在这个基础上，引导他们逐步确立科学的人生观、世界观，并不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为坚定的共产主义者。各级各类学校教育任务的不同以及受教育者年龄和其他特点的差异，决定德育任务的层次性。在培养全面发展的社会主义新人统一教育目的的前提下，因校因人而有不同的具体要求。
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