中考英语完形填空与阅读理解复习练习第一章高分攻略第一节初中完形填空高分技巧与解题策略

第一节完形填空高分技巧与解题策略
【完形填空的命题特色】
题型归纳
完形填空题是平常阶段性考试和期中、期末考试卷中客观试题的重要构成部分,资料
难度与教材相当,但对部分同学们感觉比较困难、得分率较低的一种综合性题型。该题型要求考生依据短文中的相关信息,从所给四个(或三个)选项中选择最正确选项将短文增补完好,
是一种旨在观察学生语法和词汇知识综合运用能力的题型。它既要求考生拥有较强的阅读理解能力,又要求考生拥有扎实的语法、词汇和文化知识累积。题型特色
文章短小,内容完好,结构慎重,逻辑性强,每篇文章都有一个鲜亮的主题。
2.首句完好,线索清楚。首句平常不设空,尽可能对所选短文的题材和可能涉及的内容作
简单介绍或提示,为考生供给必需的信息或提示,为理解短文的马虎供给必需的线索。
3.要选择的词语都处在短文所供给的语言背景下,要正确解题一定联系上下文或前后句。
4.九年级完形填空所选的短文长度一般在220词左右,一般状况下,在文章中留出10-15
个空白处,设空均匀间隔词距为8个词左右。
5.所选文章难度其实不太大,一般是与九年级教材难易程度相当,或略低于教材难度的短文。
文章题材范围很广,命题者都把新奇、富裕时代感、切近现实生活、切近中学生生活的资料放在选材的首位。
体裁相对稳固。一般以记述文、简单的说明文为主,但有时也会使用应用文体的短文作为命题素材。
8.以实词观察为主,虚词为辅。依据对近几年各地完形填空题的解析,各种词类的观察比
例由多到少序次以下:动词、名词、形容词、副词、介词、连词等,同时还观察学生对行文
逻辑的掌握,并且也侧重观察词汇的****惯搭配。
9.选项设计特色明确。一般每题的四个选项多为相同词类,即:假如是形容词,则都是
形容词;假如是动词,则都是动词。搅乱项与前后文字都可以形成搭配,搅乱项的设计都有
不一样程度的“迷惑”作用,考生只有结合上下文语境才能选出正确答案。其他,各选项中所
用词汇尽量不重复,从而增添观察的覆盖面。
10.突出语篇,重申考生的生活经验。答题时一定整体理解文章,从整体或上下文角度考虑
才能判断出最正确答案。同时,题目还要求考生多观察生活,体验生活,即拥有较为丰富的生
活知识和经验。
观察内容
一般来说,完形填空题的观察内容多涉及以下几个方面:
基础词汇。观察的内容有近义词的差异、名词和代词、形容词和副词、介词和连词、动词和动词短语及词语的固定搭配和****惯用法等。
基本语法。观察各种语法规则在文章中的运用,此中包含名词的单复数,名词的全部格,
形容词和副词比较等级的用法,动词的时态和语态、主谓一致,动词不定式、动词-ing形
式、动词的过去分词形式的用法等。
重要句型。观察学生在学****过程中接触到的常用句型,如选择疑问句、惋惜句、宾语从句、定语从句、状语从句,以及好多惯用句型。
句子结构。文章中简单句的基本句型,句子与句子之间、段落与段落之间、上下文之间
的逻辑关系,也就是说,完形填空题是在整体感知短文内容的基础上,侧重对语法知识、固定用法及****惯用语的观察。
【完形填空题的高分技巧】
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完形填空题旨在观察考生英语知识的掌握状况和语言运用能力。它结合了单项填空选择
题和短文填空的长处,既观察词语搭配、近义词辨析、句型结构、复合句的连词和****惯用法
等,又观察了逻辑推理和事理推测能力。要较好地对付这种试题,需要采纳科学的、综合的对付策略。
一、不停累积并熟练掌握词汇、语法等语言基础知识和基本技术。
1.词汇基础。
“万丈高楼平川起”,完形填空能力的提升一定有坚固的词汇基础。要熟练掌握新课标中要求九年级学生掌握的1500-1600个单词和200-300个****惯用语和固定搭配,并熟练掌握词汇的词义和用法,特别是:近义词的细微差异,词语的固定搭配和****惯用法等。如:
1)e,watch,look,notice;
(2)speak,tell,say,talk;
3)die,dead,death,dying
4)spend,pay,cost,take
(5)finishdoing,enjoydoing,minddoing,havefunwith
(6)stoptodosth.,stopdoingsth.,stop(from)doingsth.
(7)wanttodo,helpsb.with,bebusydoing等。
英语的词汇知识琐碎烦杂,平常要多听、多读、多记,加大输入量,以求从量变到质变。
只有不停累积,并及时进行总结归纳所学到的知识,才能为完形填空能力的提升打下坚固的
基础。在学****词汇的过程中,特别要注意词汇在不一样语境中的多种含义以及熟词生义现象,
也要注意词性的转变。总之,要系统学****词汇、短语搭配及惯用法,既要有量(必定的词汇
量),也要有质(熟练掌握其用法)。
语法基础
要掌握各种语法规则及其在句子中的详尽运用,特别是:名词的单复数,形容词、副词
的基本用法和比较等级,动词的时态和语态,人称代词的格,名词性物主代词和形容词性物
主代词,主谓一致,一定接-ing形式和一定接todo形式的动词,接todo形式和-ing形
式意义差异较大的动词,介词、连词及各种从句的用法等。平常学****过程中,对于重要的语
法项目,如动词时态和语态、神态动词、宾语和定语从句等,要分项归纳,把零星的、分别
的知识加以总结归纳,并且要每学****一项,就要做该部分的练****题,以做到看法清楚,运用
灵巧。
语篇基础
就是要拥有可以掌握文章中句子与句子之间,段落与段落之间,上文与下文之间的逻辑
关系的能力。要擅长利用能表现它们之间关系的连接词语,如and,but,however,though,
so,becau等来掌握语篇结构,更要学会依据上下文的意思及结构进行简单的逻辑推理来确立所填入的合适词语。常有的表示逻辑关系的词有:
1)并列关系:and,while,or等;
2)转折关系:but,however等;
(3)因果关系:so,asaresult,becau,since,for等;
(4)退步关系:though,although,inspiteof等;
5)条件关系:if,unless,once等;
(6)解说关系:thatistosay,inotherwords等;
(7)序次关系:before,after,when,while,until,first,cond,then,next,finally
等;
(8)目的关系:that,sothat等。
4.题型基础
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就是指考生对完形填空题的设题种类有所认识。完形填空既有对语法规则****惯用法和词语搭配的观察,又有对文章内容的通篇理解。从设空的种类看可分为三个层次:
(1)句子层次,就是考生只需要理解设空的这个句子的意思和掌握空格前后的搭配就可以选出正确答案。
2)句组层次,就是考生需要理解空格前后几个句子的意思及逻辑关系方可选出正确答案。
3)语篇层次,就是考生一定理解全文的意思才能选出正确答案的试题。九年级的完形填空以句子层次为主,句组层次和语篇层次为辅。
生活基础
同学们平常还要注意对生活知识和各方面知识的累积。俗语说,“看法就是素质”,因
此要多观察生活,多体验生活,多感悟生活。可广泛阅读各方面的知识(中文或英语皆可)。
完形填空的文章一般不会涉及很专业的知识,但常涉及科普知识或生活方面的知识。假如对题中涉及的某方面知识熟****或对其内容有所认识的话,那么,做起题来就轻松多了。
二、扩大阅读量,培育优异的词感和语感。
完形填空题的设计实质是“词感现象”的展现。
“词感”是一种对词的感觉能力;
语感
是一种对语言或语段、词句的感觉能力,词感和语感是密不行分的。
假如说完形填空题的解
题要点在基础知识和综合运用能力,
而词感和语感在此中所起的作用是难以估计的。
词感和
语感是一种看不见摸不着的东西,
但又是要点时刻必不行少的东西。
熟练的词感和语感的形
成不是一蹴而就的,要在平常的学****过程中经过多听、多读、
多记和多写,大批地接触语言
资料,大批地进行语言素质的累积并在实践过程中逐渐形成的。
三、拓宽视线,扩大文化背景知识。
任何一种语言的发展形成都拥有特定的社会文化背景,它包含一个社会的历史、文学、
地理、风俗****惯以及生活知识等。
要正确掌握一篇文章的主旨马虎,
理解作者的企图态度观
点,文化背景知识起着不行缺乏的作用。
这就要求考生要在平常多认识、
多累积相关英语国
家的社会文化,风俗****惯等知识,以及基本的地理历史以及生活知识,
并在解题时灵巧运用
这些知识,以求正确掌握作者的思想轨迹,正确掌握语篇马虎。
四、养成优异的阅读****惯,培育熟练的阅读技巧。
大批的阅读还要以熟练的技巧为前提,
优异的阅读****惯为保证。
完形填空的文章有必定
困难,需跳过空格,认识文意。应注意解析文章结构,
意会上下文逻辑关系,不要盲目选择,
要有根有据。阅读时要控制时间,并着眼于整句的理解,
整段的掌握,而不是支离破碎的词
的拼集。切忌遇到生词就查词典,这样会影响阅读速度。其他,要保持优异的心态,遇到问
题及时解决,长远坚持,持之以恒,定能稳步行进。
五、学练结合,科学训练,力求知识能力双打破。
建议同学们科学规划,坚持按期、限时做一篇完形填空题。为了保证练****成效,所做完
形填空题应具备以下特色:
1)题材和话题的多样性,这样可以扩大自己的文化背景知识,不停提升对不一样题材的理解和感悟能力。
2)难度适中,由易到难,次序渐进,逐渐过渡,必定要防备做偏难、偏怪的题目。
3)侧重读后自主学****一篇完形填空做完后,决不行将文章束置高阁了事,应该对文章
进行精巧加工,充发散挥文章的节余价值,提升练****和学****效益。读后自学步骤以下:①答
案自查,进行自我谈论。②答案还原,把正确答案填写到文中空格处。③朗读全文,大声朗
读文章3-4遍、整体感知全文,体悟作者企图。④知识总结,要求同学们将完形填空文章中
的要点单词、短语和佳句及时进行整理,抄写到笔录本上。一方面,整理和抄写自己就是一
个有效的学****过程,另一方面,也为未来进行阶段复****打下优异基础。可以对文中的好句子做英汉翻译练****以加强自己的句式理解、分辨能力。
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经过一段时间的科学训练,你就会发现自己的语感加强了,做题速度更快了,题目的正确度也大有提升。此时,你可以骄傲地说:我的完形填空能力真的提升了!
【完形填空题的解题策略】
解题步骤
1.通读全文,掌握马虎。
考生答题时,不该急于看选项,定答案,应第一把短文重新至尾快速阅读一遍,必需时可
看2-3遍。要从整体上感知全文,掌握其马虎。假如是记述文,找到文中的时间、地点、人
物、主要事件;说明文要掌握作者要介绍和说明的现象和状况;假如是应用文则要把注意力
放在正文信息上。通读全文要一气呵成,尽管有空格、生词或不理解的地方,仍要快速读下
去,只有这样才能正确展望和推测文章的马虎,便于考生整体理解短文,形成完好的思路。
要特别注意文章的第一句,依据这一句可判断文章的体裁,展望文章的马虎和主旨。
2.细读全文,确立选项。
通读全文时,也许能确立一些选项的答案,但必定部分答案没法确立,这时可结合已确立答案的选项再读短文。同时应依据上下文的内在联系、短文自己完好的语境以及英语单词词义的细微差异,综合运用已掌握的语言知识对掌握不大或没有掌握的选项进行合理的推理、
解析和判断。此时,必定要理顺思路,前后参照,上下贯穿,仔细斟酌,逐项消除与全文中心思想不一致的选项,最后确立最能恰到好处地表达中心思想的正确选项。
3.重视复核,除掉疏忽。
完形填空所选文章常常堪称精选,其逻辑性很强,上下文连接、短文脉络自然有序。所以,
做完一篇完形填空后,考生对文章的线索、脉络以及主旨等心里应该有一种光亮的感觉;填空完成后,假如你还是似懂非懂,好像“隔雾看花”,那就证明你对文章的掌握还有问题,
因此一定再通读一遍文章,考据答案。检查能否前后连接,意思通畅。假如有些地方意义含
混或矛盾,就应该依照文章的主旨马虎并结合上下文信息来重新考虑,仔细衡量后加以改正。
对于个别难度较大的空项,可以凭着自己的语感,坚持第一感觉选择的答案。
一般状况下,必有几处答案难以确立,所以务必需依照先易后难的原则,在已知答案的基础上结合文意情形及上下文示意仔细斟酌疑点。
解题技巧
完形填空题以语篇信息为基础,以中心脉络为主线,测试考生在语篇中对英语基础知识
的灵巧运用能力,以及阅读、思想和判断等能力。
技巧一:充分利用首句信息答题
“完形填空”的首句均不设空,而是尽可能多地给考生供给一些必需的信息,因此,读
懂首句可以帮***生建立正确的思想导向,防备走弯路而误入歧路。首句是认识全文的窗口,
经过首句常常能确立文章的体裁、背景、写作企图甚至中心思想。
【典例1】EnglishnamesandChinenamesarequitedifferentinsomeways.But
it’snotdifficultforustoknow.
UnlikeChine,mostEnglishpeoplehave1names.Oneistheirfamilyname,
bothoftheothernamesaregivennames.Theirfamilynameis2thegivenname.
TheyuMr,MrsorMisswiththe3name,buttheyneveru4withthefirst
name.
1.A.oneB.twoC.threeD.four
2.A.beforeB.infrontofC.atD.behind
3.A.lastB.givenC.middleD.full
4.A.itB.themC.himD.her
【解析】这篇文章的首句给读者介绍了:中英文中姓名在有些方面是有差其他。句首所供给
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的这样一种信息可以使同学们更好地掌握全文马虎,正确理解中英文名字差其他细节信息。
1题观察数词的用法,正确答案是C。由下文“Oneistheirfamilyname,bothoftheother
namesaregivennames.”可知答案,此处应填数词three。
2题观察介词的使用,正确答案是D。由知识可知,英语姓名一般由三部分构成,挨次为本
名、中间名和姓氏,姓氏在最后。
3题观察形容词的用法,正确答案是A。姓氏的说法有familyname,surname或lastname,表示称呼的Mr,Mrs,Miss要放在姓氏从前。
4题观察代词的用法,正确答案是B。英语中的本名为firstname或givenname,Mr,Mrs,
Miss等称呼不可以置于本名从前。这里them指代前面提到的Mr,Mrs,Miss。
【典例2】Oscarisablackbearandhelikesgoingshopping.Oneday,Oscar1theshoppingwithhismother.Whentheygottothe2,Oscarwasvery3.
1.A.didB.stoppedC.neededD.had
2.A.schoolB.hospitalC.factoryD.supermarket
3.A.sorryB.happyC.sadD.busy
【解析】此文首句“Oscarisablackbearandhelikesgoingshopping.”示意本文是
一篇记述文,记述Oscar和他妈妈去商场购物的经历。因为记述文一般依照事情发生发展的序次睁开,并会涉及到时间、地点、人物、过程、结果等要素,掌握住这一特色后对考生确
定正确答案很有帮助。
1题观察动词的使用,正确答案是A。首句示意“主人喜爱购物”,而此句正是陈说“主人
和妈妈一起去购物”,所以应使用动词“did”。dotheshopping也是固定短语,表示“购物”。
2题观察名词的使用,正确答案是D。前一句“主人和妈妈一起去购物”示意了答案,购物
自然应去“商场(supermarket)”。
3题观察形容词的使用,正确答案是B。由首句可知“主人喜爱购物”,到了商场主人自然应该“快乐,”因此使用形容词“happy”吻合情形。
技巧二巧用上下文信息答题
完形填空一定通篇理解,从整体角度考虑,结合上下文信息才能判断出最正确答案。利用
上下文语境确立答案的题目所占比率呈愈来愈多的趋向。而上下文信息可以出此刻同一句、
前后句、前后段中,也许出此刻文章的开头或结尾部分,因此答题时要瞻前顾后,结合首尾。
【典例1】Marylivedonthesideofahill.Onewintertherewasabigflood(水
灾)andalotofhousdownbelowMary’swerewashedaway,buthis1was
stillallright.
Marytookinoneofherfamiliesthathad2everythinginthefloodand
askedthemtoliveinherhou.
1.A.fieldB.schoolC.houD.garden
2.A.paidB.gotC.lostD.taken
【解析】短文中的Mary是一个孤儿,被一位好心的母亲收养,并遇到这个家庭孩子们的欢迎。20年后,已成为母亲的Mary也以相同的爱心收留了一个在洪水中失掉了家园的家庭。第1题观察详尽语境中名词的用方法,解题信息在前一句“alotofhousdownbelow
Mary’swerewashedaway,”,由此可知“他人家的房屋被冲走”,而but这一转折词暗
示玛丽家的“房屋”安然无事,因此正确答案是C项。第2题观察详尽语境中动词的用法。
解题信息也在上文。依据前一句信息可知:好多房屋被洪水冲走了。既然房屋被冲走,自然
可以推测:人们就“失掉”了全部东西。表示“扔掉;失掉”应采纳动词“lo”的过去式
“lost”,所以正确答案为C项。
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【典例2】It’susuallysunny,butitoften1suddenly.Sopeopleoftencarry
withthemapairofsunglassandaraincoatatthesametime.
1.A.blowsB.shinesC.rainsD.snows
【解析】本段文字主要介绍海南的天气变化无常。第1题观察详尽语境中副词的使用,正确
答案是C。空格以后的一个句子就是解题信息,既然“人们常常同时带着太阳镜和雨衣”,
自然可以推测“天气平常明朗,但常常忽然下雨”,因此选rains吻合情形。
【典例3】TodayisSunday.Weneedn’tgotoschool.
NowIfeelveryhappy.Tomorrowis10.Icangobacktoschoolandemy
lovelyfriends.
10.A.MondayB.TuesdayC.WednesdayD.Saturday
【解析】此题观察详尽语境中名词的用法,正确答案是A。解题信息在全文的首句,既然“今
天是礼拜天”,自然可知“明日就是礼拜一”,因此答案为A。
技巧三利用语法知识、词语搭配、固定句型答题
完形填空以语境观察为主,但不行防备的是,也有部分题目观察语法知识、固定搭配和
固定句型,同学们必定要利用平常所学的知识,考虑单词(词组)的固定搭配,动词的及物
和不及物,并利用句子结构、句式特色等知识全面衡量全部选项,消除搅乱确立最正确答案。
【典例1】MrShutecamebacktohishometown.1(Few)peopleknewhim.Andwhen
hestoppednearashort,brokenhou,hesawanoldwoman2inthesun.She
clodhereyesanddidn’tfindtherewasamanlookingathercarefully.
2.A.satB.tositC.sitD.sitting
【解析】此题观察详尽语境中动词用法。由后一句信息可知,老太太正坐下阳光下,因此正
确答案是D项,即此处使用的“esb.doing(看见某人正在做某事)”这一语法结构。
【典例2】Whatdoyouthink9thesitcom?Maybe(也许)youlikeit,maybeyou
don’tmindit,
9.A.ofB.forC.outD.in
【解析】此题观察详尽语境中介词的使用,正确答案是A。依据后边的信息可知,空格所在
句子是在问“你感觉情形剧怎么样?”,而“Whatdoyouthinkof?”是一个固定句型,
意思是“你感觉如何?”,自然答案只好选A。
【典例3】butwewererelaxedwhenwewerelyingonthebeach.We10somephotosthere.WhatabusyweekendIhad!
10.A.gotB.broughtC.boughtD.took
【解析】此题观察详尽语境中动词的用法,正确答案是D。本段文字介绍了周末在海边放松
的情形,依据常理看空格处应为“摄影、照相”之意,而表示“照相”时应使用固定短语takephotos,答案不言而喻。
技巧四依据文化背景知识答题
完形填空的文章内容常常与文化生活、史地知识、生活科技等相关,有些内容是我们已
经掌握的生活知识。因此答题时要充分调动相关知识帮助我们解析、推测,最后确立答案。
其他,中外文化之间有一些差异,解题时不可以总是用中国人看问题的角度来对待其他国家发
生的事情,只有这样,才能正确理解此中的文化差异,作出正确的判断和选择。
【典例1】Therearemanykindsofanimalsintheworld.Elephantsarethe1
animalsthatliveonland.Onlysomekindsofwhales(鲸鱼)arebiggerthanelephants,
buttheyliveinthe2.
1.A.biggestB.smallestC.smallerD.bigger
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2.A.riverB.lakeC.aD.forest
【解析】第1题观察形容词的用法,其解题信息就是知识性知识。众所周知:大象是陆地上
最大的动物,因此答案是A项,即应选“biggest”。第2题观察名词用法,解题也一定结
合知识性知识。众所周知,鲸鱼生活在大海里,因此答案是C,即应选“a”。
【典例2】“Youareso2,dear,”shesays,“Let’sgotoChinaforanice
holiday.Itcanbe3foryourhealth.”
2.A.happyB.busyC.freeD.excited
3.A.goodB.badC.illD.interesting
【解析】此处两个题都观察详尽语境中形容词的使用,但都涉及到生活知识。依据知识可知,
人特别忙碌时最好休假,所以第2题正确答案是B。再依据生活知识可知:人们休假的目的
是为了放松,自然对身体健康有好处,故应选good吻合句意。
【典例3】(2014重庆中考)
“Whowouldyouliketochangeyourlifewithifpossible?
”Lastweek,weasked
manymiddle
school
students
this
question.
Thefollowing
aresomeoftheir
1.
ZhangYike,12
I
wantto
changemylife
with
myfriend,
WangXiaohui.
Sheis
studyingin
England
now.Shehas
2
to
manycountries,
suchasthe
USandFrance.
Theyarethe
places
I
wishtovisit.
What’smore,she
3
much
better
English
thanme.If
I
change
mylifewithher,Icanvisitmanybeautifulcountries,eatdelicious
4and
meetdifferentkindsofpeoplethere.
1.
A.answers
B.problems
C.questions
D.changes
2.
A.gone
B.come
C.been
D.moved
3.
A.says
B.speaks
C.talks
D.tells
4.
A.drink
B.air
C.food
D.water
【解析】短文马虎:假如可能你将和谁换一下你的生活?你的朋友、老师,还是兄长?本文
列举了三位中学生对此问题的看法和看法。
1.1.题由上句weaskedmanymiddleschoolstudentsthisquestion.(我们问了许
多中学生这个问题)可知下边是他们的一些回答。
2.题由suchastheUSandFrance.TheyaretheplacesIwishtovisit.可知“她
去过好多国家”。
题说某种语言用speak,固定搭配。
4.题由eat“吃”可知后边是food实物。
技巧五掌握文章脉络综合推理判断
完形填空重视观察依据上下文语境理解文意的能力,有些题目应从语篇层次去考虑,只
有掌握了文章的脉络,才能进行综合推理判断,最后得出最正确答案。
文章的逻辑关系包含并列、原由、结果、退步、转折、时间序次、目的、条件、选择等,
依靠不一样的连词来表达,如and,but,so,however,firstofa