温暖心窝话语阅读题x

暖和心窝话语阅读题
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暖和心窝的话语阅读题答案
②当我写字极潦草,然在王老的教下,已工整了多,却依旧以入眼。来新学校上学后,有一次交作文,我作文是有信心的,心想就算字写得看些,作文的量也能弥不足。并且,听王老就要走了,些天上向来有个年的林老随着听,准接手我班的文。
③当我希望地盼到把作文本下来,急不行待地打开,却如遭了当一棒,我的三作文被撕掉了!王老有个,的作文写得不好,都会撕掉重写。我就了好几次。但是没想到,自己很有信心的作文,也是个命运。并且全班就我一个人被撕了,内心黯淡到了极点。当我把从头写的作文交上去后,了两天,代表把我的作文本拿了回来。我打开一看,好,次没有撕。
④我任意翻了翻,就在作文后边看到一句的:“你的作
文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作念了 !”那
一瞬,我内心忽然一暖,再也没有了恼恨和不,眼睛一下子就
濡湿了!我跑去公室,却那个向来随着听的林老在那边,她:“王老已走了,到的城市去了!”
⑤王老留在我作文本上的那句,久久地暖和着我的学生月,及至此后走上写作条路,与此也有着极大的关系。不过那此后,到在的二十多年里,却再也没能到她。
⑧几句暖和心的,都留在我的内心,在我的生命里开出永不凋落的花。
⑨前年,我回到家的城,在街上相逢初中此后教我文的林老,她都已有了白,提起曾我作文本写下那句的王老,她却笑着:“其,那句是我写的。王老走了,我怕你她有诉苦,我怕你所以任何人失掉信心,所以⋯⋯”
⑩在七月的阳光下,我的眼睛顷刻又濡湿了。
(选自《做人与处世》,有修改 )
1、关于“我”那次交上去的作文,王老师和林老师分别作了什么事?
2、文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包括的感情能否同样 ?
为何?
3、请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。
4、联合全文,谈谈第⑨段有何作用。依据你的理解,谈谈林老师是一位什么样的老师。
1、王老师不满意我的作文,把它撕掉了;林老师则以王老师的口吻给我写了一定鼓励的话。
2、三次“濡湿”所包括的感情不同样 ;第一次“濡湿”表现“我”
因被老师一定认可二愉悦、快乐的心情;第二次“濡湿”表现“我”对孩子们的迷恋(或走开孩子们二感觉愧疚);第三次“濡湿”表现“我”在知道实情后的震惊,感谢。
3、运用了比喻的修辞手法。生动形象地表现这些话语的美好和
暖和,表达出“我”永久回味,永久为之感人的心理。(或生动形象地表现这些暖和人的话语,给我带来了巨大的影响和永久的回味。
杜巍
③小时侯,我曾和父亲到达野外。我长远地凝视着一块块土地,很多麻雀喜爱在禾苗上翱翔、啄食、栖息、梳理羽毛。它们时时时地停栖在田地里,而后呼啦一下,带着成功者的姿态飞进远处的森林,过一会儿又飞回来。为了仅供生计的口粮,它们奔走劳飞,与世无争。
④有时出于对小动物自私的关爱,我经常到田地里捕麻雀,而后关在笼子里精心地服侍。到苞谷地里捉虫子,去树叶下翻蚯蚓,一顿顿丰盛的佳肴摆在小麻雀的眼前。它倒是一副桀敖不驯,不行入侵的样子,经常使劲向笼子撞去,头破血流也不愿停止。无奈之下只能将它放归自然。此刻想来,我犯了大错,它属于天空和大地,
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牢笼锁不住麻雀翱翔的理想。麻雀的节气像山,似铁,有不为小恩小惠所信服的钢筋脊梁。它们在天空中翱翔,映托在大地上,是一排排刚直的诗行。
⑤我看到八哥亦步亦趋,看到燕子穿越于亭台楼阁,它们裁剪了性格的倔强,游刃于街市富梁。而麻雀呢,执著坚韧,即便在身下丢一颗顽石,它的体温也要暖和石头的严寒,在烂旧的屋檐下迸发出生命的啾声鸟鸣。
⑥麻雀也许就好像生活中的某种人,他们矮小不被重视,他们在
生活的最低处,正静听凄风苦雨,对生活的讨取很少,平庸而又普
通,像一般的萤火之光散落在凄冷的广野,却能暖和那份落寞和孤
寂。那些尊贵的“燕子”,像群星之灿高居天宇,只能被他人赏析
指点。那些卑微的麻雀就像无名的英豪,品行是这样伟岸——“他
能够拥有鲜花的大海,接受他人的仰慕,但他只选择做一株草,江
河浩大他只取一瓢饮,阳光万丈他苦守一片阴。”一口口啄尽生活
的磨难,一声声啼唱人生的艰辛 ;失掉了高处的绚丽,获取了低处的
暖和。
⑦小小的麻雀,羽翼之上背负着尊严和节气,生活的道路,山不再高远,水不再漫长。
文章第②自然段中作者说“卑微的动物老是倔强的”,联合文章内容谈谈麻雀的“倔强”表此刻哪些地方。(3分)
不畏严寒,为沉静的世界平增了灵性;奔走劳飞,与世无争;桀敖不驯,不行入侵(节气像山,似铁;不为小恩小惠所信服的钢筋脊梁);执著坚韧。
20.文章赞叹的是麻雀,但作者为何还多次写了燕子和八哥 ?(4
分)
对照(烘托),用燕子的“尊贵”、八哥的“亦步亦趋”,突出了麻雀虽卑微但倔强,从而突出了像麻雀同样一般平庸的人格行的伟岸。
21.品尝语言,回答下边的问题。 (6分)
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一顿顿丰盛的佳肴摆在小麻雀的眼前,它倒是一副桀敖不驯,不行入侵的样子。
写出了麻雀的不被驯服,运用拟人修辞,表现了它像山似铁的节气,不为小恩小惠所信服的钢筋脊梁。
②从语言和感情的角度赏析第⑥自然段中画线句子。 (3分)
一口口啄尽生活的磨难,一声声啼唱人生的艰辛;失掉了高处的绚丽,获取了低处的暖和。
联合文章,谈谈你对标题“低处的暖和”的理解。(4分)
既指麻雀卑微却倔强、有尊严、有节气,又指一般而又平庸的人,虽生活在低处,却暖和了生活的那份落寞和孤寂。
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