怎样拼读英语单词

怎样拼读英语单词
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《英语单词拼读规则表》
字组概念的引入
字母是书写英语单词的最小单位,音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素,有时两个或三个字母对应一个音素。
字组指的是一个或几个字母在起,发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位,一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系,一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类,元字组是对元音字母和元音字母组合的合称;辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。
字母数量少(26个),字组数量多(73个),但在同一个单词中,字组数少于或等于字母数,以字组为单位记忆单词可以减轻学****者的负担。如chick一词,字组数是三个ch-i-ck,字母数是五个c-h-i-c-k,记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。
字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点,只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick一词,如果把chick拆分开来看
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总之,基于七十多个字组的识记单词方式,远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形,见形知音,音形互佐,见到一个单词能够读出来,会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系,有声地学****英语,学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握,才可以大大地降低识记英语单词的难度。
记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写,还要学****其用法,了解单词的语法属性,了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处,也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的,但也就是单词的拼读问题象一座山一样,挡住了许多学****者前进的道路,他们不能轻松应对英语单词的拼读问题,也就很难进一步更深入地学****英语。由此可见,尽早、尽快、尽可能好地掌握英语单词的拼读规律,对英语学****者来说是非常重要的。
英语字组表
字组
元字组
元音字母
元音字组
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辅字组
辅音字母
辅音字组
元音字母:
aei/you
元音字组:
arerirorur
 
areereireoreure
 
ai/ayairalau/aw
 
eaeareeeerei/eyeu/ew
 
ie
 
oaoar/ooroi/oyooou/owour
 
ui
辅音字母:
bcdfghjklmnpqrstvw-xy-z
辅音字组:
ch-ck-dgedr--dsghgu-kn--mn
 
-ngphqu-sh-tchthtr--tswh-wr-
关于《英语单词拼读规则表》的几点说明
字母是构成单词的基本单位,反过来说,单词是由字母构成的,但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系,倒是字组与音素之间存在着一对一的关系,即一个字组对应一个音素。因此,以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理,可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。
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“音”指的是单词读音中的各个音素,“形”指的是字组而不仅仅是字母。由此可见,在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的,可以很大程度降低记忆单词的难度,延长遗忘时间。
深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系,深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系,可以使学****者准确地把握英语单词的读音和拼写,避免会读不会写或者会写不会读的现象,可以准确、牢固地记住英语单词,从而大大降低记忆单词的难度。
一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母
读音
例词
编号
a
在开音节中
[ei]
nameplaneJanebabycake
1-01
在闭音节中
[æ]
bagdadhatmapblackback
1-02
e
在开音节中
[i:]
hethemeChine
1-03
在闭音节中
[e]
bedletpendeskyegg
1-04
6
i
在开音节中
[ai]
bikeflydrivetimenicekite
1-05
在闭音节中
[i]
fishbigdrinksitmilkswim
1-06
o
在开音节中
[ou]
thoclogohoehomeno
1-07
在闭音节中
[]
clocknotboxshopsock
1-08
u
在开音节中
[ju:]
studentexcudutyTuesday
1-09
在闭音节中
[]
buscupjumpmuchlunch
1-10
在开音节中,元音字母u在辅音字母jlrs后面时读[u:]音,例如:Junebluerulersuper
1-11
二、元音字母在非重读音节中的读音
元音字母
读音
例词
编号
a
[]
Chinaanotherwomanbreakfast
2-01
7
[i]
orangecomradevillagecabbage
2-02
e
[]
hundredstudentopenweekend
2-03
[i]
chickenpocketbeginchildren
2-04
i
[]/[i]
holidaybeautifulfamilyanimal
2-05
[ai]
exercisatellite
2-06
o
[]
condtonightsomebodywelcome
2-07
[u]
alsozerophoto
2-08
u
[]
autumndiffcult
2-09
[ju:]
popularcongratulationJanuary
2-10
动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate
2-11
u处在开音节位置,又在辅音字母jlrs后面时,读[u(:)]音,例如:JulyinfluenceFebruaryissue
2-12
在非重读音节中,许多单词中的元音字母aei即可以读作[]音,也可以读作[i]音。
三、元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母
读音
例词
编号
8
a在[w]音后面
[]
wantwhatwatchwashquality
3-01
a在fnskphspssstth前
[α:]
afterplantgraphaskgraspglassfastfather
3-02
i在-nd-ld和gh前
[ai]
findchildlighthigh
3-03
o在-st-ld前
[ou]
mostpostcardoldcold
3-04
o在mnvth前
[]
comemonkeylovemother
3-05
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组
读音
例词
编号
ar
ar在[w]音后面
[α:]
carfarmdarksharpener
4-01
[:]
warmquartertowards
4-02
or
or在[w]音后面
[:]
fortymorningshort
4-03
[:]
wordworkerwor
4-04
erirur
[:]
certainlybirdThursday
4-05
辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如:carrysorryhurry
4-06
-r音节在非重读音节中通常读[]音,例如:dollarteachermartyrforgetSaturday
4-07
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五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组
读音
例词
编号
are
[ε]
caredarehare
5-01
ere
[i]
heremere
5-02
ire
[ai]
firehirewire
5-03
ore
[:]
morescorebefore
5-04
ure
[ju]
purecure
5-05
areereireore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[]音,例如:picturepleasure
5-06
重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音。例如:parentzerostoryduringinspiring
5-07
某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。
例如:orangeveryAmericanparagraph
5-08
六、元音字组在重读音节中的读音
元音字组
读音
例词
编号
ai/ay
[ei]
afraidrainwaitdayplay
6-01
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