写作自我介绍x

写作自我介绍
写作自我介绍1
写作自我介绍的范文:大家好!我叫孙健。我不但爱运动,还很好学,当然也有不少缺点。在班里我个子不算高,但是从不挨欺压,可是同学们老是给我起外号“孙子”,我听了只好当没听见。有时我真怨爸爸,世上有一百多个姓,为什么偏姓孙。可这又有什么方法呢?这是天注定,也不能光怨爸爸。
我长着一双乌黑的大眼睛,总是一眨一眨的。眼睛下面长着特别端正的鼻子,还有一张说话漏风的小嘴。我总喜爱提一些天真的问题,有时问的很怪异,使人无以回答。
我特殊爱运动,比如打羽毛球、跑步(必需是短跑)、玩篮球、踢足球……记得小时候打羽毛球,我和爸爸一打就是两个多小时。妈妈怕我们累,就劝我说:“别打了,再打就累出病了。”我冲着妈妈扮了个鬼脸,淘气地说;“母亲大人,我和爸爸壮实的很,您老人家放心好了!”说完我们都哈哈大笑起来。
我也很好学。我感觉节假日里最欢乐最有意义的事就是逛书店了。只要一到书店,我就像来到了学问的海洋,如饥似渴地读着每本书……有时直到书店关门,我才恋恋不舍地回家。
让我再告知你一个小隐私吧。不过,你可别笑话我。那是一个下午,刚下第一节课,我便和刘朋玩起了“警察抓小偷”的嬉戏。一起先,我扮小偷,他扮警察。我在前面跑的时候一不当心把老师放在讲桌上的挂图刮破了,我的心一下提到了嗓子眼,这下,可惨了!可是当刘朋抓我的时候又刮到了挂图,薄薄的挂图立时碎成几片飘到了地上。这时,同学们都看到了,全以为是刘朋弄坏的。我趁机幸灾乐祸地说:“老刘,你惨了。”他也要哭。正在这时上课的铃声响了,老师走了进来。老师望见挂图坏了便问是谁弄的,同学们都一口认定是刘朋。老师狠狠地指责了他一顿,又叫他罚站,我心里起先懊悔了。虽然没有人知道弄坏挂图我也有份,但我为什么不敢勇于承认错误呢?今日我最终把它说出来,就算我的又一次深刻反省吧!
我已经说了这么多,并且告知了你我的小隐私,因为我把你当做了最信任的好挚友。你有什么隐私也告知我,好吗?
这就是我!你喜爱我吗?
写作自我介绍2
我,诞生在那宽阔的华北平原中部,素有“京畿重地”、“首都南大门”之城的保定。我姓“徐”,清风缓缓的徐,单字一个“丹”,一片丹心的“丹”字。就像文天祥的诗词里“留得丹心照汗青”写的那样,我希望自己也能成为一个大写的人,能够凛然大气的对待生命中的每一次挫折坎坷,能够潇洒坦然的对待每一天的生活。“丹”有朱砂中赤红的意思。我也希望,在明媚的阳光下,伴着缓缓清风,带着一颗赤诚的心,在行走在祖国的大江南北,领会黄沙漫漫的塞外风光,驻足神圣的雪域高原,漫步在悠悠的江南水乡,探寻在茫茫的林海雪原。生命本就是一次旅行,愿我们的心能恒久在路上。
写作自我介绍3
一、教学目标
1、学会视察自己
2、学会用最真实的文字刻画自己
3、能够正视自己的优缺点
二、教学重难点
1、学会用最真实的文字刻画自己
2、能够正视自己的优缺点,学会爱自己
三、教学过程
(一)写作基础学问
首先,简介自己的基本状况。用简短、清晰的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来,使人对你印象深刻,语言要活泼,写法敏捷多样,突出自己的特点。
其次,描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象,而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前,可以先照照镜子,仔细视察一下自己的容貌、身材特征,也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述,然后加以整理。描写外貌要抓住特点,就是从五官容貌、身高、体重、穿着装扮等几方面选择最有特点的来写,不要不分轻重主次,什么都写;而语言要生动活泼,幽默风趣一点儿,这样给人的印象肯定深刻得多。
然后,介绍自己的性格、爱好或特长,优点或缺点****作中要写一写自己的性格。有许多词语可以形容自己的性格,比如,活泼开朗,天真烂漫、英勇无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的,必需借助详细小故事来展示自己的特性风采。介绍自己的爱好、特长,是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人,各有所长,也各有所短。是啊****作中既可以展示自己的优点,也可以写出自己的缺点。
最终,结尾时可以来个画龙点睛,写一两句精彩的语言来总结自己。
(二)范文赏析
我的自画像
我的姓名:潘高威。我的年龄:今年11岁了,在水南小学三(1)班读书。
我的外号:“潘老头”。我的性格:活泼、可爱的阳光男孩。我的爱好:写字、读书、看书、写作文……不过我的最爱是写作文。我的作文为什么写的篇幅长,好词好句又用的多呢?因为我课外书读得多,看的多,家里还有一书架的书呢!
就拿去年暑假来说吧:有一天,我硬要拉着爸爸去新华书店买三年级的《小学语文同步阅读》。回到家里,我早已口干舌燥了,可顾不上什么西瓜,迫不及待地脱了外衣,坐在沙发上,兴致勃勃地看着书。我遨游在书的海洋中,好欢乐啊!我看书看得这么入迷,难怪爸爸和妈妈封我为“书痴”!
就是因为我把书中的好词佳句都记住了,写作文时把他们用进去,才写的好。还有一个缘由是:我二年级和三年级的时候,妈妈为了我作文写的好,辛辛苦苦地找来了李芬老师教我学作文。我也不负众望,每次李老师都表扬我字写得好,作文篇幅又长。可我却想:我不能傲慢,加油!
讲了我的优点,该数数缺点了:淘气捣蛋、喜爱买零食、一上课“多动症”就会复发、那双小手怎么也举不高……我真想改掉这些坏毛病,做个乖小孩。
这就是我,活泼开朗的我。你们想和我交挚友吗?那就赶快来浙江省,缙云县水南小学三(1)班找我吧。
(三)课堂练笔
介绍你自己。
(四)课堂小结
通过学****自我介绍的方法,能够真实自信地呈现自己,把自己的外貌写下来。
(五)课后作业
将修改后的作文重新抄写在作文本上。
写作自我介绍4
我叫×××,已经15岁了,可别看我年龄小,我可大有作为呢!我是班长、文娱委员,还是老师的“贴身小管家”呢,老师有什么事情都要和我商议一下。虽然我是一个女生,却有着男孩子的性格,活泼开朗又自信。我特殊喜爱紫色和白色,就连起网名也离不开这些颜色。我的爱好很广泛,最突出爱好的就是听音乐、看书和上网。你喜不喜爱我这个活泼开朗又自信的小丫头呢?
写作自我介绍5
大家好:
我是(这里填你的名字),我身高1米6,是一特性格内向的人,所以我很喜爱读书,我最喜爱外国文学书,因为(写上你对外国文学的相识),我还喜爱许多历史人物,比如:(写上你喜爱的历史人物3-4个)我最喜爱的就是拿破仑了,因为拿破仑是一个英雄(或是其他的也行)。我一个历史课代表,爱好(你的爱好)和朗诵,朗诵带给我欢乐,使我的业余时间变得丰富多彩,我喜爱朗诵,因此我曾参与过配乐诗朗诵竞赛并获2等奖。我想朗诵不仅是我的爱好,还是为(自己对朗诵的看法)。这就是我-(你的名字),一个内向又喜爱外国文学和朗诵的人。希望大家喜爱我,感谢。
写作自我介绍6
师:今日听说我们三四班的小挚友到这儿来上课,有两位客人也来了。看,他们相遇了。
幻灯演示:两个卡通人物相遇
A说:Hi,你好。
B说:你好,请问你是谁啊。
师:要想让我们的客人很快的相互了解,你们有好方法吗?谁来说?你来说。可以用什么方法?
生:可以用自我介绍的方法。
师:真是好方法,但是,他们不会呀,我们三四班的小挚友愿不情愿帮他们?
生:情愿。
师:感谢,那么,这节课我们就来教教他们,怎样做自我介绍。(同时板书)自我介绍可以介绍什么呢?
演示幻灯,要求学生读幻灯上的内容:介绍自己,可以先介绍自己的姓名、年龄,在哪所学校上几年级,然后重点把自己的相貌,性格,外貌等方面的特点介绍清晰。
师:读得真不错,依据要求,那么现在谁来对自己的姓名、年龄等做自我介绍,你来说。
生:大家好,我叫xxx今年9岁了,在中华小学三年级四班读书。
生:老师们好,我叫xxx,今年8岁半了,今年三年级,你们好。
师:xxx,我记住你了,她讲的好不好,给她点掌声吧。现在我想来做一个嬉戏,你们情愿参与吗?
生:情愿!
师:这个嬉戏叫“猜猜看”,一个同学把她的外貌写下来了,读了这段话,你能猜出他是谁吗?读一读,猜一猜,想一想,他是谁,大声说出来!
生阅读大屏幕后异口同声地说。
生:xxx!
师:是你吗
生:是的。
师:同学们猜出你了,你应当跟同学们说什么?
生:我说感谢他们能猜出我。
师:你们真棒,你们是从哪些词猜出来的?
生:我是从这些词猜出来的,我来给大家读一读:壮实,健康和又长又粗的辫子。
师:有补充的吗?你吧。
生:她长着一张瓜子脸。
师:一张瓜子脸,你们真棒,能抓住描写外貌特殊的词来谈。他也很不错,能把自己的外貌特点能根据肯定的依次说出来,让大家一看就是知道是她。现在我看看,谁的眼睛最雪亮,能看出廖老师全身上下哪最有特点?你说。
生:老师的特点就是脸上有一颗痣。
师:再看看,还不止一颗,再看,你说。
生:三颗。
师:(笑)你立刻抓住了我最主要的外貌特点。我想给你说。
生:老师的特点是--头发很长。
师:对,老师最喜爱自己的头发。
生:廖老师有一些特点,就是身材很苗条,长着两个又大又黑的眼睛。
师:是吗?我可兴奋了。你看,自我介绍就是这么简洁,抓住最主要的特点来说就可以了。自我介绍除了外貌,还可以介绍什么呢?你说。
生:除了介绍自己的外貌还可以介绍你的成果怎么样。
生:除了介绍这些,我们还可以介绍自己的性格和爱好。
师:对了,介绍自己还可以介绍自己的`性格和爱好等等状况,这里的词你们有不理解的词吗?没有对吧。那老师就要考考你们了,老师教的小挚友里面呀,有的文雅,有的和善,有的坚毅,有的英勇,而有的胆小、热忱、羞涩,有的却很大方,爱哭,爱笑。这些词语是表示性格的还是爱好?
生:表示性格。
师:真聪慧,下面我们就在四人小组里面相互介绍自己性格或者爱好,假如你想介绍自己的性格,可以这么说(演示幻灯,提出作文要求:我是一个()的孩子,________……
我最喜爱的是(),________……)练****介绍自己的爱好和性格。接着你就用一件事把自己的性格和爱好说清晰就可以了。小组我们已经分好了,请组长留意维持好本组的纪律,每个组员都要介绍,好,四人小组相互介绍,现在起先。
生练****师巡察
师:好,时间到请坐好。嗯,你说吧,刚才你介绍了自己的什么?
生:我刚才介绍了自己的爱好,我最喜爱的是游泳,每到夏天的周末我就缠着爸妈带我去游泳池游泳。我总是第一个换好泳装,跳进游泳池里像小青蛙似的游来游去。
师:你说的真好。她用一件事把她爱游泳的这个特点说得特别的敏感,有谁来说说自己的爱好?也像她一样棒,你说。
生:我最喜爱的是画画,每当星期六我爸爸就带我去画画老师那儿画画。
师:嗯,好,我想听听介绍性格的小挚友来说,哪位同学介绍自己性格?嗯,后面的女孩子,你,你是什么样的孩子呢?