小学英语四大时态比较表格x

小学英语四大时态比较表格
小学英语四大时态比较表格
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小学英语四大时态比较表格
小学英语四大时态比较
1、一般在
2、内行
3、一般去
4、一般将来
定
常、频频生的作或行及
表示段或正内行的
去某个里生的作或状
表示将要生的作或存在的状及打
在的某种情况。
作或状。
;去性、常性的作、
算、划或准做某事。
行。
状
often,usually,always,
now,atthistime,
ago,yesterday,
tomorrow,soon,
sometimes,
thedays,
lastweek(month,year⋯),in
tomorrowmorning/afternoon,
everyday(week,month),
2000,justnow,oneday,long
thedayaftertomorrow,
onceaweek,onMondays,
longago
nextSunday/week/year/month,
构
1.主+be(am/is/are)+
名
主+be(am/is/are)+doing
1.was/were
1.begoingto+do
/形容
2.行去式
2.will/shall+do
主+行
一般疑
1.
把be放于句首
把be放在句首。
1.
把was或were
放于句首。
1.be
放在句首。
句
2.
用助do提,如主第
2.
用助did提,同原
2.will/shall提到句首。
三人称数,用does,同
原形。
原原形。
否认句
1.be(am/is/are)+not
主+am/is/are+not+doing
1.
主+was/were+not
1.be+notgoingto+do
形式
2.
此的若行
2.
行家前加
didn’t,同
2.will
/shall+not+do
,在其前加don’t;若主
原行。
第三人称数,用
doesn’t,
同原行。
1.
主非三,用原形。
在分:
去式:
原形
化
2.
主是三,三形式:
1.一般情况下,加ing,如:play-
1.
在原次尾端加
ed或d
1)大部分在尾加“
S”。
playing
2.
音加y尾去y加ied
以不音字母e尾的,去3.音元音音尾双写最后一2)以音字母加“y”尾的,要先将“
“i”,此后在加“es”。
e加ing,
个字母加ed
如:ride–riding
4.特别化:can-coulddo-did
3)以“s,x,ch,sh,o”尾的,在
,双写末
eat-atego-wentsit-sat
3.重音元构
尾加“es”。
尾音字母加ing
,如:
come-came
get-got
4)不have-has。
swim-swimming
have-hade-saw
4.以ie尾的
begin-began
give-gave
win-wonread-read
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