《应用写作》课件

《应用写作》PPT课件
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绪论
一、为什么要学《应用写作》这门课?

记叙文写作
说明文写作
基础写作议论文写作
简单应用文写作
1.写作教学系统应用文体写作
实用文体写作新闻文体写作
理论文体写作
史传文体写作
诗歌写作
文学写作散文写作
小说写作
剧本写作
绪论一、为什么要学《应用写作》这门课?
2.应用写作是学****工作、生活的需要
“订金”和“定金”的区别?
“订金”是预定性质的预收款,届时顾客反悔,“订金”要退还顾客;“定金”则是具有法律性质的预收款,如果顾客反悔,定金是不退的,如果商家违约,则要偿付顾客双倍的定金。
【案例】政策调整,导致毁约,怎么办?
可在合同中补充“如因政策变化,导致贷款不成功,买房人可以解除合同且不承担违约责任”。
2.应用写作是学****工作、生活的需要
应用写作是“笔下有财产万千,笔下有人命关天,笔下有求职成败,笔下有仕途升迁。”
美国未来学家托夫勒说:“信息时代家庭工作的任务是编制电脑程序、写作、远距离监测生产过程。”
教育家叶圣陶说:“大学毕业不一定要能写小说、诗歌,但是一定要能写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。”
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二、什么是应用文?
应用文是指机关单位和人民群众在处理日常公私事务中所使用的具有惯用格式和直接应用价值的文章。
这个概念有三个要素要牢记:
主体:包括机关、单位、个人;
用途:处理公私事务
格式:具有规范性,包括法定的和约定俗成的。
二、什么是应用文?
三、具体要学哪些?
本课程共六章,前三章为应用写作基础理论,后三章为应用文体写作论。
四、怎么学?要学以致用。
通过课本的仔细研读,认真掌握应用写作的理论知识。
广泛阅读各类文书的范文,并作深入的分析,切实掌握各类文书的写作要领。
结合实际工作,反复练****不断提高自身写作能力。
三、具体要学哪些?
第一章应用文的源流、特性和功用
学****目标:
学****应用写作的产生和发展,对应用写作的历史沿革有一个总体了解;
学****应用文的特性和功用,对这一文体的基本特征有一个清晰的了解。
第一章应用文的源流、特性和功用学****目标:
一、应用文的产生和发展
产生:殷墟甲骨文钟鼎铭文《尚书》
(我国第一部实用文体文章汇编)
发展:秦汉公务文书程式化,文种增多
魏晋南北朝探索应用文写作理论
高峰:隋唐宋名家辈出,名篇如云,写作理论与实践均大发展
稳定:元明清文体趋于定型,理论进一步发展
现代化时期:辛亥革命至今,从古体到新体的变革,建立起了比较完备的公务写作系统。
趋势:文种多样化、使用范围国际化、表达语言双语化、书写技术现代化。
一、应用文的产生和发展产生:殷墟甲骨文钟鼎
二、应用文的特性和功用
1.三个特性:
内容的实用性(写实、单一、讲究实效)
结构的模式性(大体统一的格式,讲究规范)
语言的简约性(多用说明的表达方式,文字平实、精要)
所有的应用文都具备这三个特性,其本质特性则是实用性。
二、应用文的特性和功用1.三个特性:
2、应用文的五个功用
法规、准绳功用—公布法律和行政法规
指挥、管理功用—行政公文
联系、协调功用—大多数的应用文
宣传、教育功用—多数的应用文
凭证、依据功用—部分应用文
并非所有应用文都同时具有五个功用。
2、应用文的五个功用