牛津译林版英语7BUnit8Pets教案(表格式)x

备课
日期
教
学
目
标
重点
难点

年授课Unit8Pets课时
月日课题Comicstrip&Welcometotheunit安排
Learnsomenamesofanimalsandtheirappearancesandlifestyles.2。Arouthestudents’intereststalkingaboutanimals。
Learnsomenamesofanimalsandtheirappearancesandlifestyles.

1
7
授课过程设计
集体备课二次备课
Step1Lead—in
AskSs:Howmanyanimalsdoyouknow?Whatarethey?EncourageSstothinkoutanimalsinEnglishasmanyaspossible。Step2Prentation
1.Showsomepicturestolearnsomewordsaboutthislesson:
pet
n.
宠物
rude
adj.
莽撞的
Learnandreadaloud
goldfish
n.(pl。goldfish)
金鱼
thenewwords。
mou
n.(pl。mice)
老鼠,耗子
Thenreadaloudthenewwords.Step3Lookandguess
Showsomepicturesofanimalscoveredsomepart,thenaskforSsto
guessthenamesoftheanimals.ThenaskSstocompletePartsAandCompletePartsAandB
BonPage93。
onPage93.
Step4Practice
Showsomepicturesaboutanimalsandletthemchoowhichistheir
favouriteanimalandwhy.
Step5Listentotheconversation
1.ListentoEddieandHobo’sconversationonceandanswer:
Listentothetapeand
IsEddiehappywithhispet?
answerthequestions。
2。Listenagainandanswerthreemorequestions:
1)WhatdoesEddiewant?
2)WhatdoesHobothinkofEddie?
3)Whichdogdoyoulike?Why?
Makeupsome
new
3。Actouttheconversation。
dialogues。Then
act
Step6Explanation
themout.
1.bringsb。sth。=bringsth.tosb。给某人拿来某物
Willyoupleabringmesomedogfood?
takesth。tosb.把某物带(去)给某人
Jimwillnotcomehomeforlunchtoday。PleatakethislunchboxLearnsomelanguage
tohim。points.
2。somethingtoeat一些吃的东西Recitethemafterclass.
somethingtodrink一些喝的东西
注:something常用于必定句以及表示央求建议的问句中;而在否定句和疑问句中则要用anything。如:
Thereisn’t________toeatinthefridge。Wouldyoulike___________todrink?
3。watchthemswimaround看他们游来游去
watchsb。dosth.看某人做某事(不能够用todo,即必定省略to)
Everydaytheoldmanwatchesthechildren(play)games.
4.sleeponmyknees睡在我的大腿面上
5.feedhercarrots给她喂胡萝卜
6。teachhim_______教他说话Dosomeexercis.
Step7Exercis
一、依照Eddie和Hobo的对话填空。
Eddieishungry.HeaskshispetdogHobo_______him_________
toeat.Hobodoesn’tbringhim___becauthepetthinkshis
masteris________.Eddiehastosayitwith‘plea'.Eddiethinkshe
needs_______anewpet。
二、翻译。
1。你想吃点什么吗?
Wouldyoulike__________________?
2。我们不能够把狗带到这来.
Wecan’t_______________________.
3.我喜欢看孩子们跳舞。
Ilike_____________________dance.
4.格林先生常在课后授课生打篮球。
Mr.Greenoften_________________________afterclass。
课后
作业
授课
反思

1。Rememberthenewwordsandlanguagepointsinthislesson.
2.PreviewthenewwordsinReading。
话题贴近学生的生活,学生比较感兴趣,授课收效优异.
记住几个常用短语:somethingtoeat,watchthemswimaround,watchsb.doingsth.
备课年授课Unit8Pets
日期月日课题Reading1
教
学1。Learnsomenewwordsabouttalkingaboutpets。
目2.Enjoythebeautyandrhymesbyreadingaloudthetwopoems.
标
重点
Enjoythebeautyandrhymesbyreadingaloudthetwopoems。
难点

课时
2
安排
7
授课过程设计
集体备课二次备课
Step1Prentation
Prentthenewwordswithpicturesandreadthemaloud.
poem
n。诗歌
Learnsomenew
wide
adv。充分地
words。
hunt
vi.&vt。搜寻,搜寻;打猎
hide
vi.&vt。藏,隐蔽
build
vt.建筑,建筑
camp
n.阵营;阵营
stick
n。树枝,枝条;棍
Step2Lead-in
Enjoyapoem‘Millionsofsnowflakes
’toleadin。thislesson
Onelittlesnowflakefallsonmyno,
Enjoyapoem。
Itmakesmeshiverfrommyheadtomytoes.
Twolittlesnowflakesgetinmyeyes,
Blink!Blink!Whatasurpri!
Threelittlesnowflakesmeltonmytongue,
Ieatthemup,yum,yum,yum!
Step3Reading
1。Listentothefirstpoemandfillintheblanks.
Thewriterlikeshis________verymuch.Hethinksheisthe
Listentothefirstpoem
_________animalofallandheishisbest_______.He'll_______
andfillintheblank.
______himtilltheend。
2。Readaloudafterthetaperecorderthenanswersomequestions。
1)Canhisdogdowonderfultricks?
2)Whydoesheholdsticksinhismouth?
Readandanswersome
3)Howlongdoesthewritertakecareofhim?
questions.
3。CompleteB2.
4。Listentothecondpoemandfillintheblanks。
Thewriter’spetisthe________.Hethinkssheisa
。pet
Sheisn
’tany_________.Shejust
。
5.Readaloudthecondpoemandfillintheblanks.
Agoldfishisn
’tany
。
Readaloudthecond
Itdoesn
’t
。
poemandfillinthe
Itdoesn't________.
blanks。
Wedon’tneedto_________itmuch。
Itdoesn'tneedagentle
。
Justbubbles,bubbles,bubbles。
Step4Pairwork
Telleachotheraboutwhatkindpetyoulikeandwhyyoulikeit.
Workinpairs。
课后
1.Readaloudthetwopoems.
作业
2。Rememberthenewwordsinthislesson。
授课
学生对于诗歌的理解不是很好。课上用点中文讲解,学生的反应要好一些。
反思
备课
日期
教
学
目
标
重点
难点

年
授课
Unit8Pets
课时
3
月
日
课题
Reading2
安排
7
Learntofindoutthebeautyandrhymesbyreadingaloud.
Learnsomespecificinformationaboutthetwopetsandlearnsomeufulexpressions.
Learnsomespecificinformationaboutthetwopetsandlearnsomeufulexpressions。
授课过程设计
集体备课二次备课
Step1Revision
1.Readaloudthefirstpoemandthenanswersomequestions.Readaloudthefirst
1)Isthewriter'sdogthecleverestanimalofall?poemandthenanswer
2)Doeshejustchaandcatchaball?somequestions。
3)Doeshedowonderfultricks?
4)Willthewriterlookafterhim?
2.ReadaloudthecondpoemandthendiscussthequestionsaboutaReadaloudthecond
goldfish.poemandthendiscuss
1)Doesagoldfishhide?thequestionsabouta
2)Doesagoldfishbark?goldfish。
Doesagoldfishfight?
Doesagoldfishbite?
5)Doesagoldfishneedabed?
Doesagoldfishrunafteranother?
Doesagoldfishneedagentletouch?
Doesagoldfishmiaow?
3。CompleteB1&B4。
Step2Explanation
1。thecleverestanimalofall在所有动物中最聪颖
2.runafter追赶
3.dowonderfultricks做优异的特技
4。buildmecampsoutofsticks用树枝给我建阵营
buildingn。建筑物,大楼
5。troublen.(平时作为可数名词)
maketrouble捣乱,制造麻烦6。lookaroundforsth。周围搜寻某物Step3Writing
Writeaboutyourfavouritepetwithatleastfiventences。Thenreadittoyourpartner.
Step4Exercis

Learntheimportantpoints.
Writeashortpassage。
一、用所给词的合适形式填空。
1。Thedogis_______(hunt)forthecat。
2。Birdscanbuildhomeswith________(sticks).
3。Howtalltho__________(build)are!
4。Mypetnevermakesany________(trouble)。Atthesametime,do
5.Mydogisvery_______(friend)。somerelatedexercis.
6。Whichdoyouthinkisthe__________(clever)animalofall?
二、翻译句子。
1.Millie的猫会追赶球并会做其他的事。
2。我会向来照料他的.
3。我的狗向来不吠或咬。
4。我的金鱼不需要温柔的抚摸。
课后
作业
授课
反思

Rememberthelanguagepointsinthislesson.2。Recitethetwopoems.
背诵几个重要短语:thecleverestanimal,witheyesopenwide,tilltheend,
备课
日期
教
学
目
标
重点
难点

年授课Unit8Pets
月日课题Grammar
Learntouadjectives.
Learntouthetwelveindefinitepronouns。
1。Learntouadjectives。
2.Learntouthetwelveindefinitepronouns。

课时
4
安排
7
授课过程设计
集体备课
二次备课
Step1Prentation
Showsomepicturestolearnthenewwordsthenreadthemaloud.
Learnthenewwords
anywhere
adv.任何地方
thenreadthemaloud。
repeat
vt.&vi.
重复
allthetime
向来,总是
agree
vi。&vt.
赞成;应允
keep
vt。养,饲养
Step2Lead—in
ShowsomepicturesofanimalsforSstodescribe。
Step3Usingadjectives
Explanation.
1.Explaintheuofadjectives。
2。CompletePartsA1&A2.
CompletePartsA1&
Step4Indefinitepronouns
A2.
1.Explaintheuofthetwelveindefinitepronouns.
2。CompletetheexercionPage98.
Step5Summary
Gothroughtheform
一、形容词
withthestudents.
形容词
定义
用来表示人或事物特色、性质的词.
用法
1.放在名词前(作定
放在连系动词后(作表
语).
2.
Heisveryfriendly。
举例It'sanicegift。
Youlooktiredtoday。
二、不定代词:用来指不定数量或范围的人或物。
Gothroughtheform
withthestudents。
用法举例:
Someone_______(want)toeyouattheschoolgate.
There_______(be)nothingwrongwiththecar.
3。Motherwillbuyme_______________(好吃的东西)this
afternoon.
4.
Howis__________(所有)going?
5.
Sheeatsnothinginthemorning.
=She____________________inthemorning。
Dosomeexercis.
Step6Exercis
一、用所给词的合适形式填空。
Thereisnot_________(something)inthebox.
I’mgladtoethat__________(somebody)isheretoday.
_________(anything)isdifficultifyouputyourheartintoit.
Peopleintheshopare_________(friend)tous.
Mydogisthe__________(clever)animalofall.
二、翻译。
Hobo叫Eddie不要对他不礼貌。
HoboasksEddienotto____________tohim.
我的狗是我的一位特别朋友。
Mydogisa______________________.
3。金鱼很简单照看.
Goldfishare_____________________.
若是你喜欢,养蛇也没什么不对.
There’s_________wrongwith_____________ifyoulike.
课后
1。
Rememberuofadjectivesandtheindefinitepronouns.
作业
2。
Previewthenewwordsinthenextlesson.
授课形容词和不定代词的用法,学生的掌握情况不是很好,特别是不定代词的后置修反思饰.课后应多做题,进一步理解、掌握.
备课
日期
教
学
目
标
重点
难点

年
授课
Unit8Pets
课时
5
月
日
课题
Integratedskills
安排
7
1。Learnsomewordsaboutdescribinggoldfish。
2。Findthespecificinformationbylisteningtothetalkongoldfish.
Findthespecificinformationbylisteningtothetalkongoldfish.
授课过程设计
集体备课
Step1Revision
Talkingaboutyourfavouritepetswithsomeadjectivesinpairs:
Whatisyourfavouriteanimal?B:。
Whatisitlike?
Whataboutyou?Whatisyourfavouriteanimal?
Step2Prentation
1.Prentsomenewwordsusingpictures。
2。Readaloudthenewwords:
weighv。重;有重;称重
gramn.克
growup成长;长大***
talkn.讲座;演讲
noin.响声;噪音
brushvt.刷;擦
furn。(动物的)软毛,毛皮
Step3Listening
1。ListentoatalkandhelpPetercheckifthenotesareT(true)orF(fal).
2。ListentothetalkagainandcompleteA2onPage99.
Notes:
1)pickthemupwithyourhands用手把他们捞起来
2)growupbecentimetreslong长大成为厘米长

二次备课
Workinpairs.Askandanswer。
Readthenewwords。
Listentothetapetwiceandchecktheanswersinclass。
3)weighuptograms重达克/有克重
CompleteA3onPage100withthehelpoftheinformationonPage
Step4Explanation
1。pickup捡起,拿起
Willyoupleapickupthepenforme?
picksth。up=pickupsth。但当宾语是代词时只能说:
pickit/themup
Look!It’sawatch.Pleapick。itup
2。weighupto40grams有40克重
Theboyweighsupto60kilograms。
3.onceaday一天一次
—HowoftenshouldIfeedhim?
—Onceaday。
4.growuptobe12centimetreslong长成12厘米长
Whatdoyouwanttobewhenyougrowup.
5.Welearntabouthowtolookafterthem.

Learnsomepoints。
Rememberthemafter
class。
我们学会了如何照料他们。
疑问词+todo
Idon’tknowwhattofeedthem.
6.makenoi发出声响,发出噪音
Don’tmakeanynoi.
Thatmachinemakesalotofnoi。
Step5Exercis
1.—-—你为什么养猫啊?
——-因为它很好照看。

Atthesametime,finish
2.—-—一只金鱼有多重?

off

someexercisto
—--大概不高出半公斤吧。

graspthem.
3.宝宝在睡觉,不要发出任何声响。
4。在阳光下看书对眼睛不好.
5。这里的春天很好,不太冷也不太热。
课后
1.
Rememberthenewwordsandthelanguagepointsinthislesson。
作业
2.
PreviewSpeakupandStudyskills.
授课
教授听力策略与技巧。课堂进步行听力训练收效好于在家自己听。
反思
备课
年
授课
Unit8Pets
课时
6
日期
课题
安排
月日Speakup&Studyskills7
教
学1。Learntotalkabouthowtolookafterapet.
目2.LearntofindinformationontheInternet.
标
重点
Learntotalkabouthowtolookafterapet。
难点
授课过程设计
集体备课
二次备课
Step1Revision
Discussthefollowingquestionswithyourpartners.
1。Canyouputagoldfishinthesun?
回顾上节课的重点内
2。Isagoldfishheavy?
容.
3.
Doesagoldfishweighveralkilograms?
Askandanswersome
4。Whatdoesagoldfishlooklike?
questions。
5。Doesitneedcleanwater?
6。Canyoutakeitoutofthewater?
7.
Doesitneedspecialfishfood?
Listentothetapeand
8.
Isitverydifficulttolookafteragoldfish?
answerthequestions。
9.
Isagoldfishveryexpensive?
Step2Speakup
1.
Listenandcomplete:
Dogslikeexercialot,soweshouldoften________it.Butwe