本书刻意突出的是两个字:真实。因为真实,同行们才可能会有共鸣;因为真实,大家才可以从中看到一个年轻教师曲折的成长;因为真实,或许在某些方面才有借鉴意义……因为真实,我们可以学做真人,教人求真。
张德有,1998年毕业于四川师范大学教育学专业,现任教于重庆市第三十七中学校。从教以来,一直担任“后进班”班主任,亦曾中途接班,共历七届,在“后进生”转化方面颇有心得且成效显著。一直坚持读书、实践、反思,在K12“班主任论坛”有系列主题帖“老实老师的一亩三分地”,深受网友好评。
作者自叙
前言
1 后进班也能创造奇迹
2后进班更需要好教师
3与暴力学生斗法
4精心准备第一次见面
5与学生玩心理游戏
6组建班干框架
7第一个晚自习
8唤醒学生的自信心
9克服学生的厌学心理
10千万别和家长对着干
11 幸福的教师节
12从细节入手培养学生习惯
13换个思维处理打架事件
本文发布于:2022-10-15 14:40:54,感谢您对本站的认可!
本文链接:http://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/78/286082.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
留言与评论(共有 0 条评论) |