小学英语外研版(三起)四下M2U1教案教学设计x

小学英语外研版(三起)四下M2U1教课方案教课方案
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Unit1Londonisabigcity.
【授课目的】
1.Makethestudentscanlisten、speakandreadthenewwords:cityshipbeautifulwhoqueenclo
Makesurethestudentscanreadthedialogueofthistext.
Makethestudentscandescribeacityorascenerywiththeadjectivestheyhadlearn.
【学情分析】
本课授课对象是四年级学生,他们开朗好动,有着丰富的想象力平和奇心,对游
戏、歌曲等活动特别感兴趣。也因为有必定的英语基础,他们的表现欲很强。他
们对外面的世界,特别是外国的模样充满兴趣。因此我查找了色彩明媚的图片,
吸引学生的注意力力。创办欢欣、快乐的讲堂气氛,充分调换学生参加活动的积
极性,使学生在亲身体验中张开有效的学****保持学****英语的欲望和兴趣,从而
提高英语学****的效率。
【重点难点】
Thenewwordsofthistext.Thentencepatternofthistext.
【授课过程】
Step1:Warm-up
1.T:Let’ssaytheopposites:big–small,tall-short,thin-fat,this-that.(设计
妄图:复****这些意义相反的形容词,激活学生原有的知识,为学****新
知左铺垫。
2.Listentothesong“Londonbridgeisfallingdown.”Askthestud
singthesonganddotheaction.
Step2:Prentation
Step1
Wehaveenjoythesong“Londonbridgeisfallingdown.”DoyouknowwhereisLondonbridge?(Askthestudents.)
Ss:It’sinLondon.
Yes,It’sinLondon.
DoyouknowLondon?(showthemapofEnglandandshowLondontothestudents)Teachthenewwordcity(.设计妄图:用一首与本课内容有关的歌曲的导入新课,即能让学生放松心情,又能迅速导入新课
Londonisabigcity.)
Step2
2.Let’slisten,pointandsay.播放课本活动一。在语境中学****新单词
ship。(showapictureofaship)Look,What’sthis?
Ss:It’saship.(Teachthenewwordship.)
T:Londonisabigcity.
It’sverybigandverybeautiful,wecangotoLondonbythisship!(设
计妄图:这一步骤不但学****了新单词,还为以下的讲堂学****创办了一
个授课情境,让全班同学一同搭乘ship向充满异国情调的London出
发。)
Step3
(ShowthepictureofBuckinghamPalace)
T:What’sthis?
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Ss:BuckinghamPalace.
Yes,It’sBuckinghampalace.Howdoyoufeelaboutit?(Askastudentanswerit.)
S1:It’ssobig.
Yes,It’ssobig.And...(showanotherpictureofBuckingPalace)Ss:It’ssobeautiful.Teachthenewwordbeautiful.Listentothevoice,
thenaskthestudentswhowanttrytoreadit.(Practicetheimportantntence,thenaskthestudentdescribethethingswiththeimportant
ntence.()设计妄图:出示实物花朵,向学生显现beautiful.花朵图,
既让学生感觉奇怪,也更深层的意会到beautiful.)
Step4
Ask“Whoflowersisthis?”Repeattheword“who”teachthenewword“who”Domorepracticesaboutwho.Pickuponestudent’sbook,ask:“Whobookisthis?”(showthequeen’hou,andtheimportantntence.)
T:Whohouisthis?Isityours?
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Ss:No,itisn
T:Who?

’t.
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S1:It

’sthequeen

’shou.(showapictureofqueen.teachthenewword
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queen.Readafterme,queen↗queen↙)girlsreadit“queenqueenIam
thequeen”boysreadqueenqueenIamthequeen.
T:No,no,no.queenisawoman,youarenotwoman,youareaman.So,
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youareaking.Readafterme.KingkingIamaking.
Step5
(showthepictureofthequeen’shouandAmy’shou.teachthenewwordclo)showtherelationshipofcloto.Askthestudentsmakea
ntencewithcloto.(设计妄图:表现伦敦的标志性建筑,白金汉
宫,让学生认识西方,陶冶情操,更重要的是学****了本课的重点句型。
为接下来的课文学****打下了基础。)
Step6
AmyandLinglingarereadingthebookaboutLondon.Let’sewhataretheytalkingabout.Openyourbook,turntopage8,Let’slistenpointandsay.Askthestudentsmakeadialoguewiththeirdeskmatewiththepictureofactivity4.(设计妄图:整体感知课文,培养学生概括整理信息的能力,听录音,提高听的能力,做对话,让学生更透彻的理解课
文。)
Step7复述课文。Fillinblanks:
Amyhasgotabookabout__________.Londonisvery_______.
BuckinghamPalaceisthe_______hou.It’svery________and
________.Amy'shouis________,Butit'svery_______too.Andit's
______totheQueen'shou
Step8:Let'spractice!
Step3:Summary
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T:Now,boysandgirls,lookatthepictures.Todaywehadlearn6new
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words.Readthem(studentsreadthenewwords).Andtheimportantntence,readthemloudly.
Thewordoutsideisverybeautiful.Weshouldgooutmoreandlearnmore.Doyouwanttogoout?So,youmuststudyhardandearnmore
money,sothatyoucangowhereyouwanttogo(.意:展各国
有名景点,行感情教育,外面的是世界很优异,我必努力学,
才能去到你想去的地方。)
Step4:Homework
1.用所学的形容和句型周的人物事物行描绘。beautiful
bigsmallnicecleverfatthinshorttallnaughtyIt’svery⋯.
熟文。
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