文化与立校

更新时间:2022-10-16 06:26:56 阅读：评论：0

作品简介

全书共分三部分，一是校园文化建设的理论。从理念识别、视觉识别等详细论述了八中校园文化的理念和追求。二是校园文化建设的实践。汇总了潍坊八中在校园文化建设方面取得的成果。三是校园文化建设手记。主要收集整理了韩志亮先生在校园文化建设方面的一些理解和个感悟。

作品导读

沟通，让教育更美好

巩世江

有人说，我们现在已经进入一个“社会满意度时代”。每到学期末上级教育行政部门都要对学校进行社会满意度测评，学校也会仿照上级的做法面向家长针对班主任和教师进行满意度测评。笔者因为职责的缘故经常组织这一活动。在工作中我发现，有几个班级不但教学质量高，而且“满意度”总是高于其他班级。原因何在？

高科技在给我们生活带来便利和快捷的同时也在改变着我们的生活方式，教育也不例外。我发现现在大部分教师都会用飞信，而满意度高的几个班级班主任一学期的飞信数量都在200条以上，H内容涉及学生学习、生活、行为习惯等方方面面，天气凉了提醒多穿衣，肯定学生的点滴进步，节假日安排，路上注意安全，有的甚至在考试前提醒家长让孩子早点休息。林林总总，包含深情和温暖，透出的是教师积极的工作心态、谦虚勤恳的工作追求相对学生殷切的期盼、细心的呵护，更是对家长知情权的莫大尊重。带着融融爱意迅捷的传递到家长的手机上，也走进了家长心中。笔者有个上初二的女儿，晚饭前收到孩子班主任的…条飞信，表扬了孩子的一个小小的进步，读罢孩子很兴奋，最后面带笑意进入了梦乡。我们也很满足，对孩子的未来充满了希冀。在那个寒冷的晚上，可以说“一条短信温馨了整个家庭”。