少儿英语游戏

背景

少儿英语游戏幼儿天生好玩好动，幼儿园手指游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，在课堂上让幼儿边玩游戏边边学英语，既有利于幼儿智力开发，又能活跃课堂气氛，对提高课堂教学效果是大有帮助在幼儿园活动课上，常常遇到幼儿情绪不高，不主动参与活动，这个时候，若能花上1-2分钟，和幼儿玩一玩有趣的英语游戏，活跃一下幼儿的身心，幼儿的积极性很快就能调动起来了，对促进幼儿园课堂教学的顺利进行很有帮助。

作用

经研究证明12岁以前的少儿大脑对学习英语最具有适应性！让孩子及早学英语，英语具有发音标准、模仿力强、容易积累词汇等显著优势。错过了这个黄金期，年龄越大学起来越吃力。需要强调的一点是幼儿学英语时，教学环境至关重要。如果想学习纯正的语言和腔调，就要在黄金阶段的儿童时期去塑造。因为语言在青春期将形成定式，其后则失去可塑性。在孩童时期形成的‘母语’，将成为了相伴终身的口音。塑造幼儿英语学习的环境有多种途径，今天主要介绍一下幼儿英语游戏在学习中的作用及几种简单的游戏方法。

在幼儿英语教学中，游戏是很重要的一部分，它可以使教学气氛变得活跃，使教学收到事半功倍的效果。幼儿英语游戏可以把幼儿在求学阶段所要学习的各个英语知识点，学习项目融入于适合幼儿英语游戏当中。听、说、读、写，四大英语必修项目，在英语游戏中都会逐一体现。游戏同时也能够帮助孩子们提高学习主动性，说出自信的英语，大大增加了孩子英语学习的兴趣。英语游戏层出不穷，会让孩子们学习到各种英语学习知识，在玩英语游戏的时候，把口语交流融入其中。这样孩子们就可以不知不觉地学好口语。

常用游戏

1、开火车：教师对一个组的第一个学生报一个数，由这个学生接着这个数字说下一个数，第二个学生再接着说下一个数，如one, two, three,…(当然也可以倒过来)，直到小组的最后一个学生。看这个小组的学生有否说错，全对的组获胜。此游戏既适合复习、巩固所学的数词，也有利于学生的思维训练，对于提高学生的快速反应能力大有好处。

2、找邻居：这个游戏可以分组竞赛。教师将学生按左右分成两组，然后用汉语说一个数，如“16”，则16号学生应立即站起来并用英语报数“sixteen”, 然后前面15号学生和后面17号学生就要相继站起来用英语说“fifteen”, “venteen”。不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。此游戏主要是训练学生的口语以及对数字的熟练程度、反应能力。

3、变魔术：请每个学生自带一根软铁丝，老师说出一个字母，同学快速用铁丝折出这个字母的形状，最快的学生获得奖励。这个游戏可用来复习巩固所学的字母。

4、传口令：教师对一个组或几个组的第一个学生轻声耳语一个英语单词、词组或短句，由这个学生转身对第二个学生轻声耳语这个单词、词组或短句，再由第二个学生耳语给第三个学生，直至小组的最后一个学生，由该学生大声说出所听到的单词、词组或短句。如果说出的词或短句与老师的相同，就表示口令传对了。此游戏既可以复习所学的单词、词组或短句，也可以进行听力训练。

5、看嘴形：让学生抬头看老师的嘴，老师念一个字母或一个单词，但不发出声音，由学生看老师的嘴形来判断老师念的是什么字母或单词，判断正确者获得奖励。此游戏最适合校对发音和复习字母、单词。