毛毛虫计划重视“人”在教育活动中的关键性作用，致力于通过鼓励民间良性力量推动贫困地区获得充足和公平的教育资源。在调查乡村教育真实需求信息中，毛毛虫计划发现，山村的学生有着和城市同龄人迥异的需求，教授课本知识是必要的，但是仅靠教授知识是不能达到“推动贫困地区获得充足和公平的教育资源”的目的。毛毛虫计划希望通过培训、资助、派遣有志于服务乡村教育的志愿者给孩子带去自信、带去欢乐，让他们不仅为九年义务教育而读书。
自启动以来，毛毛虫计划已经分三期派遣26名志愿者前往贵州纳雍县和从江县少数民族贫困地区任教，资助乡村代课教师开展创新课程实践。在未来，毛毛虫计划将努力发掘当地孩子的潜力，让他们在教与学的互动中，承认自己、欣赏他人。
毛毛虫计划知道，改善贫苦地区教育和生计的使命无法只靠一两个公益组织完成。唯有社会公众共同参与，才能在贫困乡村和孩子们心中点亮希望之光。毛毛虫计划愿意成为透明且值得信赖的公众参与平台。
贵州是全国的欠发达地区之一，教育投入严重不足。这里很多的家庭都面临着很大的经济压力，因而家庭里主要劳动力不得不到去城市打工。很多孩子父母至少有一方在外打工，他们通常由老一辈的亲人抚养长大。
毛毛虫计划的支教点都位于贵州的少数民族聚集区，其中包括苗、彝、白、布依、回、侗、壮等20多个少数民族。因而在这里工作面临着更为巨大的挑战，他们所要面对的不仅仅是社会经济地位差距带来的挑战，还有跨文化冲突、语言障碍以及民族歧视等问题。
这些地区的一些学校长期缺乏师资。学生在学习和个人发展上面临巨大困难，但是每名学生能得到的个人关注和支持却少之又少。
毛毛虫计划关注教育的长期作用，不仅将努力为偏远校点提供优质的支教志愿者，还致力通过教学实践培养学生的学习兴趣、自主学习的能力和独立思考的精神，正在进行的有《美丽家乡》、《家乡牙齿情况调查》和《如何读好一本书》等课程。
每一所毛毛虫计划的支教点，都将设立“蝴蝶奖学金”，鼓励成绩优异、进步显著和表现突出的学生，以促进学生的积极改变。
每学年，支教志愿者可以选择品学兼优的学生参加“大山孩子看世界”（即“贵阳大冒险”）。毛毛虫计划将寻找资源提供全程的活动安排，让孩子能充分的互动体会学习，促进他们找到并追逐自己的梦想。
支教日记2012年5月9日支教第61天
支教前一直告诫自己，不要给孩子们灌输我们自以为的“成功”是什么样子，让他们享受简单的“快乐”生活就够了，可还是没能做到。这个乍看起来与世界脱节的地方同样能享受到“现代世界”的种种便利——电、电视、手机，还有那些在外务工回家的老乡分享的“大城市”的光怪陆离。被大山限制住的只是身体，那条几乎不能通车的泥路像一道天堑，把这里和真实的世界隔断。大多数孩子虽然根本连县城都没去过，但他们都知道山外面的世界和大德是不一样的。我可以为这些孩子们多做点什么？这是最近我一个人的时候总是在脑子里出现的问题，真是待得越久越不知道该做什么了，呵呵。
也许我也不能提供更多的东西了，但我可以帮助他们看到更多的“选择”。最起码要让孩子们知道十年二十年以后的人生不只有“讨一个老婆，生几个孩子”这一种活法，他们还有权利知道，经过努力，他们有机会在城市立足，不用出卖力气勉强养家糊口，他们的儿女不需要为了一支笔、一个本子或一件衣服每个周末上山采药。如若连一个公平的选择机会都没有告诉他们，这才是生活的残忍和我们的冷漠。对于我来说，经过这段时间，我想，不管以后做什么，最起码也要为一个所有孩子都公平成长的世界稍微努一下力。
《妈妈》
——毛毛虫计划学生诗作
在你温暖的怀抱里
我快乐的成长
看着你抱着我
眼睛眯成了缝
咬着小拇指
看你慈祥的脸
布满了甜蜜的笑
离开了你
多想一切能再回来
再回到你温暖的怀里
如果您是一位行动派，如果您正在策划一个有意义的“间隔年”，如果您即将大学毕业想认识一个更真实的中国......或者您只是简简单单地想帮助我们的孩子，那么，我们热情邀请您加入我们的毛毛虫志愿者行列，与更多的志愿者一起，奉献您的才华与时间，和毛毛虫一起成长。
我们欢迎所有关心乡村儿童教育的热心人士监督和帮助我们的行动。推动公众关心公共事务是毛毛虫计划的使命之一。您的每一次关注和参与，都将让我们生活的世界变得更加美好。
自成立以来，毛毛虫计划受到媒体的广泛报道，连续两年被评为“2012年度贵州十大公益团体”、“201年度贵州十大公益团体”。
《出国前，支教青年了夙愿》
——《贵州都市报》2012年5月27日A02版
《一曲“你别走”唱出真心愿》毛毛虫计划——《凤凰网》
《贵阳将举办圆梦公益活动为贫困儿童圆梦》 ——《凤凰网》
《收集愿望漂流瓶 为贫困儿童圆梦》
——《贵阳晚报》2012年12月12日A10版
《纳雍小朋友 贵州大冒险》
——《贵阳晚报》2013年6月12日A07版
本文发布于:2022-10-09 23:42:05，感谢您对本站的认可！
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