远程培训系统

基本概念

远程培训系统在这个网络平台上，远程培训的受众（学生）可以使用计算机和互联网去访问所需要的多媒体资讯内容（课件），并可与其他同学或讲师进行多媒体音频、视频、数据的互动，通过这个网络虚拟教室，达到学习知识、学习技能、交流心得、提升素质的目的。目前应用较为广泛的远程培训系统包括北京展视互动的Gene虚拟教室系统、北京鑫诺软讯的UBI Meeting远程培训系统、美国RHUB通信的企业远程培训系统turbomeeting,北京创想空间的360实时交互系统、YY远程培训系统，远程培训系统gomeetnow，网动Class Meeting远程培训系统等。

发展趋势

远程培训是国际教育和职业培训改革的潮流和发展方向。学员不受地域的限制，可以足不出户的坐在家中，利用业余时间参加远程培训学习；学习效率可以接近或达到直接参加面授班的效果。

中国人多地广的国情需要充分利用计算机信息网络等教育手段，开展远程职业培训。《中共中央国务院关于深化教育改革全面提高素质的决定》中指出：“积极发展广播、电视教育和学校电化教学，推广运用现代化教学手段。要抓好教育卫星电视和播放网点的建设，基本建成全国电化教育网络，覆盖大多数乡镇和边远地区。”

随着网络多媒体技术的发展和视频交互技术的不断深入，远程培训系统的实时多媒体交互能力越来越被重视和渴求，人们期望通过强大多媒体实时交互能力，让网络远程培训和“面对面”一样真实高效，因此，近年来，远程培训系统的功能重点从最早的以点播、直播为主演变成多媒体实时交互的桌面共享为主，并辅助以文字交流、，音视频交流，课件管理、课程管理等体系，构建一个实时互动、大规模并发的虚拟教室平台。

系统架构

系统架构远程培训平台是基于 远程教育需求、web、流播放与实时交互相结合的架构，直播与录制相结合，进行随时随地课程管理。

功能模块

直播模块

直播教室通过网络语音、视频、数据等多媒体方式，使成千上万的目标受众随时随地参与和互动。学生（受训方）只要能够上网，就可得到异地培训师的具体辅导和督导、包括与名师“面对面”的无间隙沟通（包括视频、语音、数据；整个过程都可录像）和答疑。教学过程中培训师还可以通过点名、文字问答、互动调查等方式提高学生的参与度和关注度，收集学生反馈和课程答卷。

点播模块

采用直播和录制相结合的方式，培训师上课的直播内容同步录制，课程结束后立刻就能进行点播。学生可以反复观看，不受时间限制。

多媒体课件制作

常见的如castmaker课件制作工具，能让培训师非常方便在任意时间、地点录制制作课件并上传、管理、点播。课件的内容完全虚拟直播设计，包括音视频、文档、问答等，这些最大限度的符合了教育/教学的特点，让优质教学内容能在保证安全的情况下快速传播。

内容管理模块

如课程管理、学员管理、权限管理等。比如，可以详细的设置每个学员每门课程的点播次数，并提供详细的统计。

优势特点

Ø 将培训现场的音视频信号和培训文档同步传输到网络互动平台，从而形成现场与网络、网络与网络实时互动的全新网络培训平台。

Ø 跨越空间距离的限制。通过网络迅速进行传播。

Ø 支持超大规模的多媒体互动培训。

Ø 任何人、任何时间、任何地点均可进行，网络培训更加灵活便捷。

Ø 营造全方位的交流气氛，增加交流机会和范围。

Ø 针对不同员工提出个性化学习建议。

应用案例

远程培训系统应用图例全国高校教师网络培训中心多方异地实时互动课堂