学前班自我介绍x

学前班自我介绍
学前班自我介绍1
大家好!我叫卜嘉琪,今年6岁了,已经是学前班的学生了。我并非大家闺秀,我喜爱音乐,特殊喜爱唱歌跳舞,我还喜爱画画。
我有一个愿望,就是长大后做一名精彩的老师。同学们,希望在今后的日子我们能够和谐相处,团结友爱,大家一起共同努力学****争取拿个好成果。我有一个心愿,就是改掉马虎大意和上课不敢回答问题的毛病。在今后的日子,希望同学们对我多多关照。
学前班自我介绍2
大家好!我叫纪翔宇,今年6岁,已经是学前班的学生了。瞧,圆圆的脸白白净净的,像十五的月亮。眼睛圆滚滚、亮晶晶的,像两颗黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇,一笑两个嘴角就向上翘,像一只小船,真好看!
我也有自己的爱好,喜爱画画,喜爱唱歌,喜爱想象。
我有一个愿望,就是长大后做一名为人民服务的好警察。
学前班自我介绍3
敬爱的宝宝和各位家长挚友:
您好!
今日感谢你们能抽空来参与我们班的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对你们孩子的无不关切。正是有了你们的信任、理解和支持,我们的工作才能顺当开展。
首先,我自我介绍一下我是一名新来的老师―郑老师,。是来自山东的志愿者,毕业于山东聊城高校学前教化专业。由于是第一次开家长会,所以有不足之处,请家长们多多指正!
来到我们小红花学前班已经有半个月了,在这些日子里,孩子们带给我许多许多的欢乐!在以后的日子我会渐渐了解孩子们的个体差异,在某些细微环节方面争取做得更好,在工作中不断的改进,我和在座的家长的心愿都是一样的一切为了孩子,为了孩子的一切,和孩子们相处这么久以来,我基本上了解了孩子们的性格特征和个别须要特殊关注的地方。
我们知道现在的幼儿教化一以前的幼儿教化有了很大的差别,单一的教化已经远远不能达到现代幼儿教化的目标了,更重要的是对幼儿智能的开发。据探讨表明,0――6岁是孩子智力发展最快速的阶段,在这个阶段存在着很多的潜能,如:动作发展关键期、心情情感发展关键期等。孩子升入学前班后的`学****状况与孩子们以后升入小学的成果是休戚相关的,信任家长们也特别重视。
现在孩子在学前班起先渐渐养成良好的学********惯,让孩子们终身受益。逐步培育孩子的创建实力,让孩子有发觉问题,通过探究从而提高自我解决问题的实力,假如家长干脆告知孩子一个结果或终点,孩子往往只能记住一败涂地时,过后很简单遗忘,我们要授之与渔而不是授之于鱼。
下面我要说的是我的教学工作状况:我任叫的科目是阅读,语言,社会,健康,弟子规,常规。孩子通过阅读在嬉戏中相识一些常用的简洁的汉字,而不是机械简洁的记忆,寓教化与嬉戏之中,让孩子体验学****的欢乐,激起自我学****的爱好。语言课程,本学期的目标是:通过阅读,激励幼儿大胆地、清晰地表达自己的想法和感受,促进幼儿的语言发展,养成留意倾听别人讲解并描述的****惯。同时在阅读中延长到我们生活中常见的标记,常识。通过学****健康,让孩子养成良好的卫生****惯,有了强壮的身体才能有前面我们所说的学****br/> 这学期我们将接着学****弟子规》是,《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的训诲编写而成,教育学生为人处世的规范,做到与经典同行为友。《弟子规》是儒家的基础,人性的基础。俗话说“没有规则,不成方圆”,这里所指的“规则”、“方圆”就是指良好的常规和行为****惯。良好的常规可以使幼儿生活具有节奏,促进身体健康,又能使幼儿主动开心地参与各种活动,受到全面、合理的教化。
孩子能平平安安、快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们肯定会尽全力把孩子教化好、照看好。同时也须要在您的鼎力下,让我们家园携手,共同促进孩子的健康发展。