人才培养机制，一种培养人才应遵循的相应规律

机制简介

先解释机制

机制原指机器的构造和工作原理。生物学和医学通过类比借用此词，指生物机体结构组成部分的相互关系，以及其间发生的各种变化过程的物理、化学性质和相互关系。现已广泛应用于自然现象和社会现象，指其内部组织和运行变化的规律。

培养机制

即是指培养时探索其内部组织和运行变化的规律，遵循的相应的规律和采用相关的手段，以实现特定的目标。

以研究生人才培养为例

研究生人才培养机制是：以提高研究生的教育质量为目标，促进研究生培养过程的管理制度建设，加强研究生质量保障机制建设，合理配置研究生教育资源，激发研究生导师和学生的主观能动性，更加有效地培养研究生的创新能力。

机制意义

这一机制充分体现了坚持以人为本的核心理念和科学人才观，为造就宏大的高素质人才队伍指明了方向。

改革开放以来，我国人才培养开发的机制及其政策体系已经形成，但仍存在一些体制机制的障碍。“要使人才培养开发机制有利于人人能够成才、人人得到发展，关键在于创新。”教育部教育发展研究中心主任张力认为，创新人才培养开发机制，应当坚持面向现代化、面向世界、面向未来，充分发挥教育在人才培养中的基础作用。

建立要素

1、获得最高管理层的支持

2、关注核心目标

3、聘用合适的人

4、质量第一

5、精心管理，建立共识

6、遵循全球化标准而行动

7、选择最佳培训提供商开展合作

8、全面结合整体流程，重点关注业务

9、评估学习效果，根据业务进行调整

10、坚持不懈，实现卓越