培训老师自我介绍x

培训老师自我介绍
培训老师自我介绍1
各位优秀的伙伴大家下午好!很兴奋有机会和大家一起学****一起成长。首先要感谢我们的公司给我们这样一个好的机会学****沟通机会。借各位热忱的双手对他们的付出表示感谢!感谢!最重要的是要感谢你们的到来、因为有你们的到来才会有我们的今日,把掌声送给优秀的你们自己。
大家以为我会怎么样其实也不怎么样,首先是海拔不高165CM的高度,但也不要太悲观,据目前最新科学调查这个高度是目前地球最适合生存的高度,大家要不要给我这个最适合的高度热情的掌声激励一下?感谢!在坐各位是第一次来听我演讲的请举手给我看一下好吗?好把手放下,尽然有这么多的新挚友、我们用掌声对新挚友的到来表示热情的欢迎
同时也欢迎我们的老挚友让我们的新挚友和老挚友成为我们一生的好挚友大家说好不好?
培训老师自我介绍2
各位敬重的领导们,敬爱的老师们,同事们:
大家晚上好!
我是来自海珠支行的钟xx,钟是钟鼓的钟,是一种用来演奏音乐的乐器。今日,我这个钟在这台上敲响,与大家共享在培训过程中的所获所得,希望这阵钟声能传到各位的心里,引起大家的共鸣。21天的岗前培训,我收获很多,那是学问,是技能,是友情,是感动,是恒久难忘的宝贵回忆。两天的团队训练,让我们消退生疏的隔阂,紧紧地凝合在一起;八天的业务学****让我们思维转变,为进入职场奋斗打下理论基础;九天的IT蓝图系统操作,则让我们驾驭了实实在在的技能。21天,让我已经迫不及待地想要奔赴岗位,去呈现自己的实力,发挥自己的价值。
培训老师自我介绍3
各位同学好,我是你们班的新语文老师,以后负责上你们班的语文课。目前虽然大家对我并不熟识,但是我希望以后各位同学都支持我的工作,好好学****br/> 我的名字叫XX,毕业于XX师范高校汉语言文学专业,很兴奋我能成为一名老师,尤其是当你们这么聪慧的同学的老师。我教的是语文,但是我的`风格不是枯燥的,我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。
请大家以后的学****中主动给我提看法,我第一次做老师,有许多都不懂,我也是一个学****的过程,向你们学****如何做一个好老师,合格的老师。
我信任只要经过我们共同的努力,我会学到如何做好一个老师的阅历以及实力,你们也会在新一学期的学****成果里面创一新高。
培训老师自我介绍4
敬重的领导:
你好!
大家好!我叫XXX,在河南艺术学院学****的声乐专业,现在已经毕业。四年的学****生活使在音乐方面的学问大幅度增加,也使我这个天生有音乐幻想的人圆了心中的梦。我最喜爱的民族音乐,这四年在专业老师的指导下,我的声色方面也大有提高,不仅可以唱出各民族的民调,而且还可以谱写民族曲子。
在日常生活中,我最喜爱的还是听歌,看书。在探讨民族声乐之余,我也喜爱听一些现代舞的音乐,这样可以自己编一些舞蹈,一来将学****的学问应用,二来是熬炼身体吧。
其实我也是个很有热心肠的人,这跟我来自内蒙古大草原的地方有些相像,胸襟宽广,喜爱帮助别人。常常跟同学们讲解并描述我家乡的故事,在音乐方面的学问与大家同共享,有遇到困难的同事我是能帮则帮,从不拖延一秒钟时间。这也得到了众多老师和同学们的认可。
培训老师自我介绍5
敬重的各位领导,们,大家上午好:
在金色的七月,伴着和煦的暖风,在区劳动局、区就业局、职业技能鉴定中心黔江分中心的大力支持下,在公司员工的共同努力下,重庆市职业技能鉴定指导中心黔江分中心、某某公司职业技能提升培训班如期开班了。在此,我谨代表某某公司全体员工向赐予我们关怀和支持的区劳动局、就业局、职业技能鉴定中心黔江分中心的各位领导,向为培训班付出辛勤劳动的任课老师表示诚心的感谢!
举办此类培训班,在全区、乃至整个渝东南地区还是第一次。公司特别重视这次职业技能提升培训工作,把它作为培育员工良好的学****熬炼意识,提高员工综合素养和技能水平,应对各项工作挑战和提高综合服务质量、服务水平的一项重大措施。此次培训,给我们授课的老师均是职业技能鉴定中心黔江分中心的专业老师,信任通过他们的讲授课,对我们如何提高窗口企业员工综合素养和技能水平,对我们如何提高自身综合素养和业务技能大有好处。借此机会,我讲几点看法。
培训老师自我介绍6
敬重的领导:
你好!
我叫xxx,今年27岁。1997年7月我从xx师范学校艺师美术专业安排内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包安排,使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好,当时河西马厂完小师资不足,经人介绍,我在该完小担当了一年的临时代课老师。回想起那段时间真是既甜蜜又美妙,虽然代课工资很低,但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停,看着那一双双充溢信任的眼睛,那一张张稚气的小脸,生活中的全部不快都忽然烟消云散了。我原想,即使不能转正,只要学校须要,就是当一辈子代课老师我也心甘情愿。不料,1998年起国家起先清退临时工和代课老师,接到了学校的口头通知后,我怀着恋恋不舍的心情,静静地离开了学校。
今日,我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹,两个姐姐在外打工,为了照看已上了年纪的父母,我始终留在他们身边。我曾开过铺子,先是经营工艺品,后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手,当一名光荣的人民老师始终是我心憧憬之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参与考试,但都由于各种缘由而未能实现幻想,但我暗下决心,只要有机会,我就始终考下去,直到志向实现为止。
如今的我,历经生活的考验,比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势,但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐性和责任心,更多了一份成熟和自信。老师这个职业是神圣而宏大的,他要求老师不仅要有丰富的学问,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就非常注意自身的全面发展,广泛地培育自己的爱好爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注意学问学****的同时我还留意培育自己高尚的道德情操,自觉遵纪遵守法律,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教化工作者应当具备的最至少的素养。
培训老师自我介绍7
敬重的领导:
你好!
我认为人生就是一个不断提升自己思想、道德、专业技术和生活品位的过程。我是一个对志向有着执着追求的完备主义者,但比起最终的结果我更加看中追求志向的那个艰辛的过程。我觉得是金子总会发光。一个人,不管他当前所处何种境遇,他的人生境界不能完全地被限定。当然一个人当前的才华也不能完全确定他将来全部的社会贡献。人的一生应当是一个奋勉有为、不断超越和突破的过程!
我为人热忱,大方,英语流利,兼通纯粹数学和应用数学的基本专业技术。读研三年以来,对于专业课,我抱以极大的爱好,广泛地学****了与微分几何、偏微分方程和拓扑学有关的现代数学课程。在思想认知方面,我仔细研读了哲学、科学技术、美学等的基础内容及其历史,领会了先贤才智的博大精深和道德的敬畏虔诚。
关于将来的工作,我有着较强的团队协作实力,能承受压力,
喜爱富有挑战性和具有创建性课题。特殊地,在工作中我能吃苦耐劳,虚心与人沟通,不断学****进取。
培训老师自我介绍8
我们可以用一个简洁的流程来规划我们的自我介绍:
在姓名解读方面的留意事项是不要用负面的词语来形容,比如廖衍明,姓廖的名人并不多,而且廖字也不是词语的一部分,所以很难说明,史上出名些的廖氏可能是三国时期的“蜀中无大将,廖化作先锋”,后来有个廖仲恺,地位重要,但是国内特殊是年轻人里面知道的并不多,另外还有个廖承志,知道的人就更少了,怎么办?宁缺毋滥,所以我每次自我介绍的时候都是说廖仲恺的廖。衍字首先联想到的是“敷衍”,人对负面的词都敏感,还有没有更好的词呢?一是名人,夏衍老先生;二是繁衍;还有两个生僻些的词,衍生和衍射,一个化学用词一个物理用词,你说选哪个?当然就是繁衍了。明字比较好说明,光明。所以大家看到,一个简洁的自我介绍就这样出炉了。那么缺陷要不要袒露呢?其实有不少培训师会拿自己的缺陷开涮,个子矮的说自己短小精干,个子高的说天塌下来有他顶着,谢顶的说是聪慧绝顶,嘴巴大的是气吞山河??效果也不错,这是什么缘由呢?西方社会心理学家阿伦森在陈述实力与吸引关系指出:人们最情愿接受和确定的带有肯定不足而又精彩的人,而不是所谓十全十美的人。常言所说白璧微瑕也是这个道理,假如有实力将缺陷作为自嘲点,最终将其引申到专业优势中,则简单起到事半功倍的效果!
假如是完全个人唱主角,而且时间充裕的时候,比如培训课上,如觉得有必要,还可以用教具。你可以把你的姓名图形化后放在一张幻灯片里,介绍完价值后就打出来给大家看,放一张廖仲恺的照片,放一张夏衍的照片,这样的记忆则更加深刻。有些老师情愿用自己的生理特征来做介绍,也是很好的,假如我将来谢顶了,我或许就会把秃头的那部分和“衍明”联系起来??
全部种种的介绍都是充分调动对象的听觉、视觉、甚至心理互动(比如幽默的介绍让学员笑起来),多重刺激保障自己被顺当记住,并将自己的姓名和形象与正面事物关联起来。
培训老师自我介绍9
敬重的领导老师:
您好,我是东北师范高校20xx届本科毕业生,我叫刘桂花,江苏徐州人,民族,汉;政治面貌,团员。下面将我的高校经验向您做简洁的介绍。
在高校期间,我获得的奖项与证书有:
东北师范高校第四届数学建模大赛"校一等奖";20xx年全国数学建模大赛"吉林省三等奖";
数学奥林匹克"竞赛培训证",由吉林省数学会颁发;英语"国家四级证";
计算机"国家二级证";
一般话"二级乙等"。
从以上奖项可以看出,我比较热衷于数学建模。因为我觉得,既然数学是一个工具学科,在现实社会中就应当能够有所应用,就肯定有他工具性、好用性的价值。不能一提到数学就只知道x,y,z,却不知道数学详细能干什么,那---将是数学的悲伤!
在教学方面:我高校期间,始终在做家教,而且家教口碑良好。主要缘由是---我不仅有较强的解题实力,而且还能够从培育学生"学****爱好"入手,并在适当的时候,讲解并描述建模的思想,让学生知道---数学不只局限于x,y,z,数学是有着很强的好用意义的重要学科;这样适时而动,给学生以目的、方向、动力,并结合因材施教,爱好导学,使学生从内心深处自觉的、想学好数学,这样,作为一个老师的我,才能事半功倍,学生成果的进步速度,才会出人意外,也因此我的学生、家长都满足。(实例:一个厌学心情严峻,家长都没有信念的孩子(于晨天),一个月下来,成果从二十几分上升到五十几分,再一个月下来,又上升到七十几分,最
后稳定在八九非常(初二、百分制))
另外:《新课程标准》已实施多年,但是能够真正做到位的少之又少,一个情景导课就让许多在职老老师"反感不已",我在实****期间重点探讨了《新课程标准》,并且实际践行了情景导课,对情景导课领悟颇深,受到实****学校老师、领导的一样好评,学生上课的主动性、热忱,明显高涨。也因此,入围教化局"公开示范课",反响剧烈。
我的爱好,上网。但是,我的主要目的不是打嬉戏、看电影,而是查阅教学资料。有句话说得好,海纳百川----有容乃大。在信息高速发达的今日,已经不再适合闭门造车,自身拥有较强的素养同时,还要把别人优秀的东西拿来,学****探讨、乃至整合成自己的东西。这样才能有广袤的视野、不断发展、不断进步!因为常常上网,我还可以娴熟应用多种多媒体教学软件,编辑、组织、教学课件,可以使许多抽象的图形、现象、动态更加直观的显现。为课堂营造良好的数学学****环境与氛围。
我的个人箴言是:学高为师,身正为范。
我信任,在我参与工作后,肯定能很快成长为一名优秀的人民老师。请领导老师给我机会。感谢!
培训老师自我介绍10
我连续数年在全县优质课和优秀论文评比活动中获奖,20xx年我被评为县级骨干老师今年暑假,我又在xx高等师范专科学校参与了省级骨干老师的培训,倾听名家训诲,和来自全省各地老师沟通教学阅历,从中让我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中
早上好。很兴奋有机会可以参与这次面试,我叫xxx毕业于xxx师范高校小学教化英语专业。毕业后始终从事小学英语教化工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助,逐步形成了自己的教学风格‘师生相处和谐,“情知互动,寓教寓乐”的教学风格,依托共鸣的师生情感,利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动主动并富有创建性地在自由自在、轻松开心的氛围中参加英语活动。在英语活动中激励学生张扬特性,发挥潜能,培育引导激发学生对英语的爱好。自从教以来,我连续数年在全县优质课和优秀论文评比活动中获奖,20xx年我被评为县级骨干老师今年暑假,我又在xx高等师范专科学校参与了省级骨干老师的培训,倾听名家训诲,和来自全省各地老师沟通教学阅历,从中让我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我将虚心学****主动进取。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”多年的教化教学生涯和生活的磨练,我已渐渐褪去了稚气和青涩,变得成熟而自信。我也在不断的工作中体会到老师这个职业是一个须要更多责任心和细心去完成也真正体会到了“学高为师,身正为范。”的道理我认为我完全有实力胜任教化教学工作,并且我也真心的酷爱老师这一职业。假如我有机会能够加入贵校,成为其中的一员,我定不会让在座的各位评委老师悲观!