Module

Module-9-Heroes-Unit-3-Language-in-u--课件1-(外研版八年级下)
Module-9-Heroes-Unit-3-Languag
GrammarFocus
一、原因状语从句
原因状语从句常用becau,since,as等词
引导,用来引出事物发生的原因。
e.g.Hecametoschoollatethismorning
becauhisbikewasbroken.
由于自行车坏了,他今天早晨上学
迟到了。
GrammarFocus一、原因状语从句
Sincewelivenearthea,wecanoftengoswimming.
由于我们住在大海边,我们可以经常去游泳。
Astheweatherwasfine,Iopenedallthewindows.
因为天气好,我把所有的窗户打开了。
Sincewelivenearthea,we
二、目的状语从句
目的状语从句常用inorderthat,sothat等来
引导。
e.g.Hegotupearlyinorderthathecould
catchthefirstbus.
他早起为的是能赶上第一趟公共汽车。
ComeroundtothewindowsothatIcan
eyou.
到窗前来,以便我能看见你们。
二、目的状语从句
★提醒:inorderthat和sothat引导的目的状语从句可以用(inorder)todo转换成简单句。
e.g.Hegotupearlyinorderthathecould
catchthefirstbus.
=Hegotupearly(inorder)tocatchthe
firstbus.
★提醒:inorderthat和sothat引导的目的
三、结果状语从句
结果状语从句常用so,so...that,such...
that等来引导。
e.g.Hedidn’tworkhardsohedidn’t
passtheexam.
他学****不努力,结果没通过考试。
三、结果状语从句
Guilinissuchabeautifulcitythatthousandsofvisitorscometovisititeveryyear.
桂林是一座很美丽的城市,每年都有成千上万的游客来参观。
Guilinissuchabeautifulcit
★提醒:
so...that用于肯定句时,常可与enough...
todosth.结构互换;so...that用于否定句
时,常可与too...todosth.互换。
e.g.Theboyissooldthathecangoto
school.
=Theboyisoldenoughtogotoschool.
★提醒:
Theboyissoyoungthathecan’t
gotoschool.
=Theboyistooyoungtogotoschool.
Theboyissoyoungthathe
【跟踪练****br/>请在下列各句中填上适当的引导词,
使句子完整通顺。
1.—IsTomatschooltoday?
—No.He’sathome_______heisill.
2.Sheboughtadigitalcameraonline___shesavedalotoftime.
becau
so
【跟踪练****becauso