2019年6月四级作文模板.pdf

EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
考场“神算子”之
四级写作密押
“世事洞明皆学问,人情练达即文章”
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
PARTONE
预测十篇囊“众生”
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
Passage1
“SeeingisBelieving”
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
OUTLINE:
一、提出问题
可以参看指导语或者图画,阐述主
题(Seeingisbelieving.)。如果是
图画作文,考生务必将人物关系表达出
来,同时在尾句可以添加一句话(What
isconveyedinthecartoonarous
thepublic’sattention.)。
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
二、阐明原因
1、我们听到的东西往往需要被检验。
(Peoplearesuppodtojudgewhether
theirperceptionoftheworldiscorrect.
Whattheyhearoracquirefromothers
frequentlydistortstheirminds...)
2、人生观各异。(individualshold
variousoutlookonlife,befacedwith
fiercesocialcompetition,accustom
onelftothesociety...)
3、可以举例说明。(Whenitcomesto
travelingaboard,peoplecouldbeonthe
spot...)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
三、总结建议
重申主题,建议读者践行之。
(Don’ttrustanything,unlesswe
eit.)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
Passage2
“提高学****效率很重要”
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
OUTLINE:
一、提出问题
可以参看指导语或者图画,阐述主
题(thesignificanceofimproving
learningefficiency)。同时在尾句
可以添加一句话(Thereasonsareas
below)。
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
二、阐明原因
1、时间去哪了?(Howtimeflies!Many
complainabouttheirtimeshortage.
However,thowhocouldmanipulate
theirschedulewouldenjoythelearning
process.)
2、社会竞争的需要。(befacedwith
fiercesocialcompetition,beequipped
withmoreinformationthanbefore...)
3、可以举例说明。(Whenitcomesto
Englishstudy,peoplecouldmakegood
uofthesparetimewhentravelingon
abus...)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
三、总结建议
重申主题,提出建议。(make
effortstoinventnewmethodsto
improvelearningefficiency;ize
time,izehour...)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
Passage3
“青少年的成长要素”
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
OUTLINE:
一、提出问题
可以参看指导语或者图画,阐述主
题(variousfactorsconcerningthe
teens’growth)。同时在尾句可以添
加一句话(Thereasonsareas
below)。
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
二、阐明原因
1、家长是孩子们的第一位老师。
(Parentsareinitialteacherstotheirkids.
Childrenwouldimitatewhattheirparentsbehave...)
2、老师是知识的来源。
(Teacherissourceofknowledge...)
3、朋友是一面镜子。
(Friendislikeamirrorwhichcouldreflectyour
personality...)
4、互联网拓展了孩子们的视野。
(Internetwidenstheirhorizon.)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
三、总结建议
重申主题,提出建议。(Onlyby
attachingimportancetoallof
thofactors,canwehavea
promisinggeneration.)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
Passage4
“理论与实践”
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
OUTLINE:
一、提出问题
可以参看指导语或者图画,阐述主
题(Boththeoryandpracticeare
ofgreatimportance.)。同时在尾句
可以添加一句话(Thereasonsareas
below)。
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
二、阐明原因
1、课本上的知识是理论,可以指导实践。
(Textbooksofferpeopletremendous
theorieswhichcouldactastheirguide
inpractice.)
2、实践加深人们对理论的理解与记忆。
(Practicedeepenspeople’s
understandingoftheories...)
3、可以举例说明。(Whenitcomestothe
subjectofchemistry,peoplecouldmake
gooduoftheexperimentstograspthe
principlesinit.)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
三、总结建议
重申主题,提出建议。(Wemust
integratetheoryintopracticeso
thatwecouldachievemorein
reality.)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
Passage5
“职业选择”
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
OUTLINE:
一、提出问题
可以参看指导语或者图画,阐述主题
(Itiscrucialforustochooa
suitablecareer.Manyaspectsofan
occupationshouldbetakeninto
account.)。同时在尾句可以添加一句话
(Everyonewouldliketoenjoytheir
jobs)。
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
二、阐明原因
1、知己知彼。(befamiliarwiththe
requirementsofanoccupation,knowone’s
limitation.)
2、自己的期望。(whetheritcouldmeet
one’sdemands,suchastheposition,
salary,welfare...)
3、可以反面论证。(Ifonetakesan
unsuitablejob,heorshewouldwastetime
init...)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
三、总结建议
重申主题,提出建议。(We
shouldbewitochooourjobs
intermofourabilities.)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
Passage6
“听与说的关系”
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
OUTLINE:
一、提出问题
可以参看指导语或者图画,阐述主题
(Listeningandspeakingare
esntialtoaperson’s
development.)。同时在尾句可以添加一
句话(Reasonscanbeillustratedas
follows)。
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
二、阐明原因
1、学会倾听可以使人视野开阔。(Being
agoodaudiencecouldhelptobroaden
one’shorizon.)
2、善于表达增进彼此的了解。(befaced
withfiercesocialcompetition,
communicationaidsinmutual
understandingamongthepublic...)
3、可以举例说明。(Iwouldliketo
makefriendswiththowhoaregood
atlisteningandspeaking...)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
三、总结建议
重申主题,提出建议。(Wemust
developourabilitytolistento
otherssothatwecouldbe
acceptedbythem.Meanwhile,
speakingcouldmakeusunderstood.)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
Passage7
“ExpertandGeneralist”
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
OUTLINE:
一、提出问题
可以参看指导语或者图画,阐述主
题(Expertandgeneralist
contributetooursociety
respectively.)。同时在尾句可以添
加一句话(Reasonscanbe
illustratedasfollows)。
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
二、阐明原因
1、专家可以帮我们解决具体的问题。
(Expertscouldhandletheconcrete
problemsindiversifiedfields.)
2、杂家可以把握全局。(befacedwith
fiercesocialcompetition,
generalistscanperceivethe
picture...)
3、可以举例说明。(Whenitcomesto
education,myprofessor,XXX,isboth
ofthem.)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
三、总结建议
重申主题,提出建议。(Young
peopleshoulddeveloptheir
interestsinallkindsof
knowledge.)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
Passage8
“Stayinginoneposition
foralongtime...”
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
OUTLINE:
一、提出问题
可以参看指导语或者图画,阐述主
题(Stayinginonepositionfora
longtimeisgood(bad)for
people.)。同时在尾句可以添加一句
话(Reasonscanbeillustratedas
follows)。
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
二、阐明原因
1、成为了专家。(Practicemakes
perfect.)
2、社会竞争的需要。(befacedwith
fiercesocialcompetition,proficiency
intasksisnecessary...)
3、可以举例说明。(WhenitcomestoMr
Ding,hehasbeenteachingEnglish
since1995...)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
三、总结建议
重申主题,提出建议。(Itis
suggestedthatweshouldstayina
positionforalongtime...)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
Passage9
“TeamSpirit”
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
一、提出问题
可以参看指导语或者图画,阐述主
题(Teamspiritcancontributeto
theadvancesofoursociety.)。同
时在尾句可以添加一句话(Reasons
canbeillustratedasfollows)。
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
二、阐明原因
1、两人智慧胜一人。(Twoheadsare
betterthanone.)
2、社会竞争的需要。(befacedwith
fiercesocialcompetition,learnto
cooperatewithothers,betterforpeople
tomakeaccomplishments...)
3、可以举例说明。(Whenitcomestothe
ProjectHope,allthepeopleare
donatingmoney...)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
三、总结建议
重申主题,提出建议。(Itis
suggestedthatweshouldactively
cooperatewithothers...)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
Passage10
“LearnHowToChoo”
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
OUTLINE:
一、提出问题
可以参看指导语或者图画,阐述主
题(Highachieverscaneffectively
makechoicesintheirlives.)。同
时在尾句可以添加一句话(Itis
crucialtoallofus.)。
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
二、阐明原因
1、可以使得人们生活得更加幸福。(leada
happierlifeifonecouldchoohisor
herfuture.)
2、可以避免抑郁。(befacedwithfierce
socialcompetition,disabilitytochoo
wilyleadstodepression...)
3、可以举例说明。(withothers’advice,
Imakethedecisiontolearnmymajor,
XXX,oncampus...)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
三、总结建议
重申主题,提出建议。(Itis
suggestedthatweshouldactively
makeourowndecisions.)
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
PARTTWO
无敌模板“天下传”
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
A.图画作文模板
Ascouldbevividlybetrayedinthe
abovedrawing,…Thisphenomenonmust
capturethepublic’sattention.
Itgoeswithoutsayingthat…There
areanumberofreasonsaccountingfor
itasfollows.Tobeginwith,…Whatis
more,…Lastbutnottheleast
important,…
Inaword,thisproblemmustbe
takenriouslybyallofus.Forone
thing,…Foranother,…Onlybydoing
so,canwe…
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
B.引言作文模板
Ascouldbeeasilyspottedintheworld,
(指导语中的主题内容).Indeed,thesaying
shouldbeattachedimportancetobythe
public,anditaroustheattention.
Therearemanyreasonsaccountingforit
asfollows.
Tobeginwith,(主题产生的第一个原因).
Whatismore,(第二个原因).Finally,
(第三个原因或者举例说明).
Tosumup,(重申主题).Peoplecould
gainalotfrom(主题内容)iftheycan
holdawioutlookonlife.Onlyinthis
way,canpeoplehaveasplendidfuture!
未来教育EvaluationWarning:Thedocumentwascreatedwithfor.
预祝顺利通关!
未来教育