《口语交际：劝告》上课课件

人教版三年级语文下册
劝说
口语交际
人教版三年级语文下册第七单元
人教版三年级语文下册第七单元
交际小贴士
1.一边听一边思考:别人讲的是否有道理。
2.尊重不同的观点。
交际内容
同学们,生活中看到有一些不良行为,需要我们去劝说。恰当地劝说,会很好地解决问题,不恰当地劝说,往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝说才能打动对方,及时制止不良行为呢?
这节课我们要讨论的话题就是“劝说”。
劝说可是一门学问,我们先来看一个劝说的小故事。
有一位同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑,高年级同学看到了,对他进行了劝说。
生1:你这样做太危险了,有可能会撞到别人的。
生2:你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了!
生3:小同学,别人这么玩,扶手很滑,如果没抓稳的话,你会摔伤的。
你觉得那个同学会接受谁的劝说呢?为什么?
会接受第三位同学的劝说,因为前两个同学说话的语气太严厉,第二位甚至还用指责的语气,让人难以接受。第三位同学的话有理有情,不仅委婉,而且是从玩扶手的同学的角度去说,很符合实际情况,就更容易让人接受。
看来劝说还真是一门学问,那么劝说时要注意什么呢?
交际指导
(1)注意说话的语气,说话要委婉,不要用指责的口吻。
(2)多从别人的角度着想,这样别人更容易接受。
(3)态度要诚恳,以情动人,以理服人。
其实在我们身边还有很多不良行为需要我们及时制止,需要我们好好劝说,大家看一看: