商务英语导学讲座课件

商务英语导学
主讲:夏纪梅
中山大学英语教授
教育部大学英外语教学指导委员会副主任
教育部大学英语四六级考试委员会委员
英国剑桥大学考试委员会
和
教育部海外考试处
联合认证的BEC口试考官华南区长(1996-2001)
全国教师培训师
讲座内容
1商务英语的意义
2商务英语与世界贸易组织
3商务英语关键词
4商务英语课程介绍
5商务英语教材介绍
6剑桥商务英语证书考试介绍
语言是工具
“工欲善其事,必先利其器”,“磨刀不误砍柴工”。
国际权威的商务英语水平与能力考试:
剑桥商务英语证书考试
BEC:BusinessEnglishCertificate(1993年引进)
职业外语水平考试
BULATS:BusinessLanguageTestingService(2000年引进)
WTO和English
WTO:WorldTradeOrganization世界贸易组织
----其职责是管理世界经济和贸易秩序,目标是建立一个完整的、与货物、服务、贸易有关的投资及知识产权等更具活力和更持久的多边体系。加入世贸就是接受和采纳国际规范行为,置身于国际管理秩序和体系。
English是国际通用语言。语言也是行为,也有国际性和规范性问题。
可见,运用国际通用语言,遵循国际游戏规则,开展国际活动,都是在同一轨道上,不可分离。
“语言学****企业”
“企业”:人们为获得利益通过努力挣得知识、技能、利润、业绩和经历的场所。----《剑桥国际英语大辞典》
英语教学过程就像企业人才培训,为企业商界所需要的知识、技能、利益、业绩、经历而学****在进行英语训练的同时,培养团队精神、合作、沟通、思辨等能力。
英语运用的效果可以对商贸生意的输赢、管理绩效的好坏、企业命运的起伏等起决定作用。语言运用的质量可以反映一个人的水平和聘用这个人的公司的水平。
英语与相关方面的关系
1)英语与国际规范和礼节的关系
2)英语与国家/企业形象和国际公关效果的关系
3)英语与国家战略发展的关系
4)基础英语与专业英语的关系
5)英语知识和英语技能的关系
21世纪是信息时代,信息靠语言传递。21世纪是经济全球化时代,全球化行为需要全球化语言沟通。21世纪是人才竞争的时代,国际人才的必要条件之一是英语。21世纪是跨文化交际时代,跨文化交际需要跨国用语。有人说,WTO是“狼”,那么,“与狼共舞”也要懂得“狼”的语言,要知道“狼”想干什么,要骂人也要让对方听得懂。
rvice
Business
trade
manufacture
officeroutines
BusinessEnglish
features
text-types
vocabulary
situations
notions
functions
Objectives
TohelpstudentstobefamiliarizedwiththebusinessEnglishnotions/themes/topicareas,functions,situations/contexts,skills,text-types,formats,vocabulary,featuresandcommunicationstrategiesintheworkplace
Toenhancetheirreadinessfortheworldofworkandtohelpthemtotakemaximumadvantageoftheirhighereducationtoachievecareerandpersonaldevelopment
Toofferopportunitytodevelopstudents’all-rounddevelopedcapabilitiesasoutlinedbelow:
商务英语课程介绍
personalcapabilities:bereadytoacceptresponsibilityfortheirownlifelongpersonalcapabilities:bereadytoacceptresponsibilityfortheirownlifelongdevelopment,trealizablepersonalgoalsandcareerplans,posssthelearningandcommunicationskills
interpersonalcapabilities:shareideas,opinionsandexperienceswithothers,workinateam,uoralandwrittenmethodstocommunicateeffectivelyintheworkplace
vocationalcapabilities:dealwithrelationship,handlematters,solveproblems,fulfiltasks,respondtochallenges,etc.
Informationtechnologycapabilities:makeconfidentuofcomputer-badsystemsforhandlingtextual,graphicalandnumericalinformationappropriatetothenatureoftheworktheyarelikelytopursue
Innovativeandproblemsolvingcapabilities:applytheirtransferableskillstotheexecutionofindividualandgroupprojects,demonstratecreativity,flexibility,perception,decisiveness,confidenceandanawarenessofvalues