C2C远程教育

百科名片

和传统的远程教育模式相比，学习的成本大幅度降低，学习的灵活性大幅度提高。

C2C远程教育模式简介

C2C远程教育的模式是：教育者通过网络的方式，以视频、音频、文字等等方式直接为学习者讲授知识，并进行远程学习辅导，同时，教育者直接从学习者收取报酬，并且直接对学习者负责，而不需要通过任何第三方，例如学校或者培训机构。

C2C本是电子商务的一类基本商务模式，在电子商务领域获得了极大的成功。但C2C电子商务模式其实更适合应用的领域是在远程教育。其理由如下：

● 知识是最个人化的“商品”，即使是完全相同的专业，完全相同的教育背景，不同人之间对相同领域的知识的见解也会有很大的差异，在学习方法、研究方法、学术观点、思维方式、知识结构等等方面，永远不会有两个人完全相同，因而每一个教育者都是独特的，这种独特性无法以学校来划分，而只能以拥有知识的个人来划分。因此，知识也是最适合进行个人之间的“交易”的。

● 对于学习者来说，选择学校和选择学习对象是完全不同的两回事，教育者的知识与能力才是决定其学习质量的关键，而不是学校，因而学习者应该有权知道并自由选择自己的学习对象，而选择学校其实是次要的问题。而在传统的教育培训方式中，学习者根本无法选择自己的学习对象，甚至根本不了解自己的学习对象的水平。学习者只有选择学校的权利，而选择老师则完全不可能。C2C远程教育模式则提供了学习者对学习对象的完全自主的透明的选择权利。

● C2C远程教育不存在物流过程，因而其实施比有形的商品交易要容易得多，也正因为如此，C2C远程教育将可以实现优质教育资源世界范围内的共享，例如：让全世界对某个专业感兴趣的任何人都能得到该领域世界上最顶尖的专家的全面指导，而不仅仅只是拜师其名下的寥寥数人。更激动人心的是，任何人都能有机会师从任何自己心仪的学习对象。

C2C远程教育发展趋势

自从网络诞生以来，C2C远程教育就已经随之而生。

最开始的C2C远程教育通过电子邮件来完成。这种方式虽然很慢，但成本低廉，在互联网发展的初期，已经能够打破地域的限制，在当时来说已经是巨大的进步。

随着网络的发展，人们通过在线沟通工具来实现C2C远程教育的授课与辅导，通过网站或论坛来招生，通过在线支付平台来完成收费，完整的C2C教育模式已经初具雏形。

随着网络带宽的拓展，视频应用在网络上已经日益普遍，视频方式的远程教育的优势也日益显现出来，大批有志于C2C远程教育的开拓者开始在许多视频网站上开办个人网校开展自己的业务，但由于不是专业的教育平台，这种方式严重制约了他们业务的拓展。

专业的C2C远程教育平台的应用时机已经成熟。专业的C2C远程教育平台将把所有散布于网络各个角落的个人网校集中到一起来，大家在一个平台上进行业务推广，利用相同的平台和技术完成教学并提供辅导等相关教学服务，使用统一的支付平台并由平台统一提供信用保障。这种方式将大大节省教育者的综合成本，同时也自然降低了学习者的费用。

C2C远程教育对现有教育模式的革命

C2C远程教育将彻底打破现存教育体系，随着C2C远程教育的不断发展，将至少在如下方面对现存教育模式形成强烈的冲击：

● 实现彻底的学习开放性。学习不再必须进入学校，也不再受任何老师的约束，而是可以在世界范围内自由选择自己的学习对象。学校在教育中的角色和地位将逐渐转变，不再在教育中居于支配地位，而是老师作为知识的真正拥有者逐渐占据绝对自主的位置，成为教育中的核心。

● 文凭的观念将逐渐改变，学历体系将发生革命性的改变。举一个例子：对于一个物理系的学生来说，如果得到某位诺贝尔物理学奖获得者的长期亲自教学指导，其学术能力肯定比简单的一张名校文凭更有说服力，但现在个人无法发放文凭。随着C2C远程教育模式的发展，这种受教育的经历将逐步获得社会的认可，传统文凭的说服力将面临挑战，有可能反而不如这种受教育经历的说服力。而且更可靠的是，基于C2C远程教育的整个学习过程将是可追溯的，这能使得对学习者的学习成果和能力作出更为客观的评价。

● 建设完美的终身学习体系。终身学习主要有两大障碍，一个是经济压力，一个是时间不足。C2C远程教育模式将使得这两方面的困难都迎刃而解。首先，C2C远程教育模式的费用将远远低于传统教育方式，比目前的远程教育网站的费用也将低得多。其价格将甚至低于传统教育所需要的交通费用，还不算昂贵的学费、生活费等等。其次，C2C的远程教育模式将使得学习不需要在特定的时间进行，在任何地方，任何时候都可以学习，而且可以随时选择自己心仪的老师。学生在学习中具备绝对的自主性。

● 实现教育的几乎绝对公平。这主要源于C2C远程教育模式的极其低廉的价格，价格的低廉甚至到了即使最贫穷的人都能支付得起的程度（甚至免费）。价格低廉的原因在于：首先，这种教育方式省去了一切硬件投入，包括教室、宿舍、教学设备等等，其次，这种模式不仅省去了中间环节，而且可以面向更广大的潜在学生，一个老师拥有上十万甚至上百万的学生都不是不可能的事情，因而老师在收取极少费用的条件下，反而可以获得更可观的收益，从而提升了知识的价值。

● 实现优质教育资源的最广泛的共享。优质教育资源在任何时候都会是稀缺的，不可能是平均的，这也是导致教育不公平的原因之一。优质的教育资源是有限的，传统的教育方式，即使是远程教育方式，都很难将优质的教育资源共享出来。因为教育资源的核心是授课者，因此，以授课者为核心的C2C远程教育模式才能最大限度地调动优质教育资源的积极性，从而让每个人都有机会获得最适合自己的教育资源。

C2C远程教育参考平台

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