《小鹿斑比》讲述了一只小鹿的成长故事:小鹿斑比和森林里的同伴一起经历季节更替、生存磨难.在一点点了解外部世界的同时,心灵和情感也在不断地受到洗礼和冲击,对动物自己、大自然和屠杀它们的人类进行着艰难的认识和思考。
斑比与它的同类很弱小,它尝到过找不到妈妈的心焦,失去伙伴的痛苦,看见同伴被杀戮时的恐惧,在这些酸、甜、苦、辣之中斑比渐渐感受到“森林”的残酷与无情。在饱尝与伙伴一些抵抗“森林”的艰辛和雪天觅食的困难后,斑比渐渐长大,慢慢长成一头强壮的公鹿。在和大家一起抵抗“森林”的同时它感受到这些动物的友善、爱心与团结,也明白了要想在这里生存下去,必须要积累生存经验,增强判断力。在老鹿王的锻炼下,斑比成了下一代鹿王。
萨尔腾擅长以动物为主人公创作。1923年《小鹿斑比》出版。
《小鹿斑比》这个故事讴歌了爱与和谐的主题,故事以小鹿斑比的成长为线索,从斑比刚出生讲起再到斑比的青年最后到长大成年为止。故事的开始是这样的:斑比踉跄开始学步,它在森林中如何与顽皮的兔子、害羞的鼹鼠、睿智的猫头鹰等森林伙伴们一起经受自然界严寒与炎热的考验,他们共同经历了生命中的欢乐与忧伤,他们在神奇而又风险不断的大自然里学习生活、学习成长;当有人类闯入森林,屠杀它们的亲人、摧毁它们赖以生存的家园时,斑比勇敢地去面对一切,它带领大伙儿共闯难关,化险为夷,既保护了自己与同伴,也以爱心抚平了朋友们心灵和肉体上的创伤,故事的最后,斑比成了真正的丛林王子。
《小鹿斑比》是一部充满爱与温馨、探求生命存在和意义的作品。书中始终贯穿着成长和教育的主题,读者会发现书中的故事离每个人都很近,故事似乎就发生在每个人身边,主人公好像就是自己、父母和朋友。
透过这一表层故事背后,是深层逻辑的序列,故事实则是“和谐—和谐被破坏—躲避破坏—重获和谐—和谐再被破坏—战胜破坏力量—再次恢复和谐”。在这一序列起点的背后和谐是生命本身最大的喜悦,和谐也源于成长之后爱情和人性美。书中作者分别呈现出两种“生机勃勃”和“温柔细腻”的审美形态,但是两次和谐被打破,都是因为人类的出现,是人为的力量造成的。这里,人类以先进的武器对待非人类朋友的赤手空拳,对武器的拥有,成为对另一种生命拥有管理权的决定性因素,书中也隐隐传达出在人类与自然关系中,由来已久的一种生命在对另一种生命强行掠夺的不公平控诉。
作者善于运用巧妙、富于人性化的笔法,将小鹿斑比的言谈举止、心理活动栩栩如生地展现在读者的面前,使读者在阅读的过程中,能清晰地感受到小鹿斑比从踉跄学步,逐渐成长为一个机敏、果敢、坚定、顽强的丛林王子的整个过程。
萨尔腾描绘了一个美丽、真实的森林世界,他对动物的生活习性也作出相当准确的描述,这本书就像是一部很有诗意的森林动物手册。与众不同之处就在于,故事里的动物会说话,当然是说动物自己的语言。斑比与妈妈的对话非常有趣,一问一答,就像刚会说话的孩子与妈妈的交谈。
作品对大森林的美丽景色以及动物们善良的本性做了十分深入细致的描述,同时作者也对人类滥杀动物的行径提出了善意的批评;故事借助可爱的动物们友好和睦地相处以及大自然的温馨和谐之景,诉说了一个蕴含了人类应爱护动物、爱护自然环境的故事。
《纽约时报》:在这部森林生命故事中,诗意与哲理并存。
英国作家约翰·高尔斯华绥:就细腻的感知和不可或缺的真理两方面来讲,我几乎不知道还有什么动物故事可与这本探究一只森林小鹿生命的书比肩。它脉络清晰、富于启发,并且多有动人之处,是一部小巧的杰作。
费利克斯·萨尔腾,奥地利小说家、剧作家,也是一位记者。萨尔腾擅长写青少年儿童小说,其中的主人公尤以动物居多。《小鹿斑比》(1923)是作者的成名之作。其他主要作品有长篇小说《小兄弟》、《小鹿斑比的孩子》、《小猫德耶比》、《丁当响的小铃铛》、《十五只野兔》以及剧本《欢乐的孩子们》。
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