八年级英语下册(人教版)Unit1What’sthematterSectionAGrammarFocus4a4c课件

Unit1
What’sthematter?
GrammarFocus4a-4c
人教版新目标八年级英语下册
ears
eyes
mouth
no
tooth(teeth)
legs
head
arms
hands
neck
stomach
back
foot(feet)
Review
PartsoftheBody
?
GrammarFocusObrveandlearn
What’sthematter?
用于询问某人发生了什么事情,旨在询问某人哪里不适,其中matter后可由“with”引出具体的询问对象,意为“……怎么了?”
注意:当只想表示关心,询问对方身体情况时,最好不要在What’sthematter之后加withyou,因为What’sthematterwithyou?也可表示带有责怪或者不理解之意,可能会引起误解。
用来询问健康状况或突发状况的有如下结构:
1.What’sthematter(with…)?
2.What’swrong(with…)?
3.What’sthetrouble(with…)?
4.Doyouhavea(n)+疾病名称?
5.Whathappened(to…)?
6.Isthereanythingwrong(with…)?
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“havea(n)+疾病名称”表示患...病
“hurt/cut+反身代词”表示伤着自己了
用e或goto…表达就医
有关疾病、伤害及诊治的表达法
havea(n)+疾病名称
e.g.Ihaveacold/fever/cough/sorethroat/soreback/stomachache
/toothache/headache.
或者Ihurt/cutmylf……
某些搭配中还会使用catch,
如catchacold等。
表示疾病
表示伤害
hurt/cut+反身代词
hurt/cut/break+身体部位
hurtmylegcutherfinger
breakhisarm
hurt/cutmylf
表达诊治:take/get…(take更常见)
takeone’stemperaturetakesomemedicine
getanX-ray
表达就医:e…/goto…
eadentist/doctorgotoadoctor
goto(the)hospital
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should是情态动词,意为“应该”,后接动词原形,表示责任和义务、征询意见或建议等。
其否定形式为:
shouldnot/shouldn’t“不应当;不该”
请根据健康问题用should给出恰当的建议。
1.Lucyhasatoothache.
2.Oneofmyclassmateshasafever.
3.Jimcuthimlf.
小小医护室
Sheshouldeadentist.
He/Sheshouldtakehis/hertemperature.
Heshouldputsomemedicineonthecut.
如果你们能一一通过以下关卡,
你们就是我们今天的冠军(champions)。
超级PK赛
supershow
根据本课所复****内容,每小组依次选择一道题进行做答,看看我们最终得到什么宝藏?