CET

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CET-6阅读技巧
作者:番薯条_有道云笔记
做题顺序建议:
写作听力:30min+30min=60min(15%+35%)
精读:25min(20%)
匹配:15min~20min(10%)
翻译:25min(15%)
选词:5min(5%)
阅读:
选词填空
解题思路:词性缩小范围、词义确定答案
解题顺序:1、确定空格所有词性2、找出对应词性的单词
3、按意思填入单词
一、常见结构:
1、a/an/the/my/adj./some+名词
2、a/an/the+adj.+名词
3、情态动词:(can/may/must/could/will/不定式to)+动词原形
结构升级:
a/an/the+adv./adj.+adj.+名词
a/an/the+adj./adj.+adj.+名词
情态动词(can/may/must/could/will/不定式to)+adv.+do
4、名词/代词+谓语v.+名词/代词(注意时态)
5、主语+adv.+谓语v+宾语
6、adv.+adj
7、be+done+adv./(be+adv.done)被动语态
8、一句话结束(动宾结构完整)+adv.
补充结构:
1、--edby(过去分词)
2、非谓语动词结构
When/while/if/although连词+非谓语Vdone/doing+名词,……。
3、完整句子,(非谓doing)名词
二、
1、并列关系:关注空格前后有无出现and/or
AandB(近义、同义)
AorB(词性一致,但意思对立)
三、
常见关系:
动宾关系:v+n
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主谓关系:主谓关系紧密
修饰关系:adj.+n
段落信息匹配
第一:先题后文
(1)关注原文汉字超纲词
(2)先找到“特殊题”
时间数字百分比
人名地名专有名
超纲词和连字符
第二:关键词定位:
选择名词或短语特殊词作为关键词(唯一性,出现次数小于2次,其他题目中
没有的)
不要选择其他题目中反复出现的词汇(即全文核心词)
关键词至少要选择两个以上(至少圈两个)
注意题干主语以及否定词(原文可能被改写))
Ps:统一圈点完毕再一起寻找
第三:先扫文章首末句:再看未选段落中间
首句往往是段落的主题句
末句常常是例子的总结
如果发现两处原词以及一处同义替换同义替换(词性改写/同义词)
否定的同义替换=题干的肯定信息+转折(but)
总结:时间数字大写词剩余题目圈名词
首尾转折看主干同义替换是答案
小标题的内容:关注细节(可能在紧接着小标题的那一段)
大段落中有小序号:容易在该大段落中出题
精读:
阅读步骤:
1、审题,寻找关键词定位(名词或特殊词组,人名地名专有名词时间数字百分
比)
注意:不要忽略题干发问的主语,否则容易张冠李戴
题干里的限定词(adv.adj.否定词)要关注
观点:
作者观点:找第一人称/转折/主观陈述:因果、强调等
大众观点:people、public、Americans、consumers、commonly、individuals
研究观点:report、study
他人观点:找他人说的话
2、回原文查阅对应的句子
看一题。回原文定位一题,若找不到对应句子,则可能出现两种情况:
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a、定位词不在此段落
b、定位词出现同义替换
3、定位到句子后,对比原文与选项,找出异同信息
a、出现同义替换或者高度概括
b、破解长难句时,主干对照
c、注意段首转折处
d、首段第二句或者第二段首句,很可能是全文主旨。
e、段首若出现大写人名,数字为举例子的段落。例子的目的是为了揭示主旨,
不讲例子本身。
题型分类:
(1)细节题:what、how、when
(2)推断题:infer、imply、indicate、learn、conclude
段落首末句,尤其是末句,注意转折,题干与原文句子同义替换一般都是
定位句。
(3)语义题:结合文章背景,考点中具体单词
寻找前后逻辑句:并列/因果/递进/分号(同)/转折/让步(反),注意标点
首句出题看第二句,末句出题看倒数第二句
(4)态度题:分清问的是作者态度/他人态度,针对全文/针对细节
作者态度:末段;每段首句;注意转折
他人态度:他人所说语言,确定褒贬
(5)主旨题(mainidea,title,text,thewriter,tell,convey在最后一道题出
现)
每段首句,注意段首转折(六段内,看每段段首。六段以上,则看前后三段)
例子或引号开头的段落一般不需读,正确选项一般会含有文章核心词汇或概
括性词汇,若选项出现段中细节,是错误选项)
五大考点:
1、转折:特别是段落首句
2、让步:重点关注主句部分
3、因果
4、递进
5、标点符号
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