小学英语情景对话解题思路三

小学英语情形对话解题思路
补全对话”作为阅读理解类题型成了必考题,用来观察学生的情形交际能力,因此必定要注意依据语言环境详尽问题详尽解析。要做好这种题,需从以下三个方面着手:
仔细审题,明确马虎
第一要仔细审题,即在对话不完好的状况下,尽量弄懂该篇对话的马虎
mainidea)和情形(如购物、看病、问路和应答、约会、口语应用等)
解析对话,试填答案
在解题过程中,要依据详尽语境和上下文,解析对话中所缺部分、判断所缺的句子。
全文复读,贯通融会
在试填好答案以后,应从头至尾再把对话读一遍,依据对话情境,中心内容,推理判断。
建议:对于考生而言,必定要熟****平常交际用语及对话话题。如:问候;介绍;告别;打电话、感谢和应答;祝福和应答;道歉和应答;邀请和约会;供给帮助;央求同意;议论天气;购物;问路;看病;劝说和建议;时间和日期等在英语教课大纲中要求的话题及常用****语。以上的情形及话题在汉语中也是很常有的。
但中英文在思想及表达方式上差距较大,命题人常今后方面设计考题。如:
接电话人说:“Thisisspeaking.或Who'sthat”不说:“I'm或Whoareyou”语言是灵巧多变的,希望同学们多关注口语化的内容。