高中英语人教版必修第二册unit1

Unit1
CulturalHeritage
Discoverufulstructures
1
01
Reviewtherelativeclaus
2
1.观察例句,找出句子中的关系代词或关系副词
(1)Afterlisteningtothescientists(科学家)whohadstudied(研究)theproblem,andcitizens(市民)wholivednearthedam(大坝),thegovernment(政府)turnedtotheUnitedNationsforhelp.
(2)Temples(寺庙)andotherculturalsitesweretakendown(拆掉)piecebypiece,andthenmovedandputbacktogetheragaininaplacewheretheyweresafefromthewater.
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2.从第四页的阅读文章中找出更多的定语从句并完成下列句子。
Therecomesatime______theoldmustgivewaytothenew.
Waterfromthedamwouldlikelydamage(破坏)anumberoftemplesanddestroy(毁灭)culturalrelics_______wereanimportantpartofEgypt’sculturalheritage.
Afterlisteningtothescientists______hadstudiedtheproblem,andcitizens____livednearthedam…
用这些关系代词或关系副词(which,that,who,who,where,why,when)补全下列句子
when
that
who
who
4
用这些关系代词或关系副词(which,that,who,who,where,why,when)补全下列句子
(4)Temples…andthenmovedandputbacktogetheragaininaplace_______theyweresafefromthewater.
(5)Notonlyhadthecountriesfoundapathtothefuture________didnotrunovertherelicsofthepast…
(6)…byUNESCO,whichrunsaprogramme______preventsworldculturalheritagesitesaroundtheworldfromdisappearing(消失).
where
that
that
5
Summary
表1:关系代词
Functionsofheadnoun
Functionsofrelativepronoun
O-S
先行词在主句中作()
关系代词在从句中作()
e.g.Ilikeateacherwhoinspires(激励)his/herstudents.
O-O
先行词在主句中作()
关系代词在从句中作()
e.g.Ilikethebook(that)youmentioned.
S-S
先行词在主句中作()
关系代词在从句中作()
e.g.Hewhomakesnomistakesmakesnothing.
S-O
先行词在主句中作()
关系代词在从句中作()
e.g.Theman(who)youmetismycousin.
宾语
主语
宾语
宾语
主语
主语
主语
宾语
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表2:关系副词
先行词
关系副词
关系副词在从句中的成分
Time
()
表示()的状语
Place
()
表示()的状语
reason
()
表示()的状语
when
时间
where
地方
why
原因
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O2
Rewritethentencesusing
Relativeclaus
8
1.重组句子的方法与步骤
Example(例子):
(1)Ihavedownloaded(下载)thatfreeapp,butitdoesn’tworkwell.
Thefreeapp(which/that)Ihavedownloadeddoesn’tworkwell.
主句
从句
先行词:
thatfreeapp
在主句中作主语
在从句中作宾语,而且是事物
which/that
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1.重组句子的方法与步骤
第一步:明确主句和从句。
第二步:找到先行词,确定它在主句中的功能(做什么成分)。
第三步:根据先行词和关系代词或关系副词在从句中的功能,确定使用哪个关系代词或关系副词。
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