提高成绩，天津科学技术出版社出版的图书

内容简介

让你也能考第一的学习方法，全国重点名校教师推荐，最实用的学习方法使用手册。

90种记忆方法、90种听课锦囊、90个做题妙招，帮助你全面打好学习基础，快速提高学习成绩

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本书三大特点： 1.实用的学习方法。本书不讲空洞的记忆理论，而是把中学生在学习过程中可能遇到的记忆问题，听课误区和做题盲点，都一一提出来，并提供了详细的解决方案。

2.具体的学习案例。为大家整理了大量具体、实用的案例，比如各科知识点的记忆方法，听课的必备原则、做题的高效技巧，等等。这些方法中学生一看就懂、一学就会，能马上运用到学习中去。

3.详细的学习指导。特别收集了众多中、高考状元和一线优秀教师的经验之谈。有了他们的建议和指导，书中的方法变得更有针对性和实效性。

名人推荐

第一，敢于死记硬背。记忆、理解、掌握是相辅相成的，很多时候不理解就是没记注记忆不准确、记忆不牢固。什么是理解？理解是靠我们已经记住的东西去理解，如果脑子里是空空的，是不会有理解的，记忆是理解的起点。在理解的基础上记忆当然好，但是，不理解怎么办，那就得首先记住，英语单词重复17遍才会记祝记忆是学习的基础，是理解、掌握新知识的“根据地”，许许多多的“根据地”连成了片，就形成理解和掌握新知识的体系。孩子的记忆积累到一定程度，会豁然开朗，一下子全明白了，甚至是创造性的理解和明白。第二，提高课堂效率。课堂学习非常重要，千万不要等到下课再学习，能在课上解决的一定在课上解决。我们北潞园学校的管理、老师都很好，科学管理，老师认真。第三，掌握考试技巧。比如，考试前2小时吃2块巧克力，考试时用十几秒钟，深呼吸、想一些高兴、快乐的事情。考试技巧将来也是工作技巧和生活技巧，不要总消极的看我们的应试教育，任何事物都有积极、阳光的一面。

图书目录

《提高成绩，90％巧做题》目录：

第一章基础作业——从练好做题的基本功开始

会做作业也是一种好习惯

跟作业拖沓说再见

不能忽视的课本例题和习题

选择适合自己的练习题

参考书要选好，更要用好

提高做题速度就等同于提高分数

质量比数量更重要

做对答案不是目的

不能不说的“题海战术”

难题、怪题要少做

第二章解题能力——拓宽思路和提高效率的妙方

主动寻求解题思路

培养自己的“发散性”思维

提高做题效果的三种方法

善用“联系法”巧做题

解题的根基——普遍解题法

运用多种形式进行综合练习

让你打胜仗的“一题多解”

做综合题需要综合能力

遇到难题要会“三想”

活用考试真题，培养解题深度

第三章答题技巧——提高考试成功率的做题方法

先审题，后动笔

规范答卷，减少无谓丢分

把握解题速度，合理分配时间

科学制订考场答题顺序

考场答题应以“准确”为主

考场上要勇于放弃

稳操胜券的“对症解题法”

沉着应对“记忆堵塞”

考场检查的八个通用法宝

第四章错题笔记——最实用、最有效的学习工具

“错题本”是一种学习策略

如何建立一个属于自己的错题本

整理错题的几种方法

错题本到底应该记什么

怎样使用错题本最有效

从错题本中“筛”出“金子”

……

《提高成绩，90％靠记忆》

《提高成绩，90％在课堂》

序言

一份引人深思的中学生记忆问卷调查

“我背一个单元的英语单词，从晚上8点背到凌晨2点，听写还是不及格，怎么办？而且同学之间玩模仿游戏的时候，别人看一遍就记住了，只有我，看了几遍，努力记，还是记不住！上电脑课，老师操作，别人看一遍就会了，我第一步都想不起来了！怎么办哪”这是一个中学生在网络上发出的求助信息。这位同学自嘲说，自己连玩游戏都比别人差！这看似玩笑，实际上却道出了一个事实：中学生功课繁重，记忆效率十分低下，而且这种现象非常普遍。

那么，到底是什么导致了中学生记忆差呢？下面这张表格是针对十余所重点中学的数万名中学生及家长进行的一次深入调查。大家现在也可以做做看。

中学生记忆问卷调查表

学校 年龄 性别

1.你是否为学习时记不住而苦恼？

A经常 B偶尔 C从未

2.你有没有想办法努力提高记忆水平?

A经常 B偶尔 C从未

3.你认为自己记忆不好的主要原因是什么？

A脑子笨，不聪明 B记忆时间太少 C方法不对 D其他

4.你是否尝试过用下面的方式提高记忆能力？

A读记忆力训练的书籍 B吃补品、保健品 C参加记忆培训班 D其他

5.除了早晚自习，你是否有其他时间专门用于记忆？

A基本没有 B有

若有，请回答时间的出处：

A平时抽空 B提前开始早晚自习 C睡前花时间

6.你对文科的常用记忆方法是什么？

A死记硬背 B大声朗读 C大量做题 D找窍门，如：谐音法 E综合

7.你对理科的常用记忆方法是什么？

A死记硬背 B大量做题 C理解记忆 D找窍门，如：图表法 E综合

调查的结果令人震惊，它反映了很多中学生和家长对于记忆的一些认识误区。比如，有20%左右的同学不重视记忆，尤其是一些中学理科生，以为学习主要靠做题，记忆好不好并不重要；有近40%的家长和同学希望通过吃补药和保健品来提高记忆能力；有超过三分之一的同学甚至认为记不住是因为自己不聪明，脑子太笨；有一半以上的中学生只知道死记硬背，只有少数学生会主动寻找和总结记忆方法，而事实证明，这一小部分学生的成绩在各自班级都是拔尖的。

通过这次调查发现，大多数中学生和家长没有认识到，记忆是一种能力，但更应该是一种方法，它必须能够非常实用的解决中学生在学习中遇到的各种问题。比如，课堂上用什么记忆方法能帮助你快速、牢固地掌握课堂知识？复习时怎样记才更有利于提高学习效率？文科要记、理科也要记，那么不同科目的记忆方法有何不同？自习时又应该着重记什么？等等。由此可见，只有掌握了科学、实用的方法，记忆才能够真正成为你提高成绩的基础能力。

很多优秀中学生和中、高考状元在谈到他们的学习经验时，似乎并不把记忆当成

重点。但事实上，正是由于他们有着良好的学习方法和习惯，在每天的课前、课中和

课后的各个学习环节中，大量记忆其实早在不自觉中完成了，学习效率一提高，自然有了充足的时间和空间让自己更进一步。而成绩不佳的学生，往往发现自己的功课越来越繁重，总是没有时间记忆，而这些现象正是因为方法的缺失。因此，对于这些急于提高成绩的同学们来说，记忆方法是一道必须迈过的门槛。

为了帮助广大中学生认识到记忆方法对于学习的关键作用，并使他们快速掌握实用、高效的记忆方法，我们编写了这本《提高成绩，90%靠记忆》。全书收集和整理了90种中学生必须了解和掌握的记忆方法，内容既包括培养记忆能力的一般规律，也有针对中学各科知识的记忆窍门。我们相信，只要大家打开这本书，认真阅读，就一定能提高记忆能力、发掘记忆潜能，为提高学习成绩打下最坚实的基础。

祝大家学习进步！