尚知行尚知行(1920.1.26~2000.11.16)祖籍辽宁海城。1919年腊月初六生于辽宁海城,2000年十月廿一故于辽宁沈阳。谱名尚久洪,曾用名尚有为。少年时代成长于吉林四平。父亲尚其璋为四平商会会长;岳父秦墨哂为民国时期著名报人。
毕业于北平第一高中,1939年考入国立北平师范学院物理系。在校期间,通过与曾经参加过抗日游击队的同学交流,初步了解了日本占领区以外的抗战情况,萌生了学习政治救国的思想。恰逢此时南京中央大学到北平招生,遂改入中央大学政治系。
1940年到南京就读。中央大学的环境比北平师范学院要好得多,没有日本顾问和日本指导,各种中外书籍也都不受限制。在校期间大量阅读了各类书籍,全方位的积累了丰富的文化知识。先后结识了万经野、胡忠志、潘田(方焜)、王嘉谟、厉恩虞等同学,并秘密成立了进步组织“青年救国社”,旨在团结青年,共同抗日救国。
1943年春,作为主要负责人,以青年救国社为中心,组织并领导了驱逐校长樊仲云的学生运动,面对日寇的刺刀,高唱救亡歌曲,表现出大无畏的革命斗志。此后,为汪伪政权所监视,并被特务带到南京警察局谈话。受危险局势所迫,并在教授们的忠告下,于1943年夏天离开南京,奔赴后方,就读于西北大学。
1944年7月到达重庆,在身无分文的情况下,经友人介绍,就职于重庆国民政府外交部庶务科,主管修建工作。由于为人正直,不愿与国民党贪官污吏同流合污,遂被诬以“工作不力”之名于1945年3月撤职。在外交部期间,结识了高崇民,通过多次谈话,受益良多。并通过阅读大量的进步书籍,如《新华日报》、《群众》等,充分了解共产党的政策和解放区的实况。目睹了国民党种种腐败的现象后,对这个“腐化的大本营”深恶痛绝,认识到中国只有共产党领导的人民革命成功才能走上真正独立自主的道路。1945年2月加入民主同盟,出席了5月召开的重庆支部代表会议。旋即投奔解放区。
1945年8月,到中原解放区参加革命工作,在新四军第五师青年干部研究班学习,成为李先念的部下。学习期满,正值国民党合围中原解放区前夕,因患严重的痢疾,由领导指派做病号队队长,参与中原突围,几经周折,终于率领病号脱险。1946年1月,参加在宣化店新成立的民主建国大学学习。同年6月,迫于战争形势,由组织安排疏散。在范长江、阎宝航等人的帮助下,经汉口、南京、上海、北平等地回到东北。
1946年8月结婚后回到东北,在四平高级中学任教。同年10月到沈阳,先后在沈阳师资训练所、哈尔滨行知师范任教员、训导员、训导组长。此间参加了东北联军总司令部城市工作部沈阳地下工作小组,并在家建立了秘密联络点,与夫人秦云共同搜集整理保存了军事情报等机密材料。搜集的情报有:沈阳城防碉堡图(巴士信送来),抚顺城防碉堡图(孔照生送来),沈阳兵工厂人事组织系统表、产量表、机器数量表(皆由艾顺送来),浑河、北陵、东陵机场碉堡图,新一军配备图,新六军配备图,沈阳市国民党兵力统计表,第二交通警察总队密电码,铁岭城防碉堡图等以及一部分美国特务和国民党特务名单。
新中国成立后,先后在沈阳市第三中学、四平师范、锦州辽西师专以及沈阳师范学院任教,历任教员、讲师。1958年辽宁大学成立,由沈阳师范学院中文系并入辽宁大学中文系,在外国文学教研室任教,主教俄苏文学,历任讲师、副教授。建校初期,一人教三门课,经常备课到深夜,是当时中文系公认的业务骨干。“文革”前几年,曾多次被省市机关请去作《钢铁是怎样炼成的》的报告,颇受好评。
1970年4月,全家下放到辽宁省昌图县廿家子公社平安大队十小队,每天与社员同吃同住同劳动,利用休息时间宣传毛泽东思想和党的农村政策,自发办起扫盲夜校,并经常无偿资助贫困农民。
1973年初,分配到昌图县师训班工作,业务上潜心研究,受到该县教育界及各期学员的一致好评。
1978年平反,落实政策返回沈阳,继续在辽宁大学执教直至1987年离休,享受厅局级待遇。曾担任辽宁省高考判卷专家组顾问。
离休后,仍对教育事业倾注满腔热情,相继撰写了《幼教至大学——一条龙教改方案》、《大学文科创新人才培养规划》、《加深教改认识 探讨三育更新》、《中国体育面临第三次战略选择》、《中国教育改革需要解决的四个矛盾》、《论中国农村高等教育产生的历史条件》、《第二次革命需要大力发展农村高等教育》、《关于制定中国教育改革规划的建议》等文章,在相关报刊杂志以及有关书籍上发表。其中不少独特见解为国家有关部门所重视。曾多次被辽宁大学领导请去参加学校的教改会议,发表自己对教改的意见和建议,表达了一个老知识分子对教育事业的诚挚心意。
辽宁大学中文系外国文学教研室副教授尚知行先生,因病医治无效于2000年11月16日23时20分在沈阳中国医科大学附属第一医院不幸逝世,享年82岁。遗体告别仪式于2000年11月18日上午9时在沈阳回龙岗革命公墓举行,省市有关领导和生前好友、学生等数百人前往送别。
尚知行先生早年投身革命,以一腔爱国热忱,救国救民。抗日救亡点燃的革命激情始终如一地贯穿其生命。尽管后来他毕生奋战在党和人民的教育事业中,但他一直保持着高度的政治热情,自觉的关注世界和国家的政治风云,并将这种政治热情转化为教书育人的革命实践。关心政治,关心党和国家前途,为人民的教育事业奉献终身是尚知行先生最鲜明的事业特征。直至晚年,他还孜孜不倦的读书,为国家教育及辽宁大学改革献计献言。其中真知灼见曾为国家教委所重视。
尚知行先生潜心钻研学术,在欧美文学研究方面有很高造诣。他是辽宁大学及辽宁省外国文学教学与研究事业的开拓者。他忠诚党的教育事业,曾带病执教并编写教材。
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