中考动词时态语法x

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中考动词时态语法
中考动词的时态语法
一、动词的八中时态
时态
一般此刻时(结构:主语+be动词(am/is/are)+其余/主语+实义动词原型/第三人称单
数形式+其余)

用法
1、表示常常性动作或****惯性动作也许状态,常有的时间标记词有often;sometimes;usually;always;onSunday;
everyday等

示例
IlistentoEnglishnewveryday.
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2、表示宽泛真谛、客观存在
或科学事实
3、在时间、条件状语从句当
中为主将从现

Themoonmovesaroundtheearth.
Ifitrainstomorrow,wewon’tgotothepark.
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一般过去式(结构:主语+be动词(was/were)+其余/主语+实义动词过去式+其余)

1、表示过去某个时间发生的动作或存在的某种状态,常有的标记词有yesterday;justnow;twodaysago;lastnight,
theotherday;thismorning

OurfamilywenttoGuangzhoulastyear.
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2、表示在过去一段时间内,
常常性或****惯性的动作,常与
always;usually;often;
sometimes;never等频度副
词连用

Wheniwasalittlegirl,ioftenplayedthepianoafterschool.
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一般未来时(结构:主语+will/shall+动词原型+其余;主语+begoingto+动词原型+
其余)

3、有些句子没有明确表示过去时间的状语,但其实是指过去发生的动作或存在的状态,应该用一般过去式
1、表示未来某个时间将要发生的动作或存在的状态,常有的时间标记词有tonight,tomorrow,inthefuture,
soon,nextweek等

Whatwasthefinalscore?(说话的时候比分已经出来)
Ileftmybookinthelab.
Theywillleaveforshanghainextweek.
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2、主语为I,we是,一般用Whereshallwemeet
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shall征采建议tomorrow?
3、祈使句+and/or+含有未来Workhard,andyouwill
时的句子succeed.
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4、begoingtodo表示计划,
打看作,表表示向时只好用
will
5、begoingtodo意为立刻做
某事

Whatareyougoingtodotomorrow?
Heisabouttoleaveforbeijing.
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此刻进行时(结构:主语
+am/is/are+v-ing形式)

6、有些句子没有明确表示未来的时间状语,但是其实是指将要发生的动作也许状况,应该用一般此刻时
7、进行时态表示未来,这些词
有go;come;leave;stay
1、表示此刻(指说话人说话时)正在发生的动作.句中常常有now;atthemoment等时间状语也许有look、listen等提示词

Wehavenomorevegetableinthefridge.Iwillgoandbuysome.
Iamcoming.
Hurryup!Otherclassmatesarewaitingforusnow.
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2****惯进行,表示长远的或
Mr.Greenis
writinganother
者重复性的动作,说话时动作
novel.
未必进行
3、表示渐变的动词有
get;
Theleavesareturningred.
grow;become;turn;run;
It’sgetting
warmerand
go;begin等
warmer.
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4、有些句子没有明确表示现
在进行时的时间状语,但是实
际上是指动作此刻正在发生,
应该用此刻进行时

Someoneisknockingatthedoor.Canyouopenit?
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过去进行时(结构:was/were
1
表示过去某个时辰正在进
Iwasdoingsomereadingthis
doing)
行的动作,在句中常常包含
timeyesterday.
at
thattime;thistime
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此刻完成时(结构:主语
+has/have+动词的过去分词)

yesterday,at7:00lastnight;
atthatmoment等时间状语,
有点则是经过上下文语境表示某动作在过去的某个时辰正在进行
1、表示过去发生或已经完成的动作对此刻造成的影响或

Youhavealreadygrownmuchtaller.
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者结果,常与already(用于肯
定的完成时态,用于疑问句表
示吃惊),yet(用在否定句或
者疑问句中间,表示还没有),
just;ever;sofar;before等
词连用
2、表示发生在过去的动作延
续到此刻,并可能连续进行下
去,常与表示一段时间的状语
连用(如for+时间段或since+
时间点/从句)

IhavestudiedEnglishforthreeyears.
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3、有些句子中间没有明确的
此刻完成时态的时间状语,但
是时间上是指动作此刻已经
完成并造成必然的影响,应该
用此刻完成时态
4、连续性动词与非连续性动
词:buy-have;borrow-keep;
open-beopen;clo-beclo;
begin/start-beon;come-be
here;go/leave-be
away;finish-beover;die-be
dead;catchacold-havea
cold;puton-wear;getup-be
up;wakeup-beawake;join-be
in;fallasleep-be
asleep;arrive/reach-be

Ourteamhasgotanotherpoint.Iamsurewe’llwinthegame.
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过去完成时态(构成:had1、用于宾语从句中间,主句
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done)
过去未来时(构成:woulddo;
was/weregoingtodo)

为过去时态,从句中间的此刻
完成时态变为过去完成时态
2、使用过去完成时的动作发
生在该过去动作从前。时间状
语为bylastweek;bytheend
oflastyear
1、宾语从句中间,主句过去
式,从句未来时变为过去未来
时,时间状语为nextday等
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2、以前打当作was/were
goingtodo
二、如何确准时态
1、依照时间状语
特定的时间状语常常标记住特定的时态,如ourteam________(win)twocompetitionslast
term.依照时间状语lastterm可知博得竞赛这个动作发生在过去,应该用一般过去时,因此
填won。
2、利用上下文语境判断句子的时态
河北省绝大数状况下,动词的时态是由上下文的语境来决定的,如thedress
______(feel)smoothandsoft.第一分析语境:这条裙子摸起来既圆滑又娇贵,再依照句意以
及汉语的****惯可知此处用一般此刻时。
3、在复合句中间依照时态确准时态
(1)主将从现原则,若是主句是一般此刻时,从句是由when、after、before、not...until,as
soonas等指引时间状语从句也许由if,unless等指引的条件状语从句,那么从句谓语动词用一般此刻时表示未来
2)时态一致原则
3)在主从复合句中,若是主句和从句的谓语动词表示两个动作都发生在过去,那么连续
性动词用过去进行时,短暂性动词用一般过去时,平常在when指引的时间状语从句中出现
如:I______tomyfriendsonthephonewhenheknockedatthedoor.When指引的时间状语从
句的时态为一般此刻时态,且knocked为短暂性动词,主句表示连续性的谓语动词应用过去
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进行时
4)当主句的谓语动词的时态为一般此刻时、此刻进行时、此刻完成时态时,后边所跟的宾语从句中谓语动词的时态不受主句时态的限制,可以依照详尽状况采用适合的时态。
4、依照固定句型与动词时态间的对应关系确准时态
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(1)在祈使句

+and/or+陈说句句型中,陈说句中一般未来时,即“

will+动词原型
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(2)在this/that/itisthefirsttimethat...句型中间,that指引的从句用此刻完成时。若is改
为was就用过去完成时态,有时以上结构可以换成cond,third...等,此中的time也可以
换成其余名词如:thisisthefirsttimethatI(havewatched)ababallgame.”
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5、依照特定动词时态的对应关系确准时态,如

look

使用此刻进行时
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一、英语阅读理解专项练****试卷
1.阅读以下短文,从下边每题的A、B、C、D四个选项中选出最正确选项。
C
Intheoldtimes,therewasaking.Hehadaverybeautifulgarden.Inthegarden,therewasatreewithgoldenapplesonit.Butoneday,oneoftheappleswasmissing.Thekingdecidedtoorderapersontokeepwatchingthetreeatnight.
Thekinghadthreesons.Hedecidedtondtheeldestonetowatchthetree.Butinthemiddleofthenight,theeldestsonfellasleep.Thenextmorning,anotherapplewasmissing.
Thecondnight,thekingntthecondeldestson.Butthecondeldestsonalsofellasleepatmidnight.Andanotherapplewasmissingthenextmorning.
Thethirdnight,thekingnthisyoungestson.Theyoungestsonkeptwatchingthetree.Attwelveo'clock,hesawabird.Itwasagoldenbird.Itpickedanappleandflewaway,butitleftagoldenfeather.Theyoungestsonpickeditup,andthenextmorning,hetookittotheking.Hetoldhisfatherwhathehadenatnight.
Hearingthis,thekingwasveryhappy.Heorderedhisyoungestsontoguardthetreeeverynight.Hewantedhimtocatchthebird.However,intheend,theycouldn'tcatchthebirdandallthegoldenapplesonthetreeweretakenawaybythegoldenbird.
(1)Beforethethirdnight,howmanyappleshavebeenmissing?
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A.OneB.TwoC.ThreeD.Four
2)WhatcanweknowfromParagraph4?
A.Itwasabirdthatstoletheapples.
B.Theyoungestsonfellasleepattwelveo'clock.
C.Theyoungestsontriedtocatchthegoldenbirdbutfailed.
D.Thekingaskedtheyoungestsontobringthegoldenfeathertohim.
3)Whatdoesthelastparagraphmainlytalkabout?
A.Thekingwasveryangrywiththebird.
B.Theyoungestsonwasverybusyeverynight.
C.Thekingwantedhisyoungestsontocatchthebird.
D.Theyoungestsondidn'tcatchthebirdandlostalloftheapples.
4)What'sthemainideaofthepassage?
A.Don'tbelazywhenyouareworking.
B.Wherethereisawill,thereisaway.
C.Don'tgiveupthewholeforestbecauofonetree.
D.Abadbeginningmaycauabadending.
【答案】(1)C
2)A
3)D
4)C
【分析】【分析】短文粗心:国王发现自己的金苹果树丢了个金苹果,于是派出了自己的三
个儿子去看守,前两晚由于两个儿子子夜睡着了,两个苹果丢了,第三晚,最小的儿子发现了是一只金鸟偷了一个苹果,但是也留下了一根金色的羽毛,国王获知后,他想抓住这只鸟,但结果是全部的苹果都被鸟儿带走了。
(1)细节理解题。第三晚前总合抛弃了三个苹果,应选C。
(2)细节理解题。从Itwasagoldenbird.Itpickedanappleandflewaway可知苹果是金色的
鸟儿偷走的,应选A。
3)细节理解题。从intheend,theycouldn'tcatchthebirdandallthegoldenapplesonthetree
weretakenawaybythegoldenbird.可知选D。
(4)主旨概括题。国王由于想要金色鸟儿而抛弃了树上的全部苹果,得不试一试。故C“不要
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由于一棵树而放弃整个丛林”。
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【谈论】观察对篇章的掌握和对细节的鉴别能力,

答题时注意紧扣问题中的重点词,

在文章
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中搜寻答案。
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2.阅读理解
Inanicehoutherelivedanoldman.Behindthehoutherewasabiggarden.Heplantedmanyplantsthere.Hetookcareofhisflowersallthetime,wateringandfertilizing(施肥)them.
Onedayayoungmanwentbythegarden.Helookedatthebeautifulflowers,imagininghow
happyhecouldbeifhelivedinsuchabeautifulplace.Then,suddenlyhefoundtheoldgardener
wasblind.Hewasvery_________aboutthisandasked,can'te“theYouflowers.Whyare
youbusytakingcareofthemeveryday?”
Theoldmansmiledandsaid,“Icantellyoureasonssome.First,IwasagardenerwhenI
wasyoung,andIreallylikethisjob.Second,althoughIcan'tetheflowers,Icantouch
them.Third,Icansmellthesweetnessofthem.Astothelastone,that'syou.”
“Me?Butyoudon'tknowme,”saidtheyoungman.
“Yeah,it'struethatIdon'tknowyou.ButIknowthatflowersareangelsthat
everybodyknows.Weenjoythehappinesstheflowershavebroughtus.”Theblindman'sworkopenedoureyesandpleadourheart,whichalsomadehislifehappier.ItwasjustlikeBeethoven,whobecamedeafinhislaterlifeandwrotemanygreatmusicalwords.Beethovenhimlfcouldn'thearhiswonderfulmusic,buthismusic
hancouragedmillionsofpeopletofacetheirdifficultiesbravely.Isn'titonekindofhappiness?
(1)Whichisthebestwordwecanputintheblanket
”___________”inParagraph?
2
A.excited.B.surprid.C.worried.D.relaxed.
2)Howmanyreasonsdidtheoldmanmentioned??
A.ThreeB.FourC.FiveD.Six
3)Whatwasthecorrectorderinwhichtheeventshappened?
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a.Theoldmanexplained.
c.Theoldmanwateredtheflowers.
A.b-c-a-dB.c-b-a-d

b.Theyoungmanwentbythegarden.
d.Theyoungmanfoundtheoldmanwasblind.
C.b-c-d-aD.c-b-d-a
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4)WhoisBeethoven?
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A.Theyoungman.B.Theoldman.
(5)Whatisthebesttitleforthetext?

C.Agardener.

D.Amusician.
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A.TheWiYoungMan
C.TheBlindGardener

B.TheNiceFlowers
D.AKindofHappiness.
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【答案】

(1)B
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(2)B
(3)D
(4)D
(5)D
【分析】【分析】
⑴词义猜想。excited欢乐的;surprid吃惊的;worried担忧的;relaxed放松的。依照语境可知“他忽然发现老园丁是盲人”,因此他特别“吃惊”,问他,“你看不见这些花儿,为何每天照料他们。”应选B。
⑵细节理解。依照文章中老人的话Third,Icansmellthesweetnessofthem.Astothelastone,
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that'syou

可知老人一共列出了四个原由,应选

B。
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⑶细节理解。依照文章描述可知,老人在浇花儿,一个年轻人经过,发现老人是盲人,他感
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到好奇,问老人原由,老人做出讲解,应选D。
⑷推理判断。依照最后一段Beethovenhimlfcouldn'thear

hiswonderfulmusic,buthismusic
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hancouragedmillionsofpeopletofacetheirdifficultiesbravely.

可知贝多芬是一位音乐家。

故
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选D。
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⑸主旨粗心。本文经过一位年轻人与失明的园丁的对话折射出一个道理,给他人带来快乐也
是一种快乐。应选D。
【谈论】观察对篇章的掌握和对细节的鉴别能力,答题时注意紧扣问题中的重点词,在文章
中搜寻答案。
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3.依照短文内容,判断正误。
Iwas15monthsold,ahappyandcarefreekid,untilthedayIfell.Itwasabadfall.Ilandedonapieceofglassthatcutmyeyebadly.Fromthenon,myinjured,sightless,cloudygrayeyelived
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onwithme.
Sometimespeopleaskedmeembarrassing(令人难堪的)questions.Wheneverkidsplayed
games,Iwasthe"monster".Iwasalwaysimaginingthateveryonelookeddownon(瞧不起)me.
Yetmumwouldsaytome,"Holdyourheaduphighandfacetheworld."Ibegantodependon
thatsaying.Asachild,Ithoughtmummeant,"Becareful,oryouwillfalldownorbumpinto
somethingbecauyouarenotlookin