介词in

Unit4Where'smyschoolbag?
Prepositions:inonunder
壶瓶山镇中心学校王娴
教学内容:
本节内容选自新目的英语七年级上册(人教2021版)第四单元,本单元主要内容是议论物品的所在位置,通过这一话题,训练学生的听说读写四项根本技能,让学生通过询问物品的位置,学****一些物品的单词,及方位介词on,in,under等的用法;学****并掌握where句型的运用,使学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好****惯.(精品文档请下载)
学情分析:
本节课的教学重点是使用in,on,under三个介词准确表述物品在空间位置上的关系.因为这三个介词所表达的空间位置关系和汉语是一致的,所以只要多在语境中运用,学生就不难掌握这几个词的用法。(精品文档请下载)
知识目的:方位介词in,on,under的用法。
才能目的:掌握in,on,under三个方位介词;
学会正确运用介词描绘物品所在的位置;
情感目的:培养学生整齐地摆放自己物品的生活****惯.
Teachingprocedures:
Step1Leadin
Greetings;
Showthestudentsavideoabout“inonunder”。
(让学生初步感知in,on,under三个词的涵义)
Step2Prentation
Newwords
1)Showapictureof“in,on,under"andteachtheSssomegestures(精品文档请下载)
2)Understandinthescene
T:Where'sthedog?
Ss:Thedogisinthecar。
Thedogisonthecar。
Thedogisunderthecar.
(利用多媒体课件创设情景,直观呈现单词,使学生在语境中理解单词。)
3)TeachtheSsaquicksong
T:Ok,I'llteachyouaquicksong。Showmeyourhands.Ok,now,golikethis。(精品文档请下载)
(Teachthemthegesturesaboutin,on,under)
T:Now,let’ssingtogether。In,on,under;In,on,under;In,on,under;Thedogisunderthecar.(精品文档请下载)
(通过歌曲,游戏,激发学生的学****兴趣,并继续加强对三个介词的理解及掌握。)
Practice
1)Listentoashortstoryandanswerthreequestionsblow:(精品文档请下载)
Q1:Where’sMimi?
Q2:Where’sNini?
Q3:Where'sMiaomiao?
(讲故事,创情景,提问题,培养学生解决问题的才能。)
2)Pairwork
Summingup
Step3Homework
Make3ntenceswith“in,on,under"。
(课后任务的布置,对所学内容起到复****稳固的作用)