小学奥数举一反三A版/B版/达标测试出版时间： 2008-4-1
字 数：大约200000字
版 次： 5
页 数： 284
印刷时间： 2009-8-1
开 本：大32开
印 次： 6
纸 张：胶版纸
《小学奥数举一反三》在讲述学生在学习数学过程中，思维占有相当重要地位。而思维又是学生在学习数学知识和掌握方法的基础上形成的，是数学知识与学生主体认识相互作用的结果。思维训练已成为当前数学教学的重要内容。为了使学生获取数学思维能力，就必须以学生已有的数学概念为基础，运用学生已有的数学知识，灵活地处理新的问题，学生通过数学判断和推理等形式认识数学对象，掌握新知识。
（如四年级A版目录）
第1周找规律（一）
第2周 找规律（二）
第3周简单推理
第4周应用题（一）
第5周算式谜（一）
第6周 算式谜（二）
第7周最优化问题
第8周 巧妙求和（一）
第9周变化规律（一）
第10周 变化规律（二）
第11周错中求解
第12周简单列举
第13周和倍问题
第14周植树问题
第15周图形问题
第16周巧妙求和（二）
第17周数数图形（一）
第18周 数数图形（二）
第19周 应用题（二）
第20周速算与巧算（一）
第21周 速算与巧算（二）
第22周平均数问题
第23周定义新运算
第24周差倍问题
第25周和差问题
第26周巧算年龄
第27周较复杂的和差倍问题
第28周周期问题
第29周行程问题（一）
第30周用假设法解题
第31周还原问题
第32周逻辑推理
第33周 速算与巧算（三）
第34周 行程问题（二）
第35周容斥问题
第36周二进制
第37周 应用题（三）
第38周 应用题（四）
参考答案
1 有利于提高学生的学习兴趣
2 有利于养成学生的学习习惯
3 有利于培养学生的数学思维
4 有利于提升学生思维灵敏性
5 有利于培养学生积极动脑能力
小学奥数举一反三 B版作 者：蒋顺、李济元
出 版 社：陕西人民教育出版社
I S B N ： 9787541991417
出版时间： 2008-5-1
字 数：大约130000字
版 次： 3
页 数： 100
印刷时间： 2009-9-1
开 本： 16开
印 次： 8
纸 张：胶版纸
包 装：平装
本书充分体现了对应思维、函数思维、空间思维、可逆思维、程序化思维和结构化思维等数学思维方式，是推进素质教育的好教材。学生在学习数学过程中，思维应占有重要地位。而思维又是学生在学习数学知识和掌握方法的基础上形成的，是数学知识与学生主体认识相互作用的结果。基于这种想法我们编辑了这套教材，供数学教师和学习数学的学生选用。对小学数学教学来说，主要任务是形成思维的敏捷性、思维的变通性和思维的独特性这几种思维品质。
（如四年级B版目录）
第1周 找规律（一）
第2周 找规律（二）
第3周 简单推理
第4周 应用题（一）
第5周 算式谜（一）
第6周 算式谜（二）
第7周 最优化问题
第8周 巧妙求和（一）
第9周 变化规律（一）
第10周 变化规律（二）
期中测试（一）
第11周 错中求解
第12周 简单列举
第13周 和倍问题
第14周 植树问题
第15周 图形问题
第16周 巧妙求和（二）
第17、18周 数数图形
第19周 应用题（二）
第20周 速算与巧算（一）
期末测试（一）
第21周 速算与巧算（二）
第22周 平均数问题
第23周 定义新运算
第24周 差倍问题
第25周 和差问题
第26周 巧算年龄
第27周 较复杂的和差倍问题
第28周 周期问题
第29周 行程问题（一）
第30周 用假设法解题
第31周 还原问题 第32周 逻辑推理
第33周 速算与巧算（三）
第34周 行程问题（二）
第35周 容斥问题
第36、37周 应用题（三）
第38周 应用题（四）
第39周 盈亏问题
第40周 数学开放题
期末测试（二）
参考答案
举一反三：小学奥数1000题全解
I S B N ： 9787538346114
作 者：马传渔 编
出 版 社：吉林教育出版社
出版时间： 2010-1-1
开 本： 16开
印 次： 1
纸 张：胶版纸
包 装：平装
第1讲 测量长度
第2讲 巧数线段
第3讲 巧数图形
第4讲 你会算吗
第5讲 观察物体
第6讲 方向与位置
第7讲 认识钟表
第8讲 巧算时间
第9讲 火柴棒游戏
第10讲 简单推理
第11讲 合理安排时间
第12讲 智巧趣题
第13讲 年龄问题
第14讲 神奇“一笔画”
第15讲 最多与最少问题
第16讲 组数技巧
第17讲 植树问题
第18讲 爬楼梯问题
第19讲 乘车、坐船问题
第20讲 奇妙的周期问题
第21讲 余数真奇妙
第22讲 混合运算
第23讲 图文算式
第24讲 推算质量
第25讲 巧填运算符号与填数
第26讲 统计问题
第27讲 找规律填图
第28讲 找规律填数
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