课课优·小学同步课堂作文

内容简介

《课课优·小学同步课堂作文(四年级上册)(RJ)》有以下特点：紧扣教材，贴近课堂：《小学同步课堂作文》完全同步于教材，针对教材中的单元习作内容，结合课堂教学指导学生习作。积累素材，开拓思路：按照词语、句子、片段、篇章的递进顺序归纳素材，让学生在写作素材方面有选择、拓展、创新的基础和空间。注重模仿，随模铸器：习作的开头、结尾、重点段落都有示例和仿文，还有贴近学生的范文，有利于学生从构段、谋篇布局等方面模仿借鉴。注重基础，逐步提高：根据教学实际及学生的学龄特点，每个习作内容都有相应的方法指导，且都是基础起步的方法，学生容易接受，容易上手。

图书目录

第一单元奇特的自然景观

目标要求

我的习作资料

苗苗老师讲作文

我们一起读佳作

苗苗老师评范文

习作我最棒

第二单元观察中的新发现

目标要求

我的习作资料

苗苗老师讲作文

我们一起读佳作

苗苗老师评范文

习作我最棒

第三单元奇妙的童话世界

目标要求

我的习作资料

苗苗老师讲作文

我们一起读佳作

苗苗老师评范文

习作我最棒

第四单元我喜欢的小动物

目标要求

我的习作资料

苗苗老师讲作文

我们一起读佳作

苗苗老师评范文

习作我最棒

第五单元介绍“世界遗产”的

导游词

目标要求

我的习作资料

苗苗老师讲作文

我们一起读佳作

苗苗老师评范文

习作我最棒

第六单元感受人间真情

目标要求

我的习作资料

苗苗老师讲作文

我们一起读佳作

苗苗老师评范文

习作我最棒

第七单元成长的故事

目标要求

我的习作资料

我们一起读佳作

苗苗老师评范文

苗苗老师改病文

习作我最棒

第八单元我的奇思妙想

目标要求

我的习作资料

苗苗老师讲作文

我们一起读佳作

苗苗老师评范文

习作我最棒

第一单元感受大自然

目标要求

我的习作资料

习作主题一：想象自己是大自然中的一员

苗苗老师讲作文

苗苗老师评范文

习作主题二：走进音响世界

苗苗老师讲作文

苗苗老师评范文

习作主题三：丰富多彩的暑假生活

苗苗老师讲作文

苗苗老师评范文

我们一起读佳作

习作我最棒

第二单元祖国在我心中

目标要求

我的习作资料

习作主题一：演讲稿——祖国在我心中

苗苗老师讲作文

苗苗老师评范文

习作主题二：写有关爱国文章的读后感

苗苗老师讲作文

苗苗老师评范文

我们一起读佳作

习作我最棒

第三单元相互关爱

目标要求

我的习作资料

苗苗老师讲作文

苗苗老师评范文

我们一起读佳作

习作我最棒

第四单元珍惜资源，保护环境

目标要求

我的习作资料

习作主题一：“珍惜资源，保护环境”建议书

苗苗老师讲作文

苗苗老师评范文

习作主题二：看漫画写感受或编故事

苗苗老师讲作文

苗苗老师评范文

我们一起读佳作

苗苗老师改病文

习作我最棒

第五单元我的小伙伴

目标要求

我的习作资料

习作主题一：介绍自己的小伙伴

苗苗老师讲作文

苗苗老师评范文

习作主题二：续写《小木船》

苗苗老师讲作文

苗苗老师评范文

我们一起读佳作

习作我最棒

第六单元轻叩诗歌的大门

目标要求

我的习作资料

习作主题一：学写活动总结

苗苗老师讲作文

苗苗老师评范文

习作主题二：学写儿童诗

苗苗老师讲作文

苗苗老师评范文

我们一起读佳作

习作我最棒

第七单元我们的动物朋友

目标要求

我的习作资料

习作主题一：看新闻图片写故事

苗苗老师讲作文

苗苗老师评范文

习作主题二：介绍人和动物的故事

苗苗老师讲作文

苗苗老师评范文

习作主题三：劝爸爸不再打鸟

苗苗老师讲作文

苗苗老师评范文

我们一起读佳作

习作我最棒

第八单元身边的艺术

目标要求

我的习作资料

习作主题一：我与艺术的故事

苗苗老师讲作文

苗苗老师评范文

习作主题二：喜欢的艺术品

苗苗老师讲作文

苗苗老师评范文

习作主题三：参加过的一次艺术欣赏活动

苗苗老师讲作文

我们一起读佳作

苗苗老师改病文

习作我最棒