。

5、轻松的课堂气氛：新鲜的知识、有趣的游戏、老师的关爱和鼓励，使孩子在欢声笑语中既学习了英语，又认识了世界。

6、科学的小班授课：给孩子更多机会、更多呵护、更多交流。

7、定期的内部活动：在轻松的氛围中，打消孩子怕错的顾虑；在场景和短剧表演中，树立孩子说英语的自信心；在模仿、配音与说唱中，纠正错误发音；在游戏、竞赛中，学会轻松记单词的方法。

新牛津英语创新性八大课后服务体系：

1.定期电话测试——使小朋友在日常生活中也有英语学习的机会，加深其对课程内容的理解，创造优质英语学习环境。

2.课前（后）辅导——针对孩子的学习状况，做适当的补充和加强，使每一个孩子都能达到优质的学习成效。

3.随堂测验——作为课堂学习的补充工具，教师会课堂上发放随堂测试卷和口试，来检验并复习巩固已学知识。

4.学生成果发表会——让您的孩子自信展示学习成效，利用话剧、歌曲、朗诵、演讲等节目汇演，提升孩子学习英文的兴趣。

5.家长电话访谈——随时以电话与家长沟通，探讨孩子所面临的学习问题及共同寻求解决办法，帮助解决小朋友各种问题。

6.贴心的补课制度——对于缺课和程度落后的学生进行因材施教的辅导及补课。

7.课程进度卡——搭建家长与教师之间的沟通桥梁，让家长清楚的了解每堂课的进度及学习状况、考试成绩。

8.家长座谈会——除了书面及电话联络之外，再增加面对面的方式，让您亲身参与孩子每一个学习成长的过程。

郑州总校：铁英街与幸福路交叉口向南50米东

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